空气理化检验课程教案

《空气理化检验课程教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、空气理化检验课程教案课程名称空气理化检验授课专业I卩-生检验班级卫生检验班课程类型必修课校级公共课（）；基础或专业基础课（）；专业课（V）选修课限选课（）;任选课（）授课方式课堂讲授（丿）；实践课（）考核方式考试（J）;考查（）课程教学总学时数100学分数5学时分配课堂讲授50学时；实践课50学时教材名称空气理化检验主编（=1曰4B等出版社及出版时间人民卫生出版社2006年指定参考书参考书名称作者出版社出版时间《空气理化检验》黎源倩等人民卫生出版社2000年《室内空气污染物监测方法》崔九思等化学工业出版社2002年《室内污染检测与控制》

2、周中平等化学工业出版社2002年《大气污染物监测方法》崔九思等化学工业出版社1997年《车间空气检测检验方法》第三版中国预科院人民卫生出版社1990年《空气中有害物质的测定方法》第二版杭世平人民卫生出版社1986年注：表中（）选项请打丿课程名称空气理化检验年级2006专业层次卫生检验，本科教师吕吕银专业技术职务教授授课方式「斤、、，」/亠小班学时2（大、小班）授课题目（章，节）第一章概论基本教材《空气理化检验》，吕昌银毋福海主编，人民卫生岀版社主要参考书《空气理化检验》，黎源倩杨止文主编，人民卫生出版社《大气污染物监测方法》（第二版），

3、崔九思等编著，化学工业出版社《作业场所空气和生物材料检测推荐方法》（第-*版），徐伯洪主编，人民卫生出版社教学目的与要求：1•了解大气的结构和组成；2.掌握空气污染的概念和危害；3.掌握空气污染物的来源、分类；4•掌握空气理化检验的基木任务和内容；5.掌握“卫生标准”的使用方法。教学大体内容与时间安排：大气的结构和组成5min；空气污染及•其危害5min空气污染物的来源、分类35min；空气理化检验的基本任务和内容35min“卫生标准”lOmin教学方法：讲授；多媒体教学，教学重点：1.空气污染物的來源、存在状态；2.空气理化检验的基本

4、任务和内容；教学难点：空气污染物的分类方法。思考题：1•空气污染物浓度的表示方法有哪几种？我国法定计量单位？2.什么是一次污染物和二次污染物？3•空气污染物可分成哪儿类？通常空气污染物以什么状态存在？课程名称空气理化检验年级2006专业层次卫生检验，木科教师吕昌银专业技术职务教授授课方式.r,亠小班学时8（大、小班）授课题目（章，节）第二章空气样品的采集基木教材《空气理化检验》，吕昌银毋福海主编，人民卫生出版社主要参考书《空气理化检验》，黎源倩杨正文主编，人民卫生出版社《大气污染物监测方法》（第二版），崔九思等编著，化学工业出版社《作业

5、场所空气和生物材料检测推荐方法》（第一版），徐伯洪主编，人民卫生出版社教学口的与要求：1.了解空气样品采集的基本概念；2•掌握选择采样点的原理和方法；3.掌握空气污染物的采样方法；4.掌握空气污染物的采样仪器；5•重点掌握采样效率、最小采样量。教学大体内容与吋间安排：空气样品采集的基本概念15min；选择采样点的原理和方法90min空气污染物的采样方法llOmin；采样仪器lOOmin采样效率、最小采样量45min教学方法：讲授；多媒体教学，教学重点:1.空气污染物采样点的选择；2.空气理化检验的采样方法；教学难点：采样效率、最小采样量

6、。思考题：1・为什么要计算最小采气量？对采样效率的要求是什么？如何提高采样效率？2.直接采样法的应用范围是什么？3•溶液吸收法和固体吸附剂阻留法各有哪些优缺点？4•聚氯乙烯滤膜有什么优点？玻璃纤维滤纸和聚氯乙烯滤膜有哪些主要用途？5•气泡吸收管、多孔玻板吸收管和冲击式吸收管的应用范围？6.为什么要进行气态和气溶胶同时采样？怎样采集？课程名称空气理化检验年级2006专业层次卫生检验，木科教师吕昌银专业技术职务教授授课方式.r,亠小班学时2（大、小班）授课题目（章，节）第三章气象参数的测定基木教材《空气理化检验》，吕昌银毋福海主编，人民卫生

7、出版社主要参考书《空气理化检验》，黎源倩杨正文主编，人民卫生出版社《大气污染物监测方法》（第二版），崔九思等编著，化学工业出版社《作业场所空气和生物材料检测推荐方法》（第一版），徐伯洪主编，人民卫生出版社教学口的与要求：1.了解空气理化检验中测定气彖参数的检验学意义；2.掌握气象参数的测定原理和方法；3•重点掌握气温、气压的测定原理和方法；4•重点掌握温度计的校正方法；教学大体内容与时间安排：概念5min气温的测定30min气压的测定30min气湿的测定15min气流的测定lOmin教学方法：讲授；多媒体教学，教学重点：1・气温的测定；

8、2.气压的测定；教学难点：1・温度计的校止方法。2•杯状水银气压计的读数方法和校正方法.思考题：1.采集空气样品前为什麽要测量气象条件？2・P64思考题“5”。课程名称空气理化检验年级2006专业层次卫生检