科学练习题青岛版

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1、-、我会填:1、科学就是（）,然后想办法（）的过程。2、观察事物能提出”为什么J是我们（)>(）的起点。3、描述玩具吋，可以从（进行描述。)、()、()、(）等方面4.在阳光下，我们发现肥皂泡是）色的。5、牛顿说过：”没有大胆的（设，能帮助我们明确探究的（就不会有伟大的发现。对问题进行猜测和假和方向。),6、我们生活中常见的动物有（校园里的植物冇（)、()、()、()、()、(）、（）等。）等;止。7.有了（J科学就在我们（）,才会有发明创造，我们的生活才不断改善。我们的生活离不开科学。9、科学家为了明白一个事物的真彖和原理，就耍不断地（力真到弄清楚为10、一株完整的

2、植物一般包括（和（）六大部分。)、()>()、(二、小法官:我们身边处处有科学。2、玩具是学牛童年的伙伴。3、汽车做成流线形是为了好看。4.为了研究玩具的秘密，冇时要把玩具拆开进行研究。冬青的叶子是圆形的。6、观察完悄蜓示可以把它踩死。7、用手指顶住处在椅子上同学的头，这个同学就站不起来,是因为他的力气小。（）J吹气时，川漏斗的宽口对着蜡烛的火焰，蜡烛容易灭。9、铅笔盒中也侑科学道理。（）10、克隆技术是当今最前沿的科学技术（）11、科学研究没冇一定的程序，科学家的发明也是巧合的结果。（）12、科学就是提出问题，然后想办法解决问题的过程。（）三、我会选：1、冬天不落叶

3、的植物是()oA杨树B柳树C松树2.、下面做法好的是()。A从树上采一些叶子进行观察B捡儿片叶子观察C把花从花盆里拔出來观察3、下而对人们有害的动物是()。A酚虫B七星瓢虫C燕子4、下而不属于高科技的是()oA磁悬浮列车B克隆羊C隔着瓶子能吹灭蜡烛四、生活中的科学：1、装发条的玩具为什么会动？2、怎样玩滑板车？3、蚂蚁是怎样认路的？4、找一找你书包里的科学写出来?五、实验：实验名称：”吹蜡烛”实验。实验材料:蜡烛、火柴、漏斗、瓶子、木块、课木、文具盒、砖块等。实验要求：在同学们的实验桌上放着蜡烛、火柴、漏斗、瓶子、木块、课木、文具盒、砖块等。隔着这些形状不同的物体吹蜡

4、烛，会把蜡烛吹灭吗？同学们先提出猜想，再进行实验。注意事项：1、物体要和蜡烛休质相等的距离。2、这些物体要高于蜡烛火焰。3、要正対着物体吹。4^注意安全。实验现彖：隔着漏斗、瓶子等能吹灭蜡烛吗？隔着木块、文具盒书本等能把蜡烛吹灭吗？你能根据实验回答下列问题吗？汽车、伦船、飞机等为什么要做成流线形的？复习提纲第一单元1.我们一般从哪几方而來描述玩具？答:颜色、形状、大小、性能等方而。2.玩玩具时要边（观察玩具的特点）、边（提出耍研究的问题），边（探究玩具的秘密）。3.怎样给植物分类？答：按根的形状分，茎的软硬分，生活环境分，叶子的形状分等等。4.怎样给动物分类？答：按天

5、上飞的、水中游的、地上跑的，生活习性等等。1.怎样跟植物交刖友？答：给植物浇水、给植物施肥，给植物捉虫、给植物挂牌介绍它的生活环境等等。2.怎样跟动物交朋友？答：喂小动物吃饭，给小动物洗澡等。3.举例说明怎样保护小动物？答：（1）不伤害动物、不乱捕动物、不掏鸟蛋：（2）看到受伤的小动物要给它治伤，治好后放归大自然;看到有人捕捉动物要劝阻，并宣传保护动物的法律等。4.分类是科学研究的重要方法。分类时，首先要确定一定的标准，标准不同，分类的结果也不同。分类在我们的生活中应用十分广泛，如给服装分类，给食品分类，给交通工具分类等。5.植物都有哪些用途?答：有些植物可以供人类使

6、川，有些植物可以供人类观赏，有些植物可以治病。6.知道一个物体的位置需要参照周用其它物体的位置來确定。描述景物的位置可以用前后、左右、上下、东西南北等方位词。（上北，下南，左西，右东）。7.每个人的说话声音是不同的，人们可以根据声音判断发生物体。8.我们身边哪里有科学？玩具里有科学，衣服里有科学，食品里有科学等等。9.汽车轮船为什么要做成流线型的呢？为了减少对空气的阻力。10.课本17页和18页。11.杯子里的水越多，声音就越人。12.玩具小车的轮子上有花纹，是为了减少摩擦力。13.蚂蚁是根据气味來认路的。第二单元1.认识物体有什么方法？答：用手摸一摸，用眼睛看一看，

7、用嘴尝一尝，，用耳朵听一听，用鼻了闻一闻等2•可以帮助我们的感官观察事物的仪器是（听诊器），（显微镜），（助听器），（放大镜），（望远镜）,（耳机）,（近视镜）,（电子鼻）等等.3•通帘我们是通过观察物体的（颜色）,（形状）,（大小）,（光滑程度）,（软便）等来认识它们的外部特征的.4•物体的冷热程度叫温度.温度计是测量物体温度的仪器.我们常用的温度计是摄氏温度计，它。的单位是“摄氏度”，用“C”.5•使用温度计时要注意什么?（31页）零下10摄氏度写作6.怎样才能使水的温度降的快一些？答:扇一扇，搅一搅,吹一吹・（用…吹，用…搅，用…拌,用两个杯子