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1、科版小学四年级科学上册期末复习提纲第一单元《天气》1-1.我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气影响着地球上的一切生物。1-1.天气是指我们居住的地区,在某个时间的大气状况。1-1.我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。（温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据）1-2.记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。1-2.在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、云量、降水情况，气温、风向和风速。如果有云,还要记录云的类型。1-2.观察天气应该在每天的同一时间、同一地点，周末和假期不能间断。
2、1-3.使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。1-3.气温是指室外阴凉通风地方的温度,这个地方的温度才能反映当地的气温。1-3.测量气温时应该选择室外阴凉、通风的地方。每天同一时间、同一地点来测量。1-4.风可以通过自然界中的事物来感知，可以用风向和风速来描述。1-4.风向是指风吹来的方向。风向可以用风向标来测量,风向标箭头所指的方向就是风向。我们一般用8个方位来描述风向。1-4・风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。风速仪是测量风速的仪器。气象学家把风速记为个等级。在我们的天气日历中可以用工个简化
3、的风速等级来划分风速。1-5.降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是毫米。1-5.降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。1-5.雨量器是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。1-5.气象学家根据一天（24小时）的降水量确定下雨等级。如小于10毫米是小雨，10〜25毫米是（中雨），25〜50毫米是（大雨），50〜100毫米是（暴雨），100〜200毫米是（大暴雨），大于200毫米是（特大暴雨）。1-6.云实际上是由无数的小丞適或小述晶组
4、成的，云可以看作是天上的雾。1-6.根据云量的多少，天气课分为晴天、多云和阴天。云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同的天气。1-6.不同的天气状况怎样划分呢？一种简单的方法是：把天空当做一个圆，平均分成4份,把看到的云量填充到这个圆里，按照云在天空中所占的多少进行区分。当天空中的云量不超过四分之一是（晴天），云量不超过四分之三是（多云），云量超过（四分之三或覆盖整个圆面）就是阴天。1-6.气象学家在对云进行描述时，通常根据云高度和形状把云分成三类：积云、层云和卷云。1-6.靠近地球表面的扁平层状云是匪，它通常是灰色的。
5、层云变厚，就是雨层云，将会出现毛毛雨、大雨或d1-6.高于云层，看上去像棉花堆一样的云叫做积圭。积云发展成积雨云,形成雷阵雨。1-6.纤细的羽状云是卷云，卷云是由微小的冰晶组成。1-7.对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些特征，了解天气变化的一些规律。1-7.一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点。2-1.第二单元《溶解》溶解的特征：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中,并且不能用沉降或过滤的方法分离出来。2-1.过滤实验中用到的器材有：铁架台、漏斗、过滤纸、玻璃棒、烧杯。2-1.做过滤
6、实验时，要注意“一贴、两低、三靠”。（—贴：滤纸紧贴漏斗内壁。两低：滤纸低于漏斗边缘,滤液低于滤纸边缘。三靠:倾倒滤液的烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒紧靠三层滤纸，漏斗末端紧靠承接滤液的烧杯内壁。）1-2.高猛酸钾是紫黑色的固体小颗粒，常被用来消毒和防腐,但不能用手直接取,需要用小匙来取。1-2.高镭酸钾进入水中时的状态：极少数溶解，沉入水底。轻轻摇晃杯子以后:水底的高猛酸钾减少了，杯中的液体变成紫色。充分搅拌高猛酸钾后：全部溶解、变成了均匀分布、紫色透明的高猛酸钾溶液。1-2.高猛酸钾投入水中时：会像小蝌蚪一样出现紫色的尾巴，然
7、后慢慢沉入水底，一点点的向水中扩散。搅拌后：高猛酸钾均匀的溶解在水中，不能看到它的颗粒。溶解于水后形成了一种紫色、透明的溶液，它常被用来消毒和防腐。1-2.观察和区别“物质在水中是否溶解”的方法有：颗粒大小的变化、在水中是否均匀分布、是否有沉淀、能否用过滤的方法分离。1-3.胶水或洗发液进入水中的状态：先浮在水面,再下沉,然后一缕缕的扩散,轻轻搅拌部分溶解,充分搅拌全部溶解,最后变成胶水或洗发液溶液。1-3.食盐、小苏打、高毎酸钾、胶水、洗发液、醋、酒精都能溶解在水中,形成了透明、稳定的溶液,沙、面粉、食用油不能溶解在水中
8、,形成的是混合物。1-3.食盐、高猛酸钾、胶水、洗发液、肥皂、醋、酒精、小苏打都能溶解在水中，沙、面粉、食用油不能溶解在水中。把食用油加入水中，食用油会（浮在水面上），说明食用油（不能）溶解于水，在食用油和水的混合物中加入少量洗洁精，振荡后，食用油（会变成乳状的液体），这说明（食用油在加入洗洁精后可以溶
