弘文学校德育论文明德善教爱为先

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1、明徳善教爱为先教育中的谈话艺术摘要：黄老师的那句鼓励的话也让我真正体会到了“没有爱，就没有教育”这句话的深刻含义。黄老师的话语和爱心，影响着我在踏上三尺讲台后，也用爱心去感化、教育我的孩子们，用爱心去诠释我对教育事业的忠诚。关键词：有耐心有爱心感化“小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地；长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利……”小时候，我就有个梦想，长大了要做一个人民教师。不仅仅缘于这首动听的歌儿，还缘于我学生吋代最尊敬的班主任黄涛老师。记得那时我家境贫寒，一度

2、连学费也交不起，就想弃学算了。一天放学后，我的班主任黄老师随我一起来到我家进行家访。当他进了我那个家徒四壁的寒舍后，一下子明白了原委•黄老师意味深长地对我说:〃再穷再苦也要读书，哪怕借钱也要读下去，否则就对不起父母所受的苦了。"就是这样一句话,让我坚持读了下来。尽管我在坚持中经历了很多磨难，但父母的爱，尤其是黄老师的鼓励，让我终于读到了师范毕业，圆了儿吋的梦想-一我也为人师了。黄老师的那句鼓励的话也让我真正体会到了“没有爱，就没有教育”这句话的深刻含义。黄老师的话语和爱心，影响着我在踏上三尺讲台后，也用爱心去感化、教育我的孩子们，用爱心去诠释我对教育事

3、业的忠诚。在我从教的这些年里，有一个学生让我记忆深刻。他叫徐东东,是一个男生，个子高高大大的，可能因为他比同龄人早熟些，所以显得有些调皮，有些世俗，他说出的那些超出年龄特征的话，常常让人瞠目结舌•教过他的老师都说，他比较难教，学习成绩不咋地不说，还老爱惹事。在我教他的这学期中，真的应验了那些老师的说法:他三天两头地犯事，不是打伤了那个同学，就是惹得一些女生來投诉他如何如何。看来那些老师的评价是中肯的。我想，能不能改变他呢？T是，在他又一次给我“惹事”后，我决定去他家进行一次家访。这时我才知道，原来他从小生活在单亲家庭屮，父母在他刚入学时就离异了•跟随母

4、亲生活的他，缺少父爱，再加上他母亲独自经营一个成衣铺，忙于生计，少有吋间照理他，更不用说常督促他的学习，与他常交流，谈心了。第二天，我再一次找他谈话，一改以往惯用的严厉批评，我撇开他所犯的错误，先心平气和地与他谈他的家庭变故。同时，我也以已为例地谈到了自己学生时代的家境，我难忘的黄涛老师对我的鼓励和帮助•讲到动情处，我甚至有些哽咽•也许是我推心置腹的向他敞开了心扉，他倒也很爽快，稍作迟疑后，就和盘托出了他的想法和感受.言语中我听出了他有对家庭的不满，也有对父亲的依恋和母亲的愧疚。我想，他能有对父母的这份理解，有惭愧之心，说明他是一个有感情的人，并非无可

5、救药，是绝对可以转化的。我顺势利导，给他讲怎样才能对得起母亲的操劳；讲父母的事与自己读书的关系，讲他目前的任务就是体谅大人，一门心思地好好学习；又结合他以前所犯的错误，帮他分析正与误，再将心比心地拿他与投诉他的同学进行换位思考。最后，他点着头，红着脸说，他知道错了，并保证以后会改正,不再犯这些错误了。在以后的学习生活中，尽管他时不时还会犯些小错误，但频率已明显减少了。每次他犯了错，我照样心平气和地耐心给他讲道理，向他阐明“人不怕犯错误，怕的是犯了错误还不知悔改的思想”、“我们每个人都是在不断的错误中成长的”这些道理。有几次他甚至象个小女孩一样哭着跟我承

6、认错误。那时，我知道，他是真的知道自己错了,他已经有救了。后来，有一次,他妈妈打电话对我说，他变得懂事多了，以前回家很少看书写作业的，现在常能见到他放学回了家就看书，写完作业还让妈妈帮他签名；从不及格的语文现在也能及格了。我听了，心里由衷地感到高兴；更让我感到意外和高兴的是，在教师节那天，他述送给我一张挺别致的贺卡，上面写着："老师，是你的爱心让我重拾学习的信心！我祝你节日快乐！"在他的签名〃徐东东〃三个字的后面还画了一轮红红的太阳，太阳下面有一棵正迎头盛开的向曰葵.看得出，那是他的笔迹。那一刻，分明的，我的眼角潮湿了，一股热流涌上头一-所有的付出都让

7、我自豪，让我满足•突然觉得，我是天底下故成功的老师，最幸福的老师！是的，有耐心，才有成效；有爱心，才会有教育。在我踏上三尺讲台的这些年中，有笑有泪，有酸有甜，但我无怨无悔。“把有限的生命投入到无限的教育事业中去”是我永恒不变的追求！我愿用我的爱心，去感化每个我最可爱的孩子们！作者通联：518115深圳市龙岗区弘文学校钱定兵Tel:13537692654