第十六章激励习题

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1、第十六章激励一、教学要点1、解释激励过程。2、卢因的力场理论的基本內容。3、马斯洛的需要层次理论的基本内容。4、需要的性质。5、弗鲁姆的期望理论的基本内容。6、亚当斯的公平理论的基本内容。7、斯金纳的强化理论的基木内容。8、波特和劳勒的综合激励模型的基本内容。9、四种激励方法的基木内涵。10、关键名词：激励、力场理论、協要层次理论、需耍、期望理论、公平理论、强化理论、正强化、负强化、二、习题（一）填充题1.管理的激励职能就是研究如何根据规律性来提高人的。2.是产生激励的起点，进而导致某种行为。3.根据弗鲁姆的期望理

2、论，所谓效价是指个人对达到某种预期效果的,或某种预期成果可能给行为者个人带來的o4.根据弗鲁姆的期望理论，激励力=某一行动结果的Xo5.库尔特•卢因（KunLEwin）把人看作是在一个力场上活动的，力场内并存着和，人的行为便是场内诸力作用的产物。6.美国心理学家提出了需要层次理论。7.马斯洛将需要划分为五级:、、、、。8.尊重的需要可以分为两类，即和o9.安全的需要可以分为两小类，即的安全的需要和对的安全的盂要。10.需要具有,的特征。11.需要的可变性是指需要的、从而需要的是可以改变的。12.期望理论的基础是,它

3、认为每一员工都在寻求获得最人的o13.期望理论的核心是。14.期望理论的员工判断标准是员工个人的,而与实际情况不相关。15.是美国心理学家亚当斯于1960年代首先提出的，也称为社会比较理论。16.公平理论认为人们将通过两个方面的比较來判断具所获报酬的公平性，即比较和比较。17.强化理论认为人的行为是的函数。1&根据强化的性质和目的，可以分成两大类：,o19.波特和劳勒的激励模式指出，个人是否努力以及努力的程度不仅取决于,还受到个人觉察出來的和受到奖励的的影响。（二）选择题1.提出力场理论的是。D.亚当斯D.亚当斯D

4、.亚当斯D.公平理论E.期望理论A.马斯洛B.卢因C.弗鲁姆2.提岀公平理论的是0A.马斯洛B.卢因C.弗魯姆3.提出期望理论的是oA.马斯洛B.卢因C.弗鲁姆4.激励理论主要包括oA.力场理论B.需要层次理论C.权变理论5.处于需要最高层次的是A•生理的需要B.安全的需要C•感情的需要D•尊重的需要E.自我实现的需要6.期望理论认为，人们对工作的态度取决于对下述三种联系的判断。A.努力一绩效B.努力一奖赏C.奖赏一个人目标D.绩效一奖赏E.绩效一个人目标7.下列关于强化理论的说法正确的是oA.强化理论是美国心理学

5、家马斯洛首先提出的。B.所谓正强化就是惩罚那些不符合组织目标的行为，以使这些行为削弱直至消失。C.连续的、固定的正强化能够使每一次强化都起到较人的效果。D.实施负强化，应以连续负强化为主。&为了激发员工内在的积极性，一项工作最好授予哪类人0A.能力远远高于任务要求的人B.能力远远低于耍求的人C.能力略高于任务要求的人D.能力略低于任务要求的人9.A、B两人都是同一个企业的职工，两人横向比较结果是Qa/Ia>Qb/【b，则B可能的表现是哪些OA.要求增加报酬B.fi动减少投入以达到心理上的平衡C.离职D.没有任何改变

6、E.更加努力10.需要层次理论认为，人的行为决定于oA.需求层次B.激励程度C.精神状态D.主导需求11•高级工程师老王在一家研究所工作，该所拥有一流的研究设备，根据双因素理论，你认为下列哪一种措就最能对老王的工作起到激励作用A.调整设计工作流程，使老王可以完成完整的产站设计而不是总重复做局部的设计B.调整工资水平和福利措施C.给老王配备性能更为先进的个人电脑D.以上各条都起不到激励作用12.从期望理论中，我们得到的最重要的启示是A.目标效价的高低是激励是否有效的关键B.期望概率的高低是激励是否有效的关键C.存在着

7、负效价，应引起领导者注意D.应把目标效价和期望概率进行优化组合13.企业中，常常见到员工Z间在贡献和报酬上会相互参照攀比，伤〈认为员工最可能将那一类人作为自己的攀比对彖A.企业的高层管理人员B.员工们的顶头上司A.企业中其他部门的领导B.L口己处于相近层次的人12.根据马斯洛的需要层次理论，可得如卜-结论A.对于具体的个人来说，其行为主耍受主导需求的影响B.越是低层次的需要，其对于人们行为所能产生的彫响也越人C.任何人都有五种不同层次的需要，而且各层次的需求程度相等D.层次越高的需要，其对于人们行为产生的影响也越人

8、13.某企业对生产年间的工作条件进行了改善，这是为了更好地满足职工的oA.生理的需要B.安全的需要C.感情的需要D.尊重的需要E.自我实现的需要14.某企业规定，员工上班迟到一次，扌II发当月50%的奖金，白此规定出台之后，员工迟到现彖基本消除，这是哪一种强化方式？。A正强化B负强化C惩罚D忽视15.中国企业引入奖金机制的ri的是发挥奖金的激励作用，但到ri