第二章生物与环境(教案)

《第二章生物与环境(教案)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、授课题目（教学章节或主题）：第二章生物与环境授课类型理论课授课学时10学时教学目的与要求：本章主耍从生物个体水平层次上介绍生物少环境的关系；阐述生物的环境、环境因子、生态因子的特性及作用规律;栖息地环境因子対生物的影响及生物対栖息地的适应和生态适应的形态、生理及生化机制。使学牛了解牛物与坏境的统一性，牛物与环境相互依存、协同进化，树立进化的观点。1.握生态因子的特性及作用规律2.握光、温、水、土、大气对生物的影响及生物的适应特点大体内容与时间安排：坏境与生态因子一、环境的概念及其类型二、生态因子（一）生态因子的概念及其分类（二）主态因子作用的基本

2、特征（三）生态因子的限制性作用规律三、生物对环境的适应生态因子的作用一、光的生态作用二、温度的生态作用三、水的生态作用四、土壤的生态作用五、大气的生态作用教学重点、难点：重点光、温、水、土、大气对生物的影响及生物的适应特点难点：生态因了的限制性作用教学手段与方法：多媒体教学基本内容课堂设计和时间分配一、环境概述二、生态因子1、定义：牛态因子(ecologicalfactors)是指坏境屮对牛物纶长、发育、牛殖、行为和分布有岂接或间接作用的环境要素。2.生态因子作用的一•般特征(一•般规律)(1)综合作用；(2)主导因子作用；(3)肓接作用和间接作

3、用；(4)阶段性作用；(5)可调节(补偿)作用但不可代替性；(6)限制性作用一耐度限制及耐度限制的调节。限制因子(limitingfactor):①限制生物生存和繁殖的关键性因了。②在众多牛态因子屮，任何接近或超过某种生物的耐受性极限，而且阻止其生长、繁殖或扩散甚至生存的因素。最小因素定律(lawofminimum)耐性定律(lawoftolerance)耐性限度(thelimitsoftolerance)三、生态因子对生物的生态作用L光对生物的生态作用(1)光强的作用：生长发育、形态建构作用。典型例了一植物黄化现象(eitiolationphe

4、nomenon)。(2)光质的作用：光合作用影响(3)光周期现象一生物对光的生态反应与适应2•温度对生物的生态作用(1)温度与生物生长发育生长：“三基点”最低、最适、最高温度。发冇：植物的春化作用(某些植物要经过一个“低温“阶段才能开花结果)。(2)生物对极端温度的适应对低温适应在形态、生理和行为方面的表现阿伦(Allen)规律(3)物候节律：物候又称物候现象3•水对生物的生态作用(1)水因子对生物生长发冇的作用：(2)生物刈•水因子的适应基本内容课堂设计和时间分配4•大气对生物的生态作用（1）氧的生态作用;（2）氮的牛态作用；（3）C02的生态

5、作用（对动植物个体潜在的影响）；（4）大气污染与植物；5•土壤对生物的生态作用（1）±壤化学性质与植物的关系①PH值v3或＞9对根系严重伤害②矿质营养元素与杭物（2）植物的盐害和抗盐性植物的抗盐方式：排除盐分泌盐植物；稀盐植物（稀释盐分）；富集盐分；拒绝吸收（3）植物对土壤适应的牛态类型对PH值的适应嗜酸性植物、嗜酸耐碱植物、嗜碱—耐酸植物、嗜碱植物。钙土植物、盐生植物、抗盐植物（4）土壤污染的植物监测土壤污染重金属污染、如汞、镉、神、化学农药污染等。监测：植物群落调查，蔬菜及作物调查，实验分析思考题、讨论题、作业：1•何谓生态因子？环境中有哪些

6、重要的牛态因子？2.猫是广光动物还是窄光动物。参考资料：1.李博主编.生态学，北京：高等教育出版社，2000.2.彭弈欣，黄诗笺主编.进化生物学•武汉：武汉大学出版社，1997.3.CecieSttar^RalphTaggrat,Biology（sixthedition）,1992,wadthworthPublishingCompanyjnc.