第二节欧姆定律及其应用11该

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1、孔家庄镇第三中学初二物理组课时教学计划审批签字课题名称§7.2欧姆定律及其应用授课教师教学目标知识技能1、理解欧姆定律，能运用欧姆定律进行简单的计算。2、能根据欧姆定律及电路的特点，得出串并联电路屮电阻的关系。过程方法1、通过计算，学会解答电学计算题的一般方法，培养学生逻辑思维能力，培养学生解答电学问题的良好习惯。2、根据实验现象体会等效电阻的含义。情感态度通过对欧姆牛平的介绍，学习科学家献身科学，勇于探索真理的精神，激发学生学习的积极性。教学重点理解欧姆定律，能运用欧姆定律进行简单的计算。串联电路电阻的关系；教学难点根据欧姆定律及电路的特点，得出串并联电路屮电阻的关系。中考考点应用欧姆定律

2、计算电流、电压、电阻的计算。计算串并联电路的电阻。教学方法计算、实验法、理论推导、教学用具多媒体、实验器材教学时间第4周2009年3月26日至日对教材的分析设想欧姆定律是电学中的一条重要定律，是本章的重点。通过本节学习，掌握利用欧姆定律计算电流、电压、电阻的基本方法，将为后面的电功率的学习打下基础。欧姆定律是通过实验定量分析得出的，所以做好本节实教学过程课前检测,X题Qtu5钥、卩一一关际R12AI.2.6V3=U二表QR/5o.2A.6及可图rtf意M设活入引景情、一阻此体实电因导的与，跟量流L)系‘大t.軒伪关比过自巒X虹專rl碾X证扛之的9聿用巒者端£1已礙冷阻体牆》A)VQ电了电导欧

3、皎^((爲氐跟潍培霭mow危略他安伏欧起我跟核物念一忆流的国说允压阻我们是休是7匸哇课学就1导•这的示节同论dlI比I出表IuR上请结得书反魅得式・・，个以檢成讲纳公和系这冋I阻I归用式引增任知育责旧课教会用沂感社利入情强感二、讲授新课【幻灯片】欧姆定律内容及公式【看书】学生看书（笫26页1、2段）加深对欧姆定律内容的理解及公式中各物理量符号和单位的认识【提问】欧姆定律内容、表达式及各物理量的单位（学生写完后显示幻灯片）【评价】评价学主的答案并加以鼓励【练习】如图电源电压U=10V,灯泡的电阻为R=20Q,求灯泡中的电流？【板演】学生板演，其他同学在本上练习，同桌互评【评价】学生评价板演【看

4、书】看课本26页例题，结合上例思考物理计算题的解题步骤。【归纳】解物理计算题的步骤:1、统一单位2、写公式3、代入数据【说明】计算过程屮数据后要有单位，最后结果必须用小数表示（太人和太小的数要用科学计数法）【提问】学生來回答此电流对人体安全吗？人体容许通过的最大电流为A,若超过则很难摆脱加深对欧姆定律内容的理解及公式中各物理量符号和单位的认识【讨论】讨论课本第27页的问题，求电阻、电压需什么条件,表达式是什么样的？r内容:表达式：—欧姆定律＜电压各量单位:千电流-电阻厂电流'计算Y电压应用.电阻Y推导串并联电路总电阻Y伏特安培欧姆【归纳】先说明求电阻需已知电压、电流；求电压需已知电流、电阻；

5、表达式为R=y；U=IR【练习】课本29页测评中2、3题【讨论】课本29页6题，【说明】R=乡只是表达式【讨论】课本29页4题【演示】课本27页实验归纳结论【讨论】推导串联电路电阻的关系：R二R1+R2三、本节小结r关系：R二R1+R2-串联：｛实质：增大导体的长度r关系：并联L实质：增大导体的横截面积四、课后练习1、一灯丝屯阻为100Q,它两端电压为220V,通过他的屯流为Ao2、一点饭锅电阻是400Q,通过它的电流为0.5A,则加在它两端的电压为Vo3、某灯两端电压为2.5V,用电流表测得通过它的电流为500mA,这个小灯泡的电阻为？请选择正确的解题过程（）A解：500mA二0.5A2.

6、5V/0.5A二5QB解：U=2.5V1=500mA2.5V/500mA=5QC解：U=2.5VI二500mA由上匕得R/?=£=2.5V/500mA=5QD解:T=0.5A=500mAU=2.5V由匸匕得RR=y=2.5V/500mA=5Q4、一个10Q的电阻与一个15Q的电阻串联后总电阻为Q。将它们接入5V的电路屮，流过他们的电流是A.五、布置作业1.优化作业1——6、9、12选作7、8、13、16、172.讨论并联电路电阻规律六.教学反思七、板书设计§7.2欧姆定律及其应用一、欧姆定律1、内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比.2、公式：/=—R二、串联电路电阻

7、的关系：(-)实验探究：实验电路图如课本P27图7.2—2所示【现象】接入R1灯亮电流大电阻小R1和R2串联后接入电流小电阻大【结论】串联电路的总电阻比任何一个分电阻的阻值都大。【实质】电阻串联相当于增大了导体的长度。(二)应用欧姆定律推导因为串联电路中，电流处处相等，总电压等于各部分电路电压之和。即1=11=12①U二U1+U2②根据上匕可得U二IRR所以；U二IR申③U^I.R.④U2二I2R2⑤将③④⑤