当代青年大学生的网络民主观调查研究

《当代青年大学生的网络民主观调查研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、当代青年大学生的网络民主观调查研究作者：张永红孙丽娜來源：《东方教育》2016年第04期摘要：十八大报告强调“推进网络依法规范有序运行”，更好地诠释了让网络尽情释放“正能量"，畅通表达渠道，倡导理性平和的观点。青年大学生的“网络民主观”可以分别从网络环境下的知情权认知、参与权认知、表达权认知和监督权认知体现出來。在调查研究中，通过调查发现，当代大学生的网络民主观整体上是积极向上的，但是不乏部分大学生对网络民主认识不足，表现出“政治冷漠”的消极思想。本研究结合对武汉工程人学生的网络民主观现状调查，从提高当代大学生的知情权认知、参与权认知、表达权认知和监替权认知四个

2、方面针对性的提出思考和建议。关键词：青年大学生；网络民主；网络民主观十八届三中全会指出：发展基层民主，畅通民主渠道，健全基层选举、议事、公开、述职、问责等机制。大学生是祖国未来建设的主力军，在社会政治生活屮具有重要的地位和作用。网络给他们带来了丰富的信息资源和交流的便捷的同时，也在考验着大学生尚未成熟的世界观、价值观、民主观。如何引导当代大学生树立正确的网络民主观？这是网络环境下高校思想政治教育中亟待解决的问题。本研究以武汉工程大学为试点，进行抽样分析，从网络环境下民主的中国式表达，即民主的具体表现——知情权、参与权、表达权、监督权四个方面审视大学生的政治认知，

3、在此基础上，笔者尝试针对性的提出引导大学生树立正确网络民主观的思考建议，以期丰富高校大学生思想政治教育内容。一、引导青年大学生树立正确网络民主观的意义（一）理论意义从民主的中国式表达出发來研究当代大学生对“网络民主"的具体看法和观点，是对马克思主义民主观的内涵和外延的丰富和发展。与吋俱进是马克思主义民主观的理论品质。在信息吋代，网络环境下形成的特有的民主观是是时代发展的产物，是马克思主义民主观应该关注的内容。其次，推动高校思想政治教育理念的变革。信息时代，当代大学生的网络民主观的提出，不仅为高校思想政治教育理念带来了新的思路，而且为高等教育民主观转变提出了新的要

4、求和内容。本研究以网络环境为研究范围，以大学生为研究对象，以大学生对“网络民主”具体表现形式的看法为研究内容，这是对思想政治教育的教育对象、教育理论、教育内容的新发展和新运用，研究取得的新认识又将对思想政治教育关于教育对象、教育内容进行补充和完善，达到丰富高校思想政治教育学的理论体系的目的。（二）实践意义首先，能激发青年大学生政治主体意识，增强大学生政治责任感。在信息时代，我们通过网络获取信息、表达口我、政治参与、政治监替，需要我们有政治责任感意识，要符合国家的政治参与要求与规定。由于一些条件的限制，大学生自由的进行政治表达、政治决策、政治监督等活动渠道不畅、困

5、难重重。但是，网络的普及为人学生网络表达、网络政治参与、网络监替带来了前所未有的发展前景，大学生作为政治生活中的主力军，能及时发挥积极作用，网络刺激大学生树立主体意识。其次，是促进大学生政治社会化的现实需要。毛泽东曾指出：“没有正确的政治观点，就等于没有灵魂。”民主观之于大学生，就如同灵魂对于一个人一样，具有十分重要的意义。网络民主观是大学生在网络时代社会意识的重心，网络坏境下，正确的民主观能够规范大学生的价值选择与行为方式，使之保持在维系社会政治系统的正常运行和社会所能接受的范围内，而且还能够制约过大或过激的政治偏离，指导大学生树立正确的政治态度和牢固的政治信

6、念。最后，有利于大学生正确对待政治信息，理性参与政治活动。大学生社会经验不足，虽然有丰富的文化知识，但缺乏社会实践，容易受到诱惑与欺骗。在网络虚拟空间里，大学生树立正确的民主观有利于在其在政治参与时理性对待纷繁复杂的政治信息，并理性地进行政治活动，比如政治参与、政治表达、政治监督。二、当代青年大学生网络民主观现状分析（一）网络环境下当代青年大学生的知情权认知分析本研究的知情权是狭义上的知情权，主体是当代大学生，客体是时政新闻和政务信息。1.网络媒体成为大学生最主要的知情渠道对大学生知情渠道的调查屮，64.6%的青年大学生认为最有效的知情渠道是网络，17.2%和9

7、.3%的学生认为是传统纸媒和广播电视。2.大学生对网络上政治信息的态度比较理性对于网络上的各种政治信息，当代大学生的信任度偏低。从调查来看，选择“基本信任”的占26.9%,选择“基本不信任”的占23.2%,值得关注的是，有44.6%的大学生选择“不确定雹（二）网络环境下当代青年大学生的参与权认知分析“大学生网络政治参与''指大学生“借助网络表达自己的政治意愿，以达到维护和实现自己的利益、影响某一政策的制定或改变政治决策、监督决策而实施的政治运行过程①1.大学生的政治参与意识强烈和薄弱并存部分大学生“政治冷漠"，参与意识薄弱。由调查得知：大学生对自我网络政治参与意

8、识和网络政治参与能力的整