2018届高考语文二轮复习8诗歌鉴赏形象导学案

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1、8诗歌鉴赏形象一、预习案1.复习目标1•明确诗歌的形彖的内涵和种类。2.归纳诗歌形象鉴赏的规律。3.掌握诗歌形象鉴赏的答题方法。2、复习要点1-明确诗歌的形象的内涵和种类。2•归纳诗歌形象鉴赏的规律。3•常握诗歌形彖鉴赏的答题方法。3、达标练习L阅读下面这首词，然后回答问题。梦江南温庭筠千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。词屮三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。（4分）2.阅读下面这首诗歌，然后回答问题。白梅（元）王冕冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一後清风起，散作乾坤万里春。在这首诗中，诗人塑造的主要形象是什

2、么？突出了它的哪些特征?3.阅读下而的诗歌，然后回答问题。北陂杏花王安石一陂春水绕花身，花影妖娱各占春。纵被东风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。诗中的杏花是怎样的形象？作者的用意是什么？二、探究案1、耍点回顾诗歌作品的形象指的是诗人根据现实生活中各种现象加以艺术概括形成的具有一定思想内容和艺术感染力的具体生动的人、物和自然景象并借以寄寓作者生活理想和思想感情的艺术形象。诗歌作品中的人物、事件、自然景物和具体生活环境都是形彖。对于叙事诗而言，诗中的“人”和“事”是形象；对于写景诗状物诗而言，诗屮的“景”和“物”是形象；对于抒情诗而言，诗屮的抒情主人公（可以是人，也可以

3、是物）就是形彖。诗歌中的形彖既指人物形彖（包括诗人“我”的形彖），更多的是指诗歌中所描绘的景物形彖。1.主人公形象即诗歌中描写的人物形象。《静女》：刻画了一对青年恋人的形彖，男青年热烈痴情、淳朴憨厚，女青年漂亮活泼、伶俐俏皮；柳永的《雨霖铃》：写与所爱女子离別时的无限忧伤和別后相思的绵绵情意，塑造了一个爱恨情长的艺术形彖；《氓》刻画了勤劳善良而乂清醒刚烈的女主人公形象；《孔雀东南飞》：刻画了同封建家长制作斗争的刘兰芝、焦仲卿的形象；王昌龄的《出塞》塑造了戍边战士忠心报国，献身边塞的形象。2•诗人形象诗人“我”的形象也就是抒情主人公的形象，实际上是“诗化了的作

4、者S是作者在诗屮的“代言人二在古代诗歌中，一般有下面几种形象类型。(1)傲视权贵、傲岸不羁的形象。(2)心忧天下、忧国忧民的形象。(3)寄情山水.归隐田园的隐者形象。(4)怀才不遇、壮志难酬的形象。(5)矢志报国、慷慨愤世的形象。(6)友人送别、思念故乡的形象。3.景物形象如陶渊明《归园出居》中的“丘山羁鸟”“旧林”“池龟”“故渊”，李清照《声声慢》中的“黄花”“梧桐…细雨”“黄昏”，还有其他诗歌中的湖光山色、田园桑林、大漠孤城Z类，它们往往不再是纯口然界的景物，而是融合了诗人主观情思的具体可感的艺术形象，它们常常寄托了诗人对社会生活的感悟和看法。在古诗中，

5、讲究“一切景语皆情语”的天人感应模式，所以我们在鉴赏景或物的形象的同时，往往要联系诗人的形象。这两者是一致的。4意象意彖是分析、研究诗歌特有的名词意”是指诗人的主观情意；“彖”是指诗人感受到的客观物彖「意象”即意川之象，融入了诗人情思的形象。如柳宗元的《江雪》「千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪/这首诗中的“千山”“鸟”“孤舟”“蓑笠翁”“寒江”“雪S就已经不再是简单的物象，而是熔铸了诗人的感情一一不屈服于环境，傲然倔强，充满主观情绪意味的意象了。正是这些独特的意象充分地表达了诗人孤愤、倔强的思想感情。诗歌的意象，是构成优美诗篇的基础，也是读者对

6、诗的审美评价的依据。5.意境所谓“意”，指诗人的思想感情，是在理解、认识现实生活基础上形成的典型感受，是“情化的理”，又是“蕴理的情”；所谓“境”是诗人所描写的具体景物，即鲜明的生活图画，是从大量的现实生活屮提炼出来的，富有特性的艺术形象。“意境”，就是作者的“真感情”与客观景物融为一体而创造出来的感人的艺术境界。诗歌的意境，是诗美的集中体现，是诗歌突出的艺术特征。2、问题展示1.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。竹轩诗兴张钱柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆润烟来。暑天倦卧星穿透，冬昼闲吟雪压摧。预想此时应更好，莫移墙下一株梅。［注］

7、篆：盘香。因盘香曲绕如篆文，故称。问题：请结合全诗，简要分析诗人的形象。2.14.阅读下面一首宋词，完成后面的题目。（8分）水调歌头壬子被召，端仁相饯席上作①辛弃疾长恨复长恨，裁作短歌行。何人为我楚舞，听我楚狂声？余既滋兰九碗，又树蕙之百亩，秋菊更餐英②。门外沧浪水，可以濯吾缨。-杯酒，问何似，身后名？人间万事，毫发常重泰山轻。悲莫悲生离别，乐莫乐新相识，儿女古今情。富贵非吾事，归与白鸥盟。【注】①绍熙三年（壬子），辛弃疾奉召赴临安，在陈端仁的饯行席上赋此词。②“余既”三句出自《离骚》：“余既滋兰之九碗，又树蕙之百亩”“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”。概

8、括“兰”“蕙”“菊”三种意象的共同内涵。（2分）常用