[中学联盟]河北省临漳县第一中学高考语文复习：结构混乱（一）

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1、病句（6）——结构混乱一、主要类型主要有四类：句式杂糅、藕断丝连、中途易辙、反客为主。二、分类辨析（一）句式杂糅1、特点：时而用这种结构，时而用那种结构，结果两种结构都用了。2、举例:（1）一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的,这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。“这是由于……的缘故”和“这是由……决定的”杂糅在一起。去掉“于”。（2）这种慷慨悲歌的壮举背后，还是自信心不够的表现。“壮举是……的表现”“壮举的背后是……”两种句式杂糅在一起。去掉“的背后”或“的表现”O3、方法总结:了解常见的杂糅格式，记忆正确的句子格式。常

2、见的杂糅格式及正确的句子格式：（1）被（受）……所正确：“被（受）……”或“为……所……”（2）原因是……造成（引起、诱发、作怪）；正确:“原因是……”或“是……造成（引起、诱发、作怪）（3）是由于……的结果；正确："是由于……"或“是……的结果”（4）之所以的原因；正确：“之所以……”或“……的原因”（5）关键在于…决定性作用（是十分重要的）正确：“关键在于……”或“决定性作用（是十分重要的）”（6）“主要原因（起因）是……诱发（所致）”正确：“主要原因（起因）是或“是……诱发（所致）”（7）把……达到；“把……”或“使……达到”（8）供之便；之用

3、”或“……之便”（9）防止……不再……再…或“使……不再……”（10）需要……不可；要……”或“非……不可”（11）非才行；不可”或“……才行”正确:正确：“供……正确：“防止…正确：“需正确：“非……（12）“根据……状况出发”正确：“根据…状况”或“从……状况出发”（13）从……为出发点；出发”或“以……为出发点”正确：“从对象主“对于(关正确：“同正确：正确：“成正确：“分正确：“大正确：正确:着……原则”或“以……为原则”(15)对象…主要是面向…；正确：'要是……”或“主要是面向……”(16)对于(关于)……问题上；正确:于)……问题”或“

4、在……问题上”(17)“同期……相比同比”；比……”或“同期……相比”(18)“围绕……为中心”“围绕……”或“……为中心”(19)成分是……配制而成；分是……”或“由……配制而成”(20)分(有)……部分组成；(有)……部分”或“由……部分组成'(21)大多以……为主；多是……”或“以……为主”(22)“以……为宜最好”“以……为宜”或“……最好”(15)分外多了；约……”或“……左右”（25）高达……之巨正确：“达……之巨”或“高达……”（26）靠的是……取得的；正确：“靠的是……”或“是……取得的”（27）由于……的领导（帮助）下；正确：“由于

5、……的领导（帮助）”或“在……的领导（帮助）下”（28）借口……为名；正确:“以……为名”或“借口••…(29)“经过……下”止确：“经过……”或“在••…•下”（30）打着……为幌子；正确：“打着……的幌子或“以••…•为幌子”（31）听到……消息传来；正确：“听到……消息”或“……消息传来”正确：“大“分外……”或“……多了”（24）大约……左右；(32)的特点是••…•独到之处；点是”或“有“，•…独到之处(33)“是为了••…•为目的的”的是……”或“以…，•…为目的”(34)超过……以上■“超过……”或，•…以上”(35)以……即可为宜”或

6、“……叩可”正确：“的特正确：“目正确:正确：“以……(二)藕断丝连1、特点：把结构完整的一句话的最后一部分用做另一句的开头硬凑起来。2、举例:(1)处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。“民间力量”在前部分作宾语整个句了已经完整，但加上“在舆论……的作用”部分，又使它做了后部分的主语，整个句子的结构乱了。(2)这次网络短训班的学员，除北大本校学员外，还有来自清华大学等十五所高校的教师、学生、和科技工作者也参加了学习。“来自清华大学等十五所高校的教师、学生、和科技工作者”既作了前一

7、句子的宾语，又作了后一句子的主语。3、方法总结：划分句子成分，留取“完藕”斩去“余丝”。三、巩固训练1.这办法既卫生，又方便，深受群众所喜爱。2.不难看出，这起明显的错案迟迟得不到纠正，其根本原因是不正之风在作怪。3.这些蔬菜长得这么好，是由于社员们精心管理的结果。4.一个人之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外,更主要的是他自己没有把握住自己。5.一个学生学习成绩的好坏，关键在于内因起决定性作用。1.老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。2.被誉为世界空间静电领域“奠基人”的张丰认为,印度洋大地震起因是由宇

8、宙场空间静电变异所致，而静电变异“边缘”就在甘肃兰州。3.我们要下决心，花大力气，争取在本世纪把我国的教育事