[原创]新职高语文高一(高教版)期中试卷

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1、12级语文期中考试试卷(基础模块•上册)2010学年第二学期系别：班级：姓名：学号：第一部分(基础知识，共计35分)一、选择题(2()分，每题2分)1.下列加点字注音有错误的一项是()A.抽屉(ti)卩更咽(ye)侍弄(nong)冻疮(chuang)B.瞥(pi。)一眼打了蔦(nian)捱(di)日了抹(md)眼泪C.心事重重(chong)(im)头发戳(chub)鼻梁骨D.贪多嚼(jue)不烂弩(nd)马恋栈豆疾风知劲(jin)草2.下列词语没有错别字的一组是()沦落嗥叫A.绊脚惨酷B.闭门羹合事老乱弹琴莫须有C.毛骨悚

2、然无动于衷大事化小再接再刀D.千里送鹅毛家书抵万金邦以民为本习贯成自然3.依次填入下列横线处的虚词，最恰当的一项是()咬文嚼字冇时候是一个坏习惯，这个成语的含义通常不很好。但是在文学，无论阅读或写作，我们有一字不肯放松的谨严。文学借文字思想情感；文字上血有含糊，就显得思想还没有,情感还没有凝练。A.所以必须表现透彻B.虽然必需表示精确C.虽然必须表现精确D.所以必需表示透彻4.下列句子中加点的礼貌用语，使用不正确的一项是（）A.人家用“优秀”二字来表扬我，实在是过奖了。B.这次能和您一同共事，荣幸Z至，今后还望您多多蜴教。

3、C.不必这么客气，做这点小事只是举手之劳，何足挂齿。D.蒙您及时送回丢失的支票，明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家等候。5.去年暑假，冠云和家人到大陆旅行，回来之后冲洗照片，赫然发现一张不可能拍到的灵异照片，这张照片的景象应该是（）A.四面荷花三面柳B.绿树村边合C.古道西风瘦马D.三更画舫穿藕花6.下列评述各位文学史上名人的对联，对应不正确的一项是（）A.四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。（宋•范仲淹《岳阳楼记》）A.翁去八百载，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。（宋•欧阳修《醉翁亭记》）B.神仙诗酒空千古，明达江天贮一•

4、楼。（唐•李白）C.译著尚未成书，惊闻殒星，中国何人领呐喊？先生已经作古，痛忆IU雨，文坛从此感彷徨。（现代•老舍）7.小说的三要素是（)A.时间地点人物B.开端发展结局C.吋间人物情节D.人物环境故事情节8・下列句子中没有通假字的一项是（）A.则知明而行无过矣B.君子生非界也C.君子博学而日参省乎己D.虽冇槁暴，不复挺者9.表达时，由于强调的语意重点不同，语句的组织也应有所不同。请分别选出强调“天然条件”与“工作认真细致”排序正确的一项（）①在全国享有盛誉②具有良好的天然条件③各部门工作认真细致④与有关方面协调合作A.②

5、④③①/③④②①B.③④②①/②③④①C.④③②①/①②③④D.①③②④/④②③①A.《卖白菜》的作者是我国当代作家莫言，《像山那样思考》的作者是美国著名生态学家和环境保护主义的先驱奥尔多•利奥波徳。B.《劝学》的作者荀况是我国先秦儒家的最后一位大师，朴索的唯物主义思想家。他主张“性善论”，认为“人Z初，性本善”，强调后天的环境与教冇可以使人的善良程度加深，主张“明礼义而化之”。C.《好雪片片》的作者林清玄和《永远的蝴蝶》的作者陈启佑都是台湾作家。D.朱光潜的《咬文嚼字》和马南邨的《不求其解》是两篇文艺随笔，《咬文嚼字》是

6、谈学习态度，《不求其解》是谈学习方法，两者角度不同，精神一致。二、语言运用（4分，每题2分）1、福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联是：一弹流水一弹月。下面最适合作为下联的一句是（）A.半入江风半入云B.一味清凉上刀时C.二分明刀万梅花D.三刀细雨春妩媚2、根据下面一段话中的统计数据，请为这段话写一个结束句（不超过20字）。最近，记者考察了某市最繁华的商业街，对这条商业街的商业用字进行了调杏，发现整个路段的747个招牌屮，含有不规范字的招牌多达118个，约占总数的16%。在这118个招牌中共冇326个不规范字。III此看来，O

7、三、名句填空（6分，每空1分）1、故不积蹣步，:不积小流，。（战国末•赵・荀子《劝学》）2、、金就砺则利，，则知明而行无过矣。（战国末•赵•荀子《劝学》）3、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，o（宋•苏轼《水调歌头•明月几时有》）4、儿童相见不相识,o（唐•贺知章《回乡偶书》）四、基础扩展（5分）1、下而是清代文学家蒲松龄为自己撰写的座右铭：上联：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。卜•联：苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。你能指出上下联屮典故里的主人公各是谁吗？上联：（1分）下联：（1分）2、用动物名称填成语（3

8、分）争斗丝迹为奸第二部分（阅读理解，共计35分）一、永远的蝴蝶（陈启佑）（10分）那时侯刚好下着雨，柏油路面湿冷冷的，还闪烁著青、黄、红颜色的灯火。我们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。我白色风衣的人口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信。樱子说她可以撐伞过去帮我寄信。我默默点头，把信交给她。