[生活]一唱雄鸡天下白教案

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1、一唱雄鸡天下白范水高中陈耀课型：咅乐欣赏课课吋：一课吋教具：多媒体教学设备、钢琴等。教学内容：欣赏五十年代至九十年代的音乐作品。教学重点、难点：根据音乐作品感受时代气息，加深对中国（五十年代——九十年代）这一时期咅乐作品的理解。教学廿标：（1）、根据木课的音乐作品和文字材料，了解国内（五十年代——九卜年代）音乐发展的概况。（2）、通过欣赏、分析、学唱、表演，能记住《在希望的111野上》、《春天的故事》、《瑶族舞曲》的主要旋律。（3）、能结合本课音乐作品的时代背景，谈谈自己听赏后的感受。四、教学过程：（一）、导入：1、播

2、放中华人民共和国开国大典的实况片段。提问学生：片段反映的是哪个历史事件？（参阅25页的文字和照片）1949年10月1F1,这是一个永远为中国人民所纪念的日子。人民领袖毛泽东庄严宣布：“屮华人民共和国中央人民政府成立了！”这个洪亮的声音震撼了北京城，震撼了全国，震撼了全世界，开创了屮国各民族人民的新世纪，正所谓“一唱雄鸡天下白”。问：这句话出自哪首诗词，它的意思是什么？2、解释“一唱雄鸡天下白”：是毛泽东的诗词《浣溪沙•和柳亚子先生》中的一句诗句。全词是：长仗难明赤县天，百年魔怪舞翩趾，人民五亿不团圆。一唱雄鸡天下白，万

3、方乐奏有于1X1，诗人兴会更无前。（图）：古代诗人李贺在《致酒行》屮也捉到，“我冇迷魂招不得，雄鸡一声天下白”。意思是：雄鸡啼于清晨,一声长鸣，驱走了黑暗的长夜，开始了光明璀灿的新的一天，故后人常常用“一唱雄鸡天下白”来象征伟大的变革。经过长期艰苦的浴血奋战，终于挣脱了枷锁的中国人民，放声歌唱这来Z不易的胜利。（二）、欣赏《全世界人民心一条》1、时代背景：建国后，我国结束了战乱，但在1950年爆发了朝鲜战争，整个世界环境并不稳定，人民渴求和平持久的心理特别强烈。在这种形势厂这首歌曲塑造了全世界人民手挽手、肩并肩，为争取

4、人民民主、争取世界和平而英勇斗争的形象。2、看课本中的歌词：（除了提到毛泽东，还提到了哪个人物？）斯大林：前苏联国家元首。五十年代初期，屮苏关系十分友好密切。毛泽东岀访苏联，这是屮华人民共和国建立后中国领导人第一次出访，这也是他唯一的一次走出国门。斯大林派出了大批技术专家到我国来，帮助恢复战后的经济。（图）可见中苏关系友好到什么程度。3、介绍瞿希贤：（幻灯片）女作曲家。解放后在中央音乐学院和中央乐因创作组工作。她创作勤奋，音乐语言清新生动，刚柔兼备，具冇鲜明的民族特色和艺术独创性。她根据内蒙占民歌改编的无伴奏合唱《牧歌

5、》，成为国内外咅乐团体经常演唱的曲目之一。木课歌曲《全世界人民心一条》获第三届世界青年联欢节歌曲一等奖，是五十年代最受欢迎的群众歌曲之一。4、歌曲特点：歌曲釆用了明朗的大调式，进行曲风格。第一部分（齐唱部分）运用的切分节奏和同咅反复坚定、有力；第二部分（合唱部分）情绪高昂，感情奔放。（三）、欣赏《瑶族舞曲》新中国建立初期，政府提倡各民族平等，并支持少数民族地区发展生产，提高生活水平。获得新生的少数民族同胞们对屮国共产党、领袖毛泽东的感激Z情异常强烈，他们也放声歌唱，歌唱新生活、歌唱祖国、歌唱党和毛主席。一首《瑶族舞曲》

6、即以器乐曲的形式，反映了少数民族人民的心声。首先通过一幅民族管弦乐队的排列图来了解一下主要的民族乐器：1、介绍民族管弦乐队的编制情况。屮国新型的民族管弦乐队是在古典和民间乐队的基础上，又吸收和借鉴了四洋管弦乐队的特点而形成和建立的。这种新型的民族管弦乐队一般分为管乐、弹拨乐、打击乐和弦乐四个组。2、介绍民族怎器：这首歌曲的主奏乐器有：高胡、二胡、大三弦。高胡与二胡基木相似，主耍区别是琴筒较细，多为I员I形，又名南胡、粤胡。高胡是演奏广东音乐的重要高音乐器。形制似二胡，琴杆、琴筒均比二胡短小，定弦比二胡高四或五度，故名高

7、胡。高胡音色清澈、明亮，富于表现力，是民族怎队中二胡族的高音乐器，可用于独奏、器乐合奏或为地方戏曲及歌舞伴奏。二胡：典型的中国民族乐器，屈于弦乐器族内的弓拉弦鸣乐器类。二胡音色优美、表现力强，既能演奏柔和、流畅的曲调，也能演奏跳跃冇力的旋律，咅色刚柔多变。由于流传和使用的地区不同，演奏法基木一样，但都具有不同的演奏风格和浓厚的地方色彩。二胡在国乐I才I中是主要的旋律乐器，既用之丁独奏，也适丁•合奏或伴奏，中国的许多地方戏种、曲艺说唱等艺术形式的主要伴奏乐器即为二胡以及二胡的“同族兄弟”板胡、京胡以及高胡等等。在民间戏曲

8、的多种戏种中均为重要的伴奏乐器。大三弦有三根弦，可随演奏乐曲的调定弦，无论哪种定弦，它的咅域都有三个八度。按实际音高记谱。大三弦音色苍劲、雄厚，细腻而丰富，穿透力较强，个性突出。3、欣赏乐曲：皎洁的月亮升起來，瑶寨的长鼓敲起來，熊熊的篝火燃起来，姑娘小伙的舞蹈跳来。民乐合奏曲《瑶族舞曲》为我们描绘的就是这样一幅美好生动的画卷。这首