欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:35472782
大小:58.21 KB
页数:5页
时间:2019-03-25
《[复习]我的自白书教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、《我的自白书》教学设计吉林师大附小邹义丰【教学目标】1、感受革命烈士在生死关头的革命气节和坚定的意志,激发学生对革命先烈的崇敬之情。2、了解诗人写诗时的险恶环境,体会诗的思想感情。3、正确、流利、有感情地朗读全诗。【教学重点】对诗屮重点词语的理解、情感的感焙。【教学过程】一、导学激情,明确目标:1、课前唱《红梅赞》。2、师:上周我们共同观看了《烈火中永生》,这部电影中哪些情景给你留下了深刻的印象?从屮你感受到了什么?(生:感受到了革命烈士的英勇无畏、大义凛然、国民党反动派的残忍)是的,新中国成立前夕,许多革命志士在阴暗潮湿又充
2、满白色恐怖的渣滓洞与国民党反动派作斗争,今天我们就来认识他们屮的一位英雄一一陈然。(板书)3、你了解陈然吗?谁来介绍一下。【师补充:敌人威逼陈然屈服,让他写一篇“自白书”,你们知道什么叫“自白”书吗?(出卖同志、交出组织、背叛革命的投降书)】对,就是在集中营的刑讯室里,陈然临危不惧,沉思片刻,挥毫写下了一一《我的“自白”书》(板书课题,生齐读)4、一起來看本节课的学习目标:(课件出示,生齐读)二、感知诗句,唤起爱国精神:1、读了课题,你有什么发现?(“口口”加上了双引号)2、陈然为什么要给“自白”加上双引号?他的“自白书”又是
3、怎样写的呢?我们一起来听一下课文录音,注意语气、语调及感情的把握。(放录音,生跟着轻声口由试读)你感受到了什么?(革命者的英雄气概)看來同学们都是在用心聆听!三、第一次“先学后教”:(学习第一小节)1、自学入情:为了更好地完成学习口标,请看老师准备的自学指导(一):口由朗读第一小节的内容,想一想:陈然是在什么情况下“门口”的?他有没有被征服?画一画重点词语,并说说你的体会。(3分钟后,我们來交流,看谁体会得深刻!)2、点学动情:弓I导学生抓住“沉重的铁镣”“皮鞭举得高高…带血的刺刀”等体会敌人的凶残,革命者的无所畏惧。谁来读一
4、读?(请同学评议)读得不错,同学们发现这两个“任”字他读得很重,为什么呢?(毫不在乎;什么都不管;强调)面对敌人的威逼,陈然乂是什么态度?(“不需要”表现革命者的坚贞不屈;对敌人的轻蔑。)3、指导朗读第一节(练读、指名读、评议、齐读)。【评价语言:速度、感情、声咅、强调的很到位、抑扬顿挫很好。】四、第二次“先学后教”:(学习第二小节)1、自学入情:陈然那年才二十六岁,他也十分珍爱自己的青春与生命,那他为什么不向敌人口口呢?请看口学指导(二):轻声读课文第二节,想一想:面对如此的酷刑,陈然为什么没有用服?他说了什么?画出相关词句
5、,说说你从中感受到了什么?(3分钟后,我们來交流,看谁体会得深刻!)2、点学动情:人,不能低下高贵的头,只有怕死鬼才乞求“自由”。(1)读得好,为什么强调“人”呢?这里的人指的是什么样的人?(革命者、真止的人,举例)读了这两句,同学们还想到了哪些英雄人物在敌人的枪I」或屠刀下没有低下高贵的头颅的?(刘胡兰、江姐、许云峰、吉鸿昌、方志皱、李大钊……)(2)对,真止的人头颅是高贵的,是不会低卜•的,而这些革命志士仅仅是头颅高贵吗?(豪迈无畏的革命气节、革命精神)(3)什么样的人才会低头呢?(怕死鬼、叛徒)(4)对,只有叛徒们才会去
6、乞求自由,他们得到的自由是怎样的呢?(乞求來的,低声下气地请求别人给予、出卖人格、出卖门己的兄弟姐妹、是可耻卑鄙的。)你觉得这是真正的门由吗?(不是,这是敌人控制下的口由,苟延残喘,实际上根本没有自由。)(5)也就是说这绝不是真正的为劳苦大众服务的自曲,所以,诗人特地给它加上了——(双引号)(6)练读此两句。师:就是因为有了这样崇高的革命信念,所以革命者面对敌人的酷刑说了什么?(课件出示:毒刑考打算得了什么?死亡也无法叫我开口!)(1)从这两句中,你读懂了什么?(革命志士视死如归的革命气概)(2)想象一卜,革命者究竞受到了哪些
7、酷刑呢?(生自由说:老虎凳、辣椒水、火烙、皮鞭、竹签子……)其实不止这些,能叫出名字的酷刑就有48种之多!(3)卜•面老师就带大家到被称为“人间地狱”的渣滓洞集中营去看看我们的革命志士在遭受着怎样非人的折磨!(播放电影片段)(4)看了这一段,我们的心在颤抖,真是惨不忍睹啊,老师看到许多同学都闭着眼睛,这样的酷刑是常人无法忍受的,这该用怎样坚强的意志才能挺住啊!我们來一齐把这句话读好,读出陈然对革命的无比忠诚和对敌人的刻骨仇恨!(生齐读)让我们对着威逼利诱的敌人高呼:(生齐读);对着高举着皮鞭的敌人高呼:(生齐读);对拿着带血刺
8、刀的凶残敌人高呼:(生齐读)(5)同学们真的读懂了陈然,听了你们的朗读,老师眼前仿佛出现了陈然烈士,谁想再來朗读这一小节。(指名读)五、第三次“先学后教”:(学习第三小节)1、自学入情:面对革命者的凛然正气,敌人束手无策,只好拿出看家本领一—以死亡相威胁。可是,面对死亡,我们
此文档下载收益归作者所有