[方案]人教版语文七上《月亮上的足迹》word表格学案

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1、《月亮上的足迹》学案学习①速读课文，概括文章主要内容。目标②理清文章思路，了解人类登月的知识。能力目标激发学生探索科学的兴趣，培养口主探究的学习能力。德育体会那登月全过程的惊心动魄、登月成功后的喜悦以及作者対人类聪明才智的赞美，悟出人类登目标刀的伟大意义。学习重点速读课文，养成白主阅读的习惯，理清文章思路，从中了解有关人类登月的知识。学习难点速读课文，养成自主阅读的习惯，理清文章思路，从屮了解有关人类登月的知识。学习方法1.朗读法、默读法。2.观察与联想。3.图表概括法。学具1、多媒体课件；准备2、学习工具。学

2、时安排2课时课前了解这是一篇纪实报道。作者用平实的语言，真实地记录了人类首次登月的全过程。通过阅读，读者定能体会到那背月全过程的惊心动魄、背月成功后的喜悦以及作者対人类聪明才智的赞美。文章所记叙述准备、升空、登月、返航四个部分清晰流畅，结尾阿姆斯特朗的话“这一步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃”，留给读者以无穷的回味，可以从中悟出人类登刀的伟大意义。课1、解释词语并造句：观测：刖指令：合算：预海域：畅谈：习神往：里程碑：昂首挺立：一叶孤舟：遥遥在望：生活知识积累1969年7月21H，人

3、类终于登上了月球，那惊心动魄的一幕，那成功的喜悦，在今天的课堂上，我们依然可以领略。让我们共同欣赏美文《月亮上的足迹》。文体知识积累1、说明文是以的表达方式为主，向人们事物或事理的文章。2、议论文、记叙文和说明文的主要特点：议论文以服，性是它的主要特点；记叙文以感，性是它的主要特点：说明文以喻，性是它的主要特点。3、说明的方法常见的有八种：举、打、作、下定义、分、列数字、画图表、引用。整体感知1、速读课文，感悟文章大意。速读和朗读课文，了解文章内容。2、自主学习a.快速默读课文，并找出登月过程中表示时间的词语。

4、b.木文写了一件什么事?请用简洁的语言概括。C.登月全过程可以分为儿个阶段？登月全过程可分为个阶段，①②③④。重点研讨自主学习a.宇航员从登刀到返航经历了多少路程？多长时间?登月全过程是按什么顺序来写的？人类第一次踏上月球來回历经公里，历时小时。登刀全过程是按顺序来写的。b.宇航员登月后做了哪几件事？宇航员登月采集和样品，树立,安装,安装、和,插上,与通话。C.人类登月有什么意义?课文哪一段有所揭示？讣划成功，使人类的变成了,人类开始走向以外的0现代科学技术已达到向发展的水平。这既是人类的飞跃，也是人类的第一步

5、。拓展延伸，联想和想像看第99页的插图，引导想像①想像一下，球上有些什么？那是一个什么样的世界？②科学家为什么要搜集月球上的土壤和岩石呢？③想像一下在登刀的高空中，宇航员会冇什么感觉?拓展积累④文屮写道，“返航时，宁航员将登月舱甩在了太空”，这样做合适吗?总结登刀成功是人类的一大，是人类的结晶。这次登刀已冇三十多年，而我国航天技术到目前仍无法登上。但随着我国神州六号飞船的发射成功，九星红旗高插在月球上的H子已为期不远了。愿大家,长人能为做出贡献。我们也着我国的背月计划早日0延伸练习假如你驾驶着宇宙飞船登刀，你冇

6、什么感受?你会做些什么?展开想像，写一篇500字左右的作文。题目为《我驾飞船登月》，写作屮尽可能地使用“读一读，写一写”练习屮的词语和木学期学过拓展的精美词语。延伸————————————————————————————————————业好文档精心整理欢迎下载