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时间:2019-03-25
《[定稿]一年级下册语文【教材梳理】专项部分-句子-湘教版【小学学科网】》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、专项部分句子《春天》1、春天像本彩色的书。2、春天像本动听的书。3、春天像本微笑的书。作者运用比喻的手法,写出了春天的多姿多彩、生机盎然。把春天迷人的景色,通过句子表现出来。学生要学会用“像”进行说话练习。《小溪笑了》1、小溪的水清清的,绿绿的,天天唱着快乐的歌,向前奔跑。2、过了些日子,小溪变了,变得黑黑的,臭臭的。第1句要比较“清的”和“清清的”、“绿的”和“绿绿的”,感受后者比前者的程度更深。第2句也要比较“黑的”和“黑黑的”、“臭的”和“臭臭的”,感受后者比前者的程度更深。把第1句与第2句
2、进行对比,看看小溪的变化,并思考小溪变化的原因,认识到“保护环境,从我做起。”《大海的歌》1、浪花开多少?千千万万朵。从“千千月月”这个词语体会浪花之多。同时要懂得:在说话时把表示数量的词叠起来就衣示很多了。2、大海笑着来回答:我的怀里抱着天。这句话的意思是说:大海很宽,很大,一累无际。3、大海笑着来回答:因为渔民流了汗。此句用了拟人的手法。渔民们在大海上捕鱼,流下了辛勤的汗水。《架桥》因为他的桥架在嘴上,而小熊的桥架在河上。小猴只说不做,只是每天跑来跑去,到处说他的造桥计划,所以他的桥是架在嘴上
3、。小熊没冇多说,努力地做着架桥准备,小熊的桥是架在河上的。《香甜的杏儿》奶奶说:“果子大家吃才香甜。”结合课文,理解奶奶话里的深刻含义,懂得“我为人人,人人为我”的道理。《想做好事的孩子》1、如果妹妹病了,我就去看护她。2、如果狼来抓奶奶,我就用枪打死它!3、如果小狗掉到井里,我就把它捞起来。三个句子都用到了“如果”一词,说明了小尤拉只是想着做好事。学生要学习用“如杲”说话。例:如果妹妹生病了,我就如果妹妹想玩,我就如杲小狗掉进井里,我就如果小狗口渴了,我就《球王贝利的童年》1>每天下午回来,他忘
4、记疲劳,带着“足球”直奔“球场”。这里的“足球”和“球场”都加上了引号,是因为那不是真正的足球和正规的足球场。贝利虽然因为家里穷不得不去挣钱,很辛苦,但是他仍然坚持踢球,而且非常珍惜时间,可以看出他是一个坚强、乐观、坚持到底的好孩了。2、他们终于存够了钱,买来一个真正的足球。“终于”和“真正”两个词语体现了孩了们拥有了真正的足球时那种高兴的心情。《松鼠和狼》松鼠跳上树,对狼说:“你烦恼,是因为你总欺负别人,没有朋友;我们快乐,是因为我们心地好,伙伴多。”体会松鼠快乐是因为心地好、朋友多;狼很烦恼,
5、是因为欺负人、没有朋友。可以尝试用“因为……所以……”造句了。《比赛》1、小猫笑着说:“这样比,你们都能得第一名。我想,麻雀找大雁比飞,兔子找羚羊比跑,青蛙找小鱼比游,那才好呢!”想想小猫为什么说这样比他们都能拿第一?进一步理解不应该拿自己的长处去跟别人的短处比,要比就跟高手比,那才会为我们带来无限的口豪与喜悦。2、麻雀、兔子和青蛙在一棵大树下商量比赛的事情。“商量”是指两个以上的人在一起计划、讨论。要学会用这一句式进行说话。和在《太阳花》1、早晨,太阳一露出笑脸,太阳花就乐呵呵地开放了。“乐呵呵
6、”一词体现出了太阳花的生机勃勃。2、太阳花有黄的、蓝的、紫的……五颜六色的花开起来,那才好看呢!结合句了,理解“五颜六色”的含义,体会太阳花颜色多,颜色美。3、太阳花慢慢合拢花瓣,安安静静地睡觉了。运用拟人的手法,写出了太阳花安静入睡的意境。同时,比较体会“安静”与“安安静静”。把第1句和第3句放在一•起来品读,理解这种花为什么叫“太阳花”。《婷婷的画》1、爷爷看了,摇摇头说:“树枝怎么能比树干粗呢?”2、婷婷说:“我希望长出这样的树来。”生活屮没冇这样的树枝比树干粗的树,所以爷爷会摇头。可是婷婷
7、是靠着自己丰富的想象力,画岀了这样神奇美妙的画。耍学会用“希望”造句了。《乌鸦喝水》1、一只乌鸦口渴了,到处找水喝。“到处”一词表现出乌鸦I」渴极了,迫切地想要喝到水。2、它看见一个瓶子,里面有半瓶水,可是,瓶口小,乌鸦喝不着。“半瓶水,瓶口小”可以体现乌鸦找到水却喝不着的着急心情。3、瓶子里的水渐渐升高了,乌鸦就喝着水了。理解“渐渐”一•词的含义,是指水慢慢地升高了。用“渐渐”进行说话练习。“渐渐”《瓶子里的鸭梨》1,一天,两天,十天,二十天……小梨一天天长大,成了大鸭梨。2、一组表示时间的词说
8、明了小梨生长时间很长,是慢慢长大的,同时可以体会出灵灵观察梨了的生长很细致、耐心。灵灵想:如果把小梨子装进透光的瓶子里,它能在瓶子里长大吗?这个句了可以看出:灵灵是一个敢大胆设想的孩了。能够仿照句了进行练习:“我想:如果吗?”3、第二天,灵灵拿来一个口儿小、肚子大的玻璃瓶,把一个小梨套进瓶子里,再用细绳把瓶子拴在树枝上。第二天,灵灵就动手了,说明他是一个大胆创新,勇于实践的孩子。“拿来”“套进”“拴在”这些表示动作的词语,能够表现灵灵的仔细认真。同时这个句子可以看岀灵灵是动了脑筋的
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