诸威鹏戴天俊1026教案

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1、尧旭教育YAOXUEDUCATION教学1对］尧旭教育个性化辅导授课案教师：范桂英学生:诸威鹏戴天俊时间:2013年—月_日段一、授课目的与考点分析：unit4numbers:Everyone9slanguage单元知识重点串讲Ifwhether引导条件句1.授课内容：Numbers：Everyone^language数字：每个人的语言Phrase词组1.atleast至少无论如何反义词组：atmost至多2.inmanydifferentways用许多不同的方法3.intens十进位法4.likelightning闪电般地眨眼间like像一样5.inafl

2、ash转眼间眨眼之间IHSentences句子1.becauseconj・因为because/since/as/forbecause:表示直接的原因回答why的提问其后加句子becauseof后加名词动名词代词及词组since:因为既然侧重主句从句表示显然或已知的理由as由于鉴于主从句并重从句说明原因主句说明结果for因为由于说明附加或推断的理市其前常用逗号for及其后的句子不放在句首（because和so不能连用，although/though不可与but连用）2.so4-adj./adv.原级that如此以至于too+adj./adv.原级to太而不能n

3、ot+adj./adv.原级enoughtodo做某事不够温馨提示：如果三者转换同义句时：Sheistooyoungtomovethebox・=SheissoyoungthatshecaiTtmovethebox.=Sheisn'toldenoughtomovethebox・Sothat以便目的是3.more+adj.than4.if引导的条件句（主将从现）if/whether是否1.在带to的动词不定式前。例如：Shehasn'tdecidedwhethertogoornot.她还没有决定去还是不去。Hedoesn'tknowwhethertogototh

4、ecinemaortowatchTVathome.他不知道是去看电影还是在家看电视。2.在介词后面。例如：Fmthinkingofwhetherweshouldgofishing.我在想我们是否该去钓鱼。I'mnotinterestedinwhethershe'llcomeornot.她来不来，我不感兴趣。3.直接与ornot连用时。例如：Ican'tsaywhetherornothewillcomeontime.他能否准时来，我说不准。Idon'tknowwhetherornottheywillcometohelpus.我不知道他们是否会来帮助我们。4.在

5、动词discuss后面的宾语从句中。例如:Wediscussedwhetherwehadasportsmeetingnextweek.我们讨论下周我们是否举行运动会O5.宾语从句提前时只能用whethero例如：Whetherthisistrueornot,Ican'tsay.这是不是真的，我说不准。1.引导位于句首的主语从句或表语从句用whethero例如：Whetherheisrightorwrongisaquestion・他是对还是错仍是个问题。Thequestionwaswhetherhewenttherelastnight・问题是他昨晚去没去那里。

6、1.引导条件状语从句，if意为“如果'，时，不可用whether代替。例如：Wewillgoswimmingifitisfinetomorrow.如果明天天气好，我们将去游泳。We'llgohikingifitdoesn'traintomorrow.如果明天不下雨，我们将去徒步旅行。2.引导否定概念的宾语从句时一般用if。例如：HeaskedmeifIhadn'tfinishedmyhomework・他问我是否没有完成作业。3.状语从句中的evenif（即使）和asif（好像）中的if不能用whether来替代。例如:F11notletyouwatchTVe

7、venifyou*refree.即使你有空，我也不让你看电视。Hetalksasifheknewallaboutit.他说话的口气好像他全部都已知道了。三、学生对于本次课的评价：O特别满意O满意O—般O差学生签字：四、教师评定：1、学生上次作业评价：O好O较好O一般O差2、学生本次上课情况评价：O好O较好O一般O差教师签字:教导处签字:尧旭教育教导处