郑庵镇第一初级中学校本课程建设先进学校申报表

《郑庵镇第一初级中学校本课程建设先进学校申报表》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、中牟县校本课程建设先进学校申报表学校名称郑庵镇第一初级中学2016.4负责人姓名张佥H填表日期填表说明一、申报表各项内容按要求如实填写，不要改变表格格式,不要超过字数限制。二、申报表电子稿发送指定邮箱，文档名、邮件名以“学校全称+表格名称”命名。三、提交纸质表格一式2份，A4纸复印，左侧装订。四、“负责人姓名”一栏填写校本课程建设的主要负责人，即校长或副校长。五、材料报送地址：中牟县教研室联系电话：13849020290电子邮箱：zmxkcb@126.com负责人姓名张剑行政职务校长经办人姓名衡利芳联系电话13592536603电子邮箱32591881510qq.com简述本校校本

2、课程规划设计的依据以及课程的目标、结构与门类，要求简明扼要、具体清晰，限1000字以内。一、课程规划设计的依据。为了搞好以学校为基础的课程创新，特别是学校课程的规划研究，我校成立了以校长、家长、教师、社区人员组成的学校课程规划组织机构，经过对学校课程的规划反复研究、探讨以及尝试，逐步形成了一套有我校特色的学校课程规划方案。二、课程的目标依据国家、省、市、县教育局指导性文件和学校的育人目标，考虑到学生的兴趣发展需要和学校的课程资源，突出本校课程特色，经学校课程组织机构集体审议，初步确定我校学校课程的总体目标是：1、通过学校课程的开发，改变传统的课程观，设置可供学生选择的、灵活安排的课

3、程，构建学校新文化。2、通过学校课程内容的实施，满足学生多样化发展的需耍，强化学生对学习内容的自主选择意识。3、面向每一个学生，坚持全员参与，拓宽视野，提高学生综合素质，促进学生个性发展。4、培养学生合作精神和交往、动手、创新、探究等多方面的能力，加大学生对知识综合运用的力度。5、提高学校教师的课程开发意识和课程开发能力，促进教师专业的发展。6、通过学校、家长、社区民主参与开发，丰富具有学校特色课程资源，形成学校特色。三、课程的结构及门类学校认真贯彻落实国家课程、地方课程、探索开发校本课程。开足开齐三类课程，满足每个学生参与各类课程的要求，激发学生学习的兴趣，为学生创设多彩的校园生

4、活，提升学生的综合学力，构建符合郑庵一屮办学特色的素质教育课程。1、基础课程基础课程包括国家课程和地方课程，我校严格依照《河南省义务教育地方课程设置方案》的规定，地方课程开设了省情礼仪、健康、书法艺术，保证开足开全国家课程及地方课程。2、特色课程特色课程包扌舌必修课程和选修课程。依据学生需求和学校特点，学校开设了《趣味化学实验》、《带着老外逛河南》、《豫之荣耀》、《素描静物》、《英语口语交际》课程。简述本校校本课程的课程评价及课程实施情况（选课学生比例、学生评价等），要求具体、可操作，限400字以内。在实施过程中我们采取教师评价、自我评价、学生评价、家长评价和学校评价相结合的方法，

5、把结果性评价与过程性评价、定性评价与定量评价结合起来，坚持评价内容的多元化。1、学校严格执行国家关于基础型课程的课吋框架，全血落实国家对初中学生知识、能力和思想品徳的基本要求，注重徳育渗透，在保证学生基础性学力达标的基础上，兼顾学生的基本素质发展，校本化的实施基础型课程，进行基础型课程的校本化实施。2、我校开设的综合实践课程有劳动与技术，信息与技术，社会实践，养成教育、社区服务等。按照国家规定每周3课时的综合实践活动课，列入课表，要求教师按课表按时上课。同时，依托各种社会实践活动，给予学校教师丰富的创造空I'可，综合实践活动的实施，促进学校课程的创生与发展。3、依据相关文件要求，保

6、证总课时控制在34节，保证三类课程的时空。根据学校培养目标、学科特点和年度工作要求，基于学生的实际情境，整合课程资源。对本校校本课程建设工作的自我评价及反思，要求要点鲜明，语言简洁，限400字以内。1、从检查、竞赛的成绩來看，全校学生能够按计划、按要求完成枳累任务，达到了训练目的。2、通过校本课程建设的实施，提高了教师的业务能力。校本课程不是教学层面上的一种教学活动,而是课程层而上的一种具有独立形态的课程，是最能体现学校特色，满足学生个性差异的发展性课程。血对新课程的挑战，我们对教师进行了校本课程的培训。实践证明，教师专业能力的体现发生在课堂上，形成与教学研究之中。由此可见，把教师

7、的教学实践与教学研究、培训有机地融为一体，能促进教师持续发展，不断提升素质。我校校本课程的实施仍有些问题亟需解决：1、教师的理论知识不丰富。需要拓展科学文化知识的同时，教育教学工作更加注重方式。2、校本课程的研发有些滞缓。新时期，新起点，学生也有新期待，这需要借助高端先进的设备，学校在财政与物力上需要给予教研组更大支持。3、交流的机会太少，形成的精品论文较少。一线老师平时工作量较大，负责校本课程研发与实施的时间不充分，没有更多的时间参与交流。推荐及评审意见推荐意见：（