镇教育工作计划(共10篇

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1、镇教育工作计划（共10篇xx年教育教学工作计划容县XX镇中心学校XX年2月一、指导思想：XX年是“十三五”规划实施的第二年，我镇教学工作按照上级党委、政府及教育行政主管的工作部署和要求，立足全镇实际，围绕县教研室、镇中心校工作重点，以提高课堂教学效率和各学科教学质量为目标，以提高教师专业素质为关键，牢固树立“守纪律、讲规矩”责任意识，抓好教师队伍的管理，抓好师德师风建设，以教师的良好形象教育和影响学生，提高学生思想道德修养，规范和约束学生行为表现，同时进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，教好书育好人，促'‘三风”,全面优化教育教学管理。二

2、、工作目标：1.强化教学常规管理，完善教师评价体系，牢固树立守纪律、讲规矩的责任意识，努力实施教育教学奖励性绩效考评工作。2.均衡各村校年级、班级、学科差异，有效施教、训练、评价，切实提高课堂教学效率，促使学校面向全体教师、促使教师真正面向全体学生，做到“两个好”，突出“爱与责任”，全面提升学科教学质量，促进学生全面发展。3.加强教学流程管理，使教学管理趋于更规范、科学、有效，不断规范教师的教学行为。1.规范教研组活动流程，提高教研组活动的质量，促进教师“教”和“研”能力的提高。2.强化教师队伍建设，通过培训、课堂教学、比赛课等活动，不断提高教师的教学能力。三、

3、工作措施：㈠教学常规：加强教学常规管理，规范教师教学行为1.严格按照课程计划，在开足开齐的基础上，力求上足上齐教好各科课程。严格课程管理，做到总课表、班级课程表和教师任课表三表统一，坚持不占不让。2.全面推进《容县黎村镇中心学校教育教学奖励绩效考评方案》，加强行对教师备课、上课、作业布置与批改、课内课外辅导、课后反思等课堂教学常规管理力度，辅导、检查、评优相结合，备课采取普查、抽查与复查结合。3・大力开展教师相互听课活动，每个教师听课节数务必符合学校规定的节数，听课要有记录、分析和评价。进一步完善领导蹲点、中层以上干部推门听课评课、分管领导汇总点评制度，养成听完

4、课立即查阅备课的习惯，强化对教学的监督与指导。4・强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。严格各种检测考试、考试管理以保证措施得力、贯彻落实到位。以提高教师的质量意识，促进师生协调发展。继续做好单元质量检测把关，单元练习随教学进度，统一时间进行检测。认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正。科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查漏补缺，弥补教学不足。抓好“学生学习质量跟踪记录”工作。教导处及时了解学校教学质量状况，釆取措施进行宏观调控。本学期对各学校语、数学科教学质量调研，采取自考与抽查相结合，质量

5、调研卷由镇中心校统一安排。5.加强德育工作的管理，积极开展德育课堂，大力培育和践行社会主义核心价值观。6•加强学生阳光体育、心理健康教育、环保教育，开展足球课，强身健体，培养学生的健康心理、树立环保意识，激发学生的学习兴趣，切实抓好培优补差工作。7•抓好学困生的管理。明确对象，制定计划，帮助他们弥补缺陷，克服困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，了解学生学习心理，帮助他们树立自信心。㈡教研活动：校本教研与学区教研相结合，优化组合、研学一体本学期各学校以“校本教研”的深化为主线，学区教研与送课下乡为辅助，不断丰富教研活动的内容和方式，确保每一次教研真

6、实有效，逐渐提高教研质量和教学水平。1.加强对校本教研活动的研究，把校本培训融入校本教研，把个人备课、集体备课、课例展示、诊断反思、课题研究等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进教师专业成长，形成了提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。2.开展各种形式的专题教学研讨，以教学改革过程中遇到的较复杂或有价值的问题或内容为研究对象，结合一些公开课、研讨课、参赛课、以及校本研修进行有效研讨,群策群力，探寻教学对策，逐步解决问题。从而促教师教学水平、学生学习质量的提高。3•抓实课堂教学，确保实效性。校长、副校长、教导正副主任、教研组长要加强

7、推门听课力度，发现教学中存在的问题，及时反馈，及时交流，及时解决，促进教学水平的提高。4.抓好学区教研的辅助作用，促进教育均衡发展。5.拓展教研，开展送课支教、特岗教师比赛课活动。㈢课程建设：夯实基础，减负增效语文科教学：语文学习是一种经验的积累，要重视阅读与习作训练，以读书为抓手，加大读书氛围，积极营造书香校园，进一步深化语文课堂教学研究，突出语文学科的人文性，培养学生良好的语文素质，促进学生的发展。数学科教学：数学教学应重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，努力提高40分钟课堂效率。要加强学生口算训练，培养学生的估算意

8、识和初步的估算能力，重点