长白县教育局xx年学校德育工作计划

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1、长白县教育局XX年学校德育工作计划长白县教育局XX年学校德育工作计划一、指导思想切实领会党的十八大会议精神主旨，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以“立德树人”为根本，以“理想教育”为核心，以“我的中国梦”、'‘红色文化进校园”、“三自”主题教育等活动为载体，多渠道多形式加强未成年人思想道德建设，增强学校德育工作的针对性、科学性、实效性，以此推动全县“三疑三探”教学模式改革，有效将社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程。二、主要工作加强德育管理，增强德育工作的科学性。1.

2、完善学校德育工作机制。依据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见沢《中小学德育纲要》、《中小学德育工作规程》、《"实践的德育”实施纲要》等规范性文件，强化德育工作的管理及过程性检查考核，使德育工作目标具体，德育活动开展能够遵循学生身心发展，利于学生健康成长，且具有导向性、连续性和可操作性。2•全面规划，理清工作思路。各校要根据教育局德育工作要点及学校德育工作现状，深入研究探讨并制定本校XX年德育工作计划。要做到学校德育工作有全面规划，利于学校德育工作的长足发展，更要落实好XX年下发的《长白县教

3、育局进一步加强学校德育工作实施方案》内容。3.打造优秀德育管理者和德育骨干班主任团队。中小学德育工作的系统有效开展需要一支强有力的德育工作团队，各校要有计划、有步骤地做好德育管理干部和班主任的选拔、培训工作。教育局也将创造条件组织培训，鼓励教师自觉进行专业知识的理论自修和网络学习，促进学校德育工作的科学开展。拓宽德育思路，提高德育活动的创新性和实践性。1•开展“我的中国梦”主题教育活动。根据教育部下发通知，组织全县中小学开展“我的中国梦”主题教育活动。以“我的中国梦”征文大赛，"我的中国梦”摄影绘画展览，“我的中国梦”校

4、园文化展示，“我的中国梦”社会实践等活动为契机，教育引导广大学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想；深刻领会每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连;深刻领会"空谈误国，实干兴邦”。“中国梦”的实现需要广大学生坚定理想信念，励志刻苦学习，积极投身实践，为把我们的国家建设好、发展好而努力奋斗。教育局将在五月份举办“我的中国梦”有奖征文暨摄影绘画书法作品大赛。2•开展“红色文化进校园”主题系列活动。在经济飞速发展的今天，人民生活的环境和质量使得学校德育环境及主客体身份等已明显出现了新的社会发展

5、态势，这就要求我们德育工作者要以一种新型、有效，且能够承载更多思想信息的活动载体，开创德育工作的新局面。为此，教育局将“红色文化进校园”主题系列活动作为今年学校德育工作的特色活动，希望“红色文化”这一德育范式能够成为构建社会主义核心价值体系的重要途径。各校主管德育工作领导要通过各种方式系统查阅学习“红色文化”资料，根据《长白县教育局关于“红色文化进校园”系列活动方案》制定各校主题活动方案，要求系列活动于XX年4月开始有序开展。活动的开展可结合雷锋活动月、清明节、红色五月、弘扬和培育民族精神月、开学第一课等进行读红色书籍、

6、观红色影片、讲红色故事、演红色剧本、唱红色歌曲、写红色感言等系列活动。教育局将深入各校督查活动开展情况并联合团县委、县妇联等相关单位举办“唱响红歌”活动。3•继续开展以诚信为切入点的“三自”主题教育活动。结合教育局XX年下发的《开展“自信、自重、自律”教育的工作方案》，继续开展好以诚信为切入点的“自信、自重、自律”主题教育活动，培养广大中小学生的自信心,自重意识和自律能力，使学生能够用基本道德准则去规范自己的行为，养成良好的习惯和社会公德。4•加大“乡村学校少年宫”建设力度。县教育局继续推进"乡村学校少年宫”建设工作，加

7、强对现有“乡村学校少年宫”的管理，完善“乡村学校少年宫”的规范化、制度化建设工作。促进学生个性的健全发展，为农村广大青少年健康成长创造良好的社会环境，促进教育公平。强化德育常规，促进德育工作的常态化和实效性。1•大力加强班集体建设。班主任是学校德育工作最基本的力量，而班集体是学校德育工作开展的基本单位，各校必须加强班主任德育工作培训，组织班主任积极开展构建相互融合、温馨、团结、向上的班集体活动，努力为全县中小学生创造和谐育人环境。2.开展好中小学少先队活动课和主题班会课。各校必须落实《教育部关于加强中小学少先队活动的通知

8、》，并将少先队活动按国家规定的必修课排进学校课程。各任课教师不得擅自占用少先队活动课和班会，主管领导要制定相关激励措施保质保量开展好班队活动。3.全力抓好学生行为习惯养成教育。各校要将学生行为习惯养成教育置于环境教育、礼仪教育和主题社会实践活动之中，结合《中小学生环境专题教育大纲》、《中小学生文明礼仪常识》、《中小学