语文九年级上中段考试试卷与答案

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1、2015——2016年九年级上册中段考试语文—、（24分）1.根据课文默写古诗文。（10分）（1）官船來往乱如麻，口口口口口口。（王磬《朝天子咏喇叭》）（1分）（2）口口口口口口口？悠悠。口口口口口口口。（辛弃疾《南乡子背京口北固亭有怀》）（2分）（3）口口口口口口口，西北望，射天狼。（苏轼《江城子密州出猎》）（1分）（4）《观刈麦》屮，正面描写收刈麦时的艰苦劳动（或最能表现农民在烈口下在IB间艰苦劳作）的诗句是：口口口口口，口口口口口。（2分）（5）默写范仲淹的《渔家傲秋思》。（4分）口口口口口口口，口口口口口口口

2、。口口口口口口口，人不寐，口口口口口口口。2.根据拼音写出和应的词语。（4分）（1）唐宗宋祖，稍逊fengsao（）。（2）我母亲对我们的jiQju（）生活感到非常痛苦。（3）我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句话，duanzhangquyi（）造出來的。⑷如不能辨异，可令读经院哲学，盖此辈皆chulmaoqiuci（）之人。3.卞列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）A.我也懂得了松鼠、鹿和狮子等各种各样的动物如何觅食，如何栖息。••B.我曾从海中托起过多少人的躯体，

3、使他们从死里逃生；我乂从海底偷岀过多少珍珠，作为向美丽的馈赠。••c.这批无恶不作的法官，他们媚上欺下，俯伏于国王Z前，欺压于人民Z±o••••D.“最美妈妈”吴菊萍，在危急时刻责无旁贷地伸出手奋力托举起从10楼坠下的孩萤，瞬间感动全国。4.卞列対病句的修改不正确的一项是（）（3分）A.自古以來，成都人才辈出，汉代大儒扬雄的故乡就是成都郸县人。（删去“的故乡”）B.一个人能否具有创造能力，关键是经常保持好奇心，不断积累知识。（把“要”改为“能否”）C.为了使大家生活在文明祥和的环境中，业主委员通过并讨论了文明公约。（

4、将“通过”与“讨论”互换位置）D.“珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的H我保护。（把“增强”改为“提高”）5.仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。（4分）坚忍是达到成功的阶梯。海蚌忍受着沙右的折磨，把品莹的珍珠留给明更；，:水牛忍受着农夫的呵斥，把收货的希望留给明天。二、（46分）（一）（10分）出师表先帝创业未半而屮道崩殂，今犬卜-三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报Z于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士Z

5、气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏Z路也宫屮府屮，俱为一休，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛卜•平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍屮侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛卜。愚以为宫屮之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试川于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营小之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论

6、此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计FI而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐Z中，咨臣以当世Z事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军Z际，奉命于危难之间，尔來二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方己定，兵甲己足，当奖率三军，北定中原，庶竭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠

7、陛卜•之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、棉、允之任也。愿陛卜托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴徳之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛卜•亦宜自谋，以永収善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。1.解释下列加点词语在旬了中的意思。（3分）（1）以遗陛下（）（2）先帝不以臣卑鄙（）（3）脸表涕零（）2.把文中呵线的句了翻译成现代汉语。（4分）（1）陟罚臧否，不宜异同。（2）受任于败军之际，奉命于危难之间。3.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）（

8、3分）A、第①段先自敘本志，表明白己“布衣”身份，为下文写“先帝不以臣壯鄙”作铺垫。B、第②段一个“当”字引出六个四字句，以磅礴的气势指出这次“出师”的战略目标，使后主深信伐魏之事势在必行。C、③④两个自然段点明全篇主旨，阐述了修明内政与北伐胜利的关系。D、选文以议论为主而辅之以叙事、描写、说明，带有浓厚的抒情色彩。（二）（9分）北村郑苏仙，一