语文版初中语文八年级上册《28干将莫邪》教案(1)

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1、《干将莫邪》项目设计内容备注课题第一课时八年级上册28课《干将莫邪》教学目标知识与能力能流利的，有感情的朗读课文并疏通文意，掌握文中的文言实词、虚词。过程与方法读、说、议、辩等相结合。态度与情感理解赤不惜生命，客以身殉义的思想的可取性和局限性。重点掌握文中的文言实词、虚词难点理解文中重承诺、守信用、不畏强暴的侠客精神。教学手段方法1、配乐朗读；2、读、说、议、辩等相，结合。PPT课件教学过程教师活动学生活动说明或设计意图大胆思辨导入新课白古以来，人们就十分推崇“江湖道义”“劫富济贫”…热烈追求“舍生取义”、“一诺千金”…并相当崇拜“路见不平，拔刀相助”的江湖豪客…可如今

2、是法制社会，“哥们义气”“江湖道义”是否放之四海而皆准，是否任何情况下都可适用？认真学完.本文之后，我们再来讨论…••看课件提示，积极思考问题。带着问题学习，有利于激发学生进行探究性学习的兴趣。简介作者及作品干宝（？一336）,字令升，新蔡（今属河南人），是东晋史学家、文学家，著有《晋纪》，时称良史。又好阴阳术数、神仙鬼怪故事。写出了文字简洁质朴、有魏晋史家之文特征的《搜神记》。《搜神记》系志怪小说集，二十卷。原本已失传，今本是后人从《法苑珠林》《太平御览》等识记、了解作者及作品《搜神记》。了解相关知识，对理解课文内容很有帮助。书中辑录而成的。书中记录多为神怪灵异，但也

3、保存了一些富于现实意义的民间传说，从不同方面反映出当时的社会面貌和人民的思想感情。课文范读1、播放课文范读录音；2、提示学生注意读准字音，并用图片展示需注意的生字。1、听课文范读录音，注意朗读节奏及字的正确读音。2、识记生字的读音。3、集体朗读课文。将文章读顺畅来，一直是文言文教学的重要手段。逐段翻译全文并进行朗读练习1、播放第一段朗读配乐《二泉映月》。2、译读第一段。注（1）为：替。（2）乃：才（3）语：告诉。（4）大：长大。（5）将：带着，拿着。（6）使相：派人仔细观察。翻译：楚国干将莫邪替楚王铸剑，过了三年才铸成。.楚王发怒，想要杀掉他。铸成的剑有雌雄两柄。干将的

4、妻子莫邪怀有身孕，即将临产。干将对妻子莫邪说：“我替王铸剑，过了三年才铸成。王发怒，我去送剑，王一定会杀了我。你生下孩子，假若是个男孩，等他长大成人，告诉他说：'出门望着南山，有棵松树长在石头上，剑就在松树背后'。”于是干将就带着雌剑去见楚王。楚工人发脾气，派人察看干将带来的剑。剑有两柄，一雄一雌。干将只带来了雌剑，雄剑却没带来，楚王发怒，就把干将杀了。1、随音乐齐声朗读第一段。2、识记、理解、掌握重点字词，讨论并翻译第一段。主要由学生译读，可分组讨论，然后抽一个小组翻译，其他小组指出错误，最后师生合力得出正确翻译；也可抽一个学生翻译，其他同学指出错误，然后师生合力得出

5、正确解读；还可由教师故意译错，请学生找出错误，得出正确解读。教无定法，视具体情况而定。3、播放咅乐《相见时难别亦难》。4、译读第二段。注（1）比：及，等到。（2）所：哪里，什么地方（3）睹：看见。翻译：干将莫邪的儿子名叫赤，等到赤长大成人，就问自己的母亲说：“我的父亲在什么地方？”他的母亲说：“你父亲替楚王铸剑，过了三年才铸成，楚王发怒，杀了他。他临离家时嘱咐我：'告诉你的儿子，出门望着南山，松树长在石头上，剑就在松树背上'O”于是赤出门向南望，看不见有山，只看见堂前松木屋柱竖立在石头之上。赤就用斧头砍开松柱的背面，拿到了剑，H夜想着向楚王报父仇。5、播放音乐《好汉歌》

6、6、译读第三段。注（1）购：重赏捉拿。（2）亡：逃亡。（3）行歌：哭唱。（4）负：对不起，辜负。（5）仆：倒下。翻译：楚王梦见一年青人，额头很宽，说是想要报仇。楚王就悬赏千金重赏，捉拿这年青人。赤听到这个消息就逃走了，逃进山中边哭边唱。一个侠客遇见赤，对赤说：“你年纪这么小，为什么哭得这么悲伤呢？”赤回答说：“我是干将莫邪的儿子，楚王杀3、抽一个同学配乐朗读第二段。4、识记、理解、掌握重点字词，讨论并翻译第二段。■5、请同学们默读第三段一遍，疏通文义，想想本段所描述的情节象哪一首歌所唱的？6、识记、理解、掌握重点字词，讨论并翻译第三段，体会干赤和侠客对话时的心理及他们的

7、性格。特别组织小课本剧活动：客：“子年少，何哭Z甚悲？”一急人Z难的关切赤：'‘吾干将、莫邪子也，楚王杀吾父，吾欲报”一复仇无门的悲苦和对楚死了我的父亲，我想给他报仇。”侠客说：“听说楚王悬千金重赏要得到你的头。把你的头和剑拿来，我替你向楚王报仇。”赤说:“好极了！”当即割颈自杀，割下头，两手捧着头和剑送到侠客面前，身躯直立不倒。侠客说：“我不会辜负你。”于是赤的尸身才倒下。7、播放音乐《刺客》。8、译读第四段。注（1）汤镀：开水锅。（2）蹿:跳。（3）蹶目：瞪眼。（4）临:霏近。翻译：王的刻骨仇恨客：“闻王购子头千金，将子头与剑来,为子