语文版八年级下册语文（2017）同步练习：15善待家园

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1、《善待家园》同步练习哒标一、基础题1•加粗字注音完全正确的是()A.公顷(qlng)淤(汕)泥侵蚀(shi)B.浸湿(qln)呵(h©)护迁徙(xi)C.铁锹(qidn)都江堰(yan)藻类(zao)【)•蛰(zhi)伏残骸(hai)俏(qiao)丽2•解释下列句中加粗的词语。(1)仅仅五年的时间，这里的情景已今非昔比。(2)海一岸带后退造成的恶果是房舍倒塌、村民迁徙。(3)千百年来，这里的渔民与珊瑚礁友好相处，相安无事。3.说出下列句子运用了什么说明方法。(1)2000年，文昌市的执法人员在一次打击活动中，从密林深处的一个非法买卖

2、珊瑚礁的集散地，当场查获20吨白花花的形态各异的珊瑚礁。()()(2)整个海南省的珊瑚礁被破坏的面积已达80%,该省的珊瑚礁比20世纪60年代减少了60%。()()(3)人们看到，文昌市的海岸线己被海水抽打得如锯齿般。()()4.选出下列加粗的词语使用恰当的一项()A.—时间，满天大雾把什么都遮没了，就是远处的电线杆也躲得杳无音信。B.他在学习上能够因地制宜，充分发挥自己的特长。C.他待人谦和，不论遇到谁，总是付之一笑。D.我是集邮迷，不管得到什么时期、什么国家的邮票，我都会如获至宝，惜爱有加。3.选出没有语病、句意明确的一项（）A

3、.後蜂是不能单独牛活而必须过群体生活的昆虫。B.小李到现在还没有到，大家断定她大概是生病了。C.墙壁粉刷得非常清洁。D.牧童牵着牛在吃草。4.选出填在下句横线上最恰当的一项（）如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，oA.尊严就是勇猛B.尊严就是盘旋C.尊严就是飞翔D.尊严就是羽毛二、整体感悟1•你认为标题“善待家园”有何含义？2•读了木文，你认为作者是一个怎样的人?三、课文阅读题阅读课文第一节第3段，回答下列问题。1•给下列加粗字注音倒塌（）迁徙（）浸泡（）2•大量的珊瑚礁被破坏，产生了哪些恶果？3.

4、本段主要采用了什么说明方法？其作用是什么？4.本段最后一句话采用了什么修辞？其作用是什么?5.概括本段段意。四、阅读文章，回答文后问题我们家族的名称是“病毒”。家族屮最小的成员只有细菌的千分之几那么大，直径仅有百万分之一厘米，大的肓径也只有百万分之二十五厘米。我们的构造比细菌述简单得多，我们根本没有细胞结—构，只不过是一个核酸分子外包一层蛋白质外壳而已。人类的许多疾病，如流感、麻疹、肝炎等，其罪魁祸首都是我们，因此，人们谈“毒”色变。o20世纪初，科学家就发现，我们家族中有些成员有孙悟空钻进铁扇公主肚内的本事。钻到细菌体内，在那里繁

5、殖，使细菌死亡。如人种了牛痘可以产生对天花的免疫力。而牛痘正是经过“改造”后毒性减弱的天花病毒。它不仅不再危害人类，还反戈一击，帮助人类消灭了天花这种可怕的传染病。现在许多疾病的病毒都已被用来制造疫苗为人类服务了。我们家族中还有一些成员叫做“肠道腐生病毒”，它们在婴儿出生不久就进入婴儿肠道并始终呆在那里。它们可以促进人体产牛有防治疾病作用的干扰素，抑制能致病的肠道病毒、流感病毒等。科学家已经制成治肠道病毒疫苗，它能预防多种传染病，甚至还有一定的抗癌作用哩！尽管我们家族屮有些成员还在危害人类，但我们相信，人类会更深入地探索我们的奥秘，

6、使我们更好地为人类服务。(选自文有仁《病毒的话》，有改动)1.本文的说明对象是,说明的垂点是•,主要运用了和等说明方法。2•在第二段横线上补上一句话，使上下文连贯，过渡自然，恰当的一项是()A.虽然我们家族中有有益的病毒，但更多的是有害的病毒。B.但我们家族中有有害的病毒，也有有益的病毒。C.我们家族中不仅有有益的病毒，也有有害的病壽。D.我们家族中不但有有害的病毒，而且也有一些有益的病毒。3•本文运用第一人称，以拟人的手法来展开说明，请你谈谈这样写有什么好处。参考答案基础知识达标、・iI・・m1.A点拨：B中“浸”应读jin,C中

7、“锹”应读xian,D中“蛰”应读zhdo2.(1)现在的情况不是过去所能比的。(2)迁移。(3)彼此相处没有冲突。点拨：把词语放到句中去理解。3.(1)举例子列数据(2)列数据作比较(3)打比方点拨：注意从常见的六种说明方法“举例子、列数据、打比方、分类别、作比较、下定义”中找答•案。4.D点拨：首先要弄清词语的意思，才能正确运用。5.A点拨：•…B屮“断定”和“大概”相矛盾，只能用其屮一个，C屮“清洁”应换为“干净”，D表达不清，应改为“牧童牵着正在吃草的牛”。6.C点拨：注意联系上下文去理解。二、1.“善待家园”就是要人们自觉

8、地保护环境，合理地利用资源，时刻有责任感，保护我们赖以生存的地球。2•作者是一个有着强烈的责任感和忧患意识的人。点拨：文如其人，注意看文中表达的主题。课后能力提升l.ta点拨：不要误读为td。xi点拨：不要误读为td。jin点拨：不要