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1、7菽醺考网向高考满分冲刺■兀5^鯛业学院《语文》课教学方案教师:李明亮序号:19授课时间2010-10-25授课班级WW09护理12班上课地点西校区d402学习内容阿Q正传(一)[来源:高[考・・・试<题・••库GkStK]课时2教学目标1、把握故事情节,领会主题思想。2、欣赏人物形象,认识阿Q的革命性与落后性。3、欣赏心理描写艺术和语言艺术。教学方法讲授法时间安排教学过程设计一、复习提问(3分钟)[来源:GkStK.Com]已学过鲁迅的哪些文章?《社戏》《故乡》《孔乙己》[来源:高[考.••试〈题
2、・••库GkStK]二、关于鲁迅及其创作(10分钟)鲁迅,是屮国现代文学的奠基人,“他不但是伟大的文学家,而且是伟大的思想家和伟大的革命家”(毛泽东语)。他于1881年9月25日生于浙江绍兴一个破落的封建官僚家庭里,原名叫周樟寿,字豫才,18岁改名树人。“鲁迅”这个笔名是他在1918年发表第一篇白话小说《狂人日记》时才开始用的。鲁迅先生在荆天棘地的艰苦环境里运用小说这一艺术形式进行战斗,为我们留下了《呐喊》和《彷徨》两个集子(历史小说《故事新编》除外)。《呐喊》收集了从1918年到1922年创作的小
3、说14篇,于1923年8月出版。《彷徨》收集了从1924年至1925年创作的小说11篇,于1926年8月出版。[来源:学7优5高0考g网kGkStK]三、题解(10分钟)《阿Q正传》是鲁迅先生最著名的一篇小说,也是世界文学宝库屮的一颗明珠,它成功地塑造岀阿Q这个世界画廊中的著名形象。鲁迅是中国白话小说的开山祖师。中国现代意义上的第一篇白话小说是鲁迅的《狂人H记》,它所运用的意识流手法、心理独白等都是很地道的。其实,《阿Q正传》也是如此。想当年,《阿Q正传》在《晨报副刊》陆续发表后,马上引起了强烈的反
4、响。当它于1921年在北京《晨报副刊》上连载不到一半的时候,茅盾先生就敏锐地指出,它“实是一部杰作”。郑振铎更预言它“将成为世界最熟识的中国现代的代表作”。当它一收笔,便被介绍到美、法、H、俄等十多个国家,享有世界声誉,至今己有四十种不同文字的译本。法国著名作家罗曼•罗兰曾说过:“这部讽刺写实作品是世界性的,法国大革命时也有过阿Q,我永远忘不了阿Q那副苦恼的面孔。”《阿Q正传》是一篇脍炙人口的小说,它深刻揭露了封建地主阶级对农民经济上的残酷剥削,政治上的沉重压迫,思想上的严重毒害。“为了引起疗救的注
5、意”,作者在这篇小说中生动地刻画了阿Q这个“沉默的国民的灵魂”o这篇小说无论遣词造句,还是立意谋篇,都独具匠心。四、创作背景(5分钟)这是鲁迅反映辛亥革命时期我国农村社会生活的一部小说。1911年的辛亥革命,是我国近代史上的一次伟大的民主革命。它推翻了清王朝的反动统治,结束了我国历史上长达两千多年的君主专制制度,在中国奠定了民主主义的基础,为以后中国人民的解放事业开辟了道路。但是辛亥革命是中国资产阶段领导的,是一次不彻底的民主革命。辛亥革命不但没有建立起强有力的革命专政,而且根本没有打破地主阶段的国
6、家机器,也没有触动半封建半殖民地的经济基础。因此,辛亥革命以后的中国农村依然如故。五、介绍《阿》全文的故事梗概(概括全文内容)(10分钟)要求学生结合已经观看的电影和课本的阅读,分章节概括。《阿Q正传》共分九章。第一章“序”交代了给阿Q作传的缘起,概略介绍了阿Q身世、处境;第二章“优胜记略”和第三章“续优胜记略”着重描写了阿Q的精神胜利法,妄自尊大,自欺欺人,畏强凌弱,奴相十足。这三章属于小说的交代部分,在情节结构上属序幕和开端。中间三章第四章“恋爱悲剧”,第五章“生计问题”,第六章“从屮兴到末路”
7、是小说情节的发展,着重描写了阿Q的精神痛苦与不幸。第七章“革命”和第八章“不准革命”,即课文节选部分,描写了辛亥革命波及到未庄以后,阿Q自发地“神往”革命的愿望和行动,而假洋鬼子不准他革命,致使他对辛亥革命极度失望。这是小说情节的高潮。最后一章第九章“大团圆”描写反动派窃取革命果实,阿Q被杀害的悲惨结局,也是小说情节的结局。六、检查预习(5分钟)1•给加点的字注音舂来(chong)出莹(zhi)悅然(wu)2.解释画线的字鄙薄(bi)—擊起手(qing)托匪(bi)犯忌(ji)抵触(chti)鼾声(
8、han)—错愕(e)素不相能(向来)(和睦)咸与维新(都)(参与)初隽秀才(考取)茶坊酒肆(店铺)秋行夏金(时令)七、讲读课文(50分钟)课文以阿Q对革命的态度为线索展开情节。第1部分:革命1-3段:未庄风传革命(用叙述语气读,平稳中稍有起伏)宣统:清朝末代皇帝的年号。三更四点:口吋夜间用打更(敲竹筒、锣)计吋,一夜分五更,一更分五点,三更四点正好午夜。埠(bii):停船的码头。M(xu):暗。伊:五四前后的白话文没有“她”字,常用“伊”字代“她”;在绍兴土话中,也用
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