幼苗上盆教学设计

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1、幼苗上盆教学设计（探究模式）一、教材分析本节课为劳动与技术教育七年级项目二《花卉栽培》中第一章第二节的内容。本项目旨在向学生传播种花、识花、赏花、用花的一些科学知识，学习花卉栽培的常用方法，加强劳动观念,培养动手能力和对大自然的观察能力，激发创造性思维。幼苗上盆是花卉H常管理的诸环节中的一个重要环节，主要知识点是幼苗上盆的操作方法和注意事项。通过对上述知识的学习，从而为学习花卉倒盆换土打下基础。二、学情分析（-）知识基础：本节课是在学生自己配置好花卉培养土的情况下进行的，对幼苗上盆有强烈的实践欲望。（-）能力基础：七年级学生观察的精确性有了一定的发展，但是观察述不够细致，兴趣明显扩大

2、并不断分化，有较强的好奇心和求知欲,教师应充分利用这些特点，在课堂上组织学生进行观察、探索、体验,充分激发学生的学习兴趣，发展其观察力，提高其实践能力。三、教学目标（-）知识与技能1・了解花卉上盆的注意事项。2.初步掌握花卉上盆（垫盆、铺土、栽苗、浇水）的技能。3.培养学生的观察力和技术评价的能力。（二）过程与方法通过观察法，讨论法总结花卉幼苗上盆的操作方法和注意事项。通过演示法，实践法突破重点和难点。通过小组自评和互评，培养学生的技术评价的能力（三）情感态度与价值观增强学生团结协作的精神，培养学生热爱劳动、爱护劳动工具和环保的意识。四、教学重点、难点及解决方法1.教学重点、难点⑴教

3、学重点：垫盆、铺土和栽苗。⑵教学难点：栽苗。2.解决方法⑴创设情境，激发学生的学习兴趣。通过自主学习，研究讨论，学生演示，总结、板演并实践突破重点和难点。⑵通过小组自评和互评培养巩固知识，提高技术评价的能力。五、辅助教学手段及教学用具大屏幕投影、教学课件、未起花苗、瓦片、花盆、培养土、花铲、剪刀、浇水器。六、教学过程（1课时）教学过程师生活动设计意图情境导入播放课件欣赏盆栽花卉师：花卉能美化我们的牛:活，陶冶情操。在城市里很多花卉都栽种在盆里。如何把花卉种到花盆里呢？今天我们就来学习花卉的上盆技术。创设情境，激发学*的学习兴趣讲授新课师:F血请1，TJ学们观看一段视频，思考幼苗上盆分

4、几个过程？此段视频中有哪些错误？应如何改正？培养学生观察力和探究能力播放学生幼苗上盆的实践视频，讨论分析操作的对错，总结幼苗上盆的几个过程和注意事项并板演。（视频设计中铺土和栽苗方法错误）请学生演示垫盆、铺土和栽苗后小组实践突破重点难点自评和互评提高技术评价的能力板书设计幼苗上盆起苗透水浇灌，少伤根系选盆素烧泥瓦，大小合适垫盆凹面朝下，“人”字搭放铺土先粗后细，填土适量栽苗位置准确，深浅合适，土表平整浇水水量适当，阴处放置巩固知识课堂小结生：学到了什么？提高了哪些能力？师：这节课我们不仅初步掌握了花卉上盆的技能，更重要的是提高技术评价的能力。归纳总结作业花卉如何倒盆换土？延伸迁移（附

5、自评互评表）自评互评表姓名班级技能操作内容要求占评互评好中差好中差上盆起苗透水浇灌，少伤根系选盆素烧泥瓦，大小合适垫盆凹而朝下，“人”字搭放铺土先粗后细，填土适量栽苗位置准确，深浅合适，土表平整浇水水最适当，阴处放置场地工具整齐，场地干净，盆沿干净劳动态度认真操作，不怕脏累热心主动，互相帮助