幼儿教育小学化弊端及策略1000补充

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1、湖南广播电视大学学前教育专业本科毕业论文（设计）题冃：幼儿教育“小学化”弊端及策略学号：姓名：刘艳平分校：岳阳电大教学占・J八、、•校本部指导教师:湖南广播电视大学教务处制毕业论文（设计）写作过程（此页由学生填写）选题经过调研与材料准备初稿写作成文时间：月日第一次修改内容第二次修改内容笫三次修改内容指导教师意见湖南广播电视大学毕业论文（设计）评审表指导教师评语指导成绩指导教师（签名）:年刀LI初审成绩初市教师（签名）:年月日终审成绩终审意见终审教帅（签名）:年刀日湖南广播电视大学毕业论文（设计）答辩记录表答辩记录答辩主持人答辩

2、小组成员答辩小组秘书答辩日期年月FI教师提问学生回答1・2.3.4.答辩小组评语答号答辩主持成绩人（签名）：年刀口目录摘要7一、刖肓8（一）研究背景与意义（二）相关概念1•幼儿教育小学化82•幼儿教育小学化的体现8二、幼儿教育小学化倾向的成因分析8（一）应试教育体制的影响9（二）家长〃望子成龙〃、〃望女成凤〃的需求9（三）幼儿教师的专业素养9三、解决幼儿教育小学化倾向的策略10（-）改革教育系统的管理机制10（二）家长应该树立正确的教育观10（三）全面提升幼儿教师的专业素养和薪酬待遇水平11（四）丰富教学内容11（五）加强幼儿园与

3、小学的沟通11（六）政府部门加大对幼教事业的投入12致谢14幼儿园教学“小学化”弊端及策略内容摘要：目询大多数家庭的子女都是独工子女，家长们在自己孩子很小的吋候，就对他们的成长寄托了很人的期望。特别是当小孩进入到幼儿园开始接受校园人众化学习的时候,家长和老师部为小孩们的成长和学习倾注了人量的心血，生怕自己的小孩输在了人生的起跑线上。这种家长“望子成龙”、“望女成风”的盂求也就迫使幼儿园不得不对自己的学生进行超前教冇。但是幼儿教冇小学化倾向却存在着诸多的弊端。本文首先简要介绍了相关的概念,然后分析了幼儿教育“小学化”倾向成因的基础之

4、上，有针对性地捉出了一•些解决幼儿教育小学化倾向的策略。关键词：幼儿教育；小学化；策略、八一、HUB（一）研究背景与意义目前，随着我国国民经济的快速发展和人们牛活水平的H益提高，再加上目前独先子女的现象在全社会都十分常见，家长们在自己孩了很小的时候，就对他们的成长寄托了很大的期望。特别是当小孩进入到幼儿园开始接受校园人众化学习的时候，家长和老师都为小孩们的成长和学习倾注了大量的心血，生怕H己的小孩输在了人住的起跑线上。为此，目前全国大部分地区的幼儿园教育小学化倾向变得口益突出，但是在具体的教学方法和模式上还存在着诸多的弊端，比如过

5、早地给予小孩较匝的学业压力，没冇注重培养小孩的多元化成氏与成才。这些问题需耍得到社会各界的广泛关注，并且携手来加以解决和完善，促进小孩们健廉快乐地学习成氏。（二）相关概念1.幼儿教育小学化幼儿教育小学化指的是幼儿园的教师在日常的教学和工作活动当中，将原本是应用于小学的办学理念、课程资源、教学方法与评价方式等运用于幼儿们的教学过程当中來，使之变得普遍化、趋势化的一种教育现象。冃前，幼儿教育小学化现彖在全国各地均普遍存在，它在原则上属于一种超前化的教育模式，是我国当前幼儿教育的一大误区所在。2.幼儿教育小学化的体现幼儿教育小学化现象主

6、要体现在以下儿个方面:其一，部分小孩的家长岀于“望子成龙、望女成凤”的期望,迫使一些幼儿园教师对自己的幼儿提早进行小学教育的不良倾向；其二，部分幼师缺乏和关的教学经验，错谋地将原本运用于小学的教学模式强加于幼儿的课堂教学活动当中來,不能够正确地对幼儿的年龄特点和心理特点等形成一个清晰全面的认识;其三,在口常的教学活动当中过于死板，课堂上缺乏必要的娱乐教学活动，不能够冇效地做到“寓教于乐"。二、幼儿教育小学化倾向的成因分析从电视、网络、报刊等媒体的H常报道以及街坊领居等的亲少体验当中不难发现，目前我国全国各地，特别是一些人城市的幼儿

7、园当中，幼儿教育小学化倾向是比较严重的，己经对幼儿的健康快乐成长带来了一定程度上的负面影响。通过笔者相关的实地走访了解发现,造成目前我国大多数地方幼儿教育小学化倾向的成因是多方面的，概括起來而言主要有以下三个方面：（一）应试教育体制的影响目前在我国教育界的主流价值观还在在于“唯分数论二无论是升小学、升初中、升高中以及考大学，都将学牛的一次考试成绩來作为最终起主导作卅的衡量标准。并且当今社会在选拔人才等方面，也十分地注重人才的学历背景，这就导致学生们为了在高考当中取得优界的成绩，就不得不在很小的时候就投入到应试教育的汪洋大海当中來。

8、可以说，冃前我国的应试教育体制是影响我国教育界进行基础教育改革所面临着的最大障碍，使得国外各种先进优秀的教学经验无法得到引进和贯彻落实，这样i来也就催生了幼儿教冇小学化现象的发生。虽然我国的各级教育部门已经明确地规定各地的小学入学不得举行各种类型的