幼儿大班语言教案设计

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1、我在变教材目标:1.知道自己在幼儿园三年身体的成长变化。2.感受和小伙伴一起长大的快乐和自豪。活动重难点：了解成长的过程。活动准备：画纸、油画棒、刚入园时的照片、刚到时的身高记录、幼儿用书。活动过程:一、我在变。1.教师和幼儿一起讨论长大的话题：谁还能想得起来自己刚入幼儿园时的样子？现在三年过去了，你们有什么变化呢？你是怎么知道的？2•教师展示幼儿刚入园的照片。讨论：这是谁？和现在的她比有什么变化？请幼儿也来说说自己的变化。3•引导幼儿表达成长的想法：看看自己长大的样子，你有什么感觉？心里是怎么想的？

2、也来看看老师的变化吧。（教师展示自己童年的照片，让幼儿来分析比较。）二、探索身体成长的事实。1•引导幼儿运用自己在前面活动中掌握的测量经验，来验证自己长大的事实：我们怎样才能知道自己长大了多少？爸爸妈妈是怎样做的？老师这里有你们刚入园时的记录，我们一起来比较一下。2.3-4个幼儿贴墙壁站好，老师将他们入时的身高画在墙壁上，然后在为他们画上现在的身高。3•请幼儿自看看长高了多少，说说使用了什么测量的工具知道结果的。三、表达成长的心情。通过谈话、比较等方法，让幼儿感受自己的能力在不断提高、体会在自己的成长

3、过程中父母及亲人对自己的关爱。1•教师讲自己小时候的趣事，启发幼儿谈论小时候的趣事。2•小朋友，你们在很小的时候闹过笑话吗？3•你还想长得更高吗？如果你长的更高会发生什么样的故事呢？四、引导幼儿谈话“长大了干什么”，使幼儿从小树立远大理想。老师在像你们这么大的时候，特别想当一名教师，经过我的努力，现在我真的成了一名教师啦！小朋友，你们长大了想干什么？要想实现自己的理想，我们从小应该怎么做呢？仿编诗歌《爱是什么》活动目标:1•理解并掌握诗歌内容，并能有感情的朗诵诗歌。1.体验妈妈对自己的爱，并知道了长大

4、衣后该怎么回报妈妈。2.根据诗歌的内容进行简单的创编。活动准备：1.画一幅妈妈照顾自己的画。2.面具。3.课件（一位妈妈讲述从怀孕到出生，以及如何照顾孩子的故事。）4.画纸、画笔等活动过程：一、开始部分1•师：“小朋友，母亲节快到了，让我们欢迎妈妈的到来！”在音乐声中，妈妈们头戴面具出场。2•师：“妈妈为什么头戴面具呢？原来，妈妈要和你们做一个游戏名字叫“找妈妈”。3.交待游戏规则：头戴面具，身穿同样服饰的妈妈站成一排，幼儿找到自己的妈妈回到自己的位置。二、基本部分1•播放课件（一位妈妈讲述从怀孕到出

5、生，以及孩子生病时如何照顾孩子的故事。）提问：“听了这个故事你们有什么感受？”2.学习诗歌《妈妈的爱》师：''有一位诗人根据天下所有妈妈和孩子的故事创作了一首诗歌，名字叫《妈妈的爱》。让我们一起来欣赏一下”。3.教师配乐有感情的朗诵一遍诗歌，提问诗歌内容：诗歌的名字叫什么？诗歌主要说了些什么？（了解诗歌的基本内容）我热了、我病了妈妈是怎么做的？4.幼儿学习朗诵儿歌：（1）理解并记住诗歌内容，结合图示进行朗诵。（2）配乐朗诵，感受诗句与音乐之间优美抒情的旋律。5.启发幼儿谈谈“妈妈的爱”表现在哪里？6.

6、平时妈妈还为你做了什么？怎样照顾你的？幼儿可结合课前画的画讲述。7.幼儿结合自己的画创编诗歌讲给妈妈听。8.观看录像。（1）观看四川汶川大地震时妈妈为了保护孩子而牺牲自己，以及许多孩子失去妈妈的录像，（2）让幼儿体会有妈妈的关爱是一件幸福的事情。（3）让幼儿向妈妈表达自己的感激之情。如：亲口对妈妈说一声'‘谢谢”、“我爱你妈妈”等，并一起抱抱妈妈、亲亲妈妈。看图讲述为啥学不会活动目标1.通过观察看懂图意，发现图片之间的情节联系，并大胆用较连贯的语言讲述图片。2•发现两种不同的学习态度和学习效果，知道做

7、事要专心认真。3.学习词组和句式：“三心二意”“一边……一边……”。活动准备：图片《为啥学不会》4幅，大班幼儿用书3月分册第14页。活动过程一、观察图片1•老师引导幼儿逐一观察图片，引导幼儿读懂图意。2•观察一会儿后教师提问：(1)出示图1：这张图片上有谁？请你给他们起个好听的名字。(2)他们在干什么？你是怎么看出来的？(3)分别出示图2和图3：这张图片上有谁？他们在做什么？(4)出示图4：图片上发生了什么事？小主人公怎么了？你是从什么地方看出来的？她为什么会这样？二、理解图片内容1•理解图片内容，引

8、导幼儿做事情要坚持，在日常生活和游戏学习活动中应该认真专心，有始有终。2•教师提问：(1)当其它小朋友专心做自己的事情时，不主人公在做什么？(2)最后她完成作品了吗？她为什么没有完成作品？(3)请小朋友说说你喜欢谁？为什么？如果像小主人公那样做会怎么样？春雨的色彩活动目标1•通过欣赏和朗诵散文诗，让幼儿感受春天的美丽。2•让幼儿初步了解散文诗的语言美和意境美，引导幼儿进行扩散思维。活动准备1.课件：寻找春天的图画2•课件：春天里有的东西活动过程一、导入1