小学课外阅读书目《西游记》阅读指导课教案

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1、《西游记》阅读指导课教案教学目标：1•初步了解《西游记》及其作者。2•了解《西游记》的成书来历及在中国文学史上的地位，激发阅读整本书的兴趣。3•欣赏《西游记》中精彩故事，体验读书乐趣。教学重点：初步了解《西游记》及其作者，了解《西游记》的成书来历及在中国文学史上的地位。教学难点：激发阅读兴趣，体验读书乐趣。教学准备：有《西游记》的学生，带好这本书。教师自制课件。教学时间：两课时教学过程:第一课时一、激趣导入，板书课题1•教师播放《猴哥》，这是哪一部电视剧的主题歌？2.《西游记》电视剧大家一定看过好几遍了，这些人物大家一定认得。2.电

2、视剧精彩，其实作者吴承恩笔下的故事更精彩，这一节课，让我们来走进《西游记》。揭示课题：阅读《西游记》。（板书：阅读《西游记》）二、介绍《西游记》及作者1.交流《西游记》。《西游记》是中国明代长篇神话小说，全书100回。《西游记》有三部分内容组成。第一部分写孙悟空的出身和大闹天宫，第二部分写唐僧身世及取经缘由，第三部分写孙悟空皈依佛门，保护唐僧到西天取经，一路上降妖捉怪，和险恶的自然环境作斗争，历尽九九八十一难，终于取冋真经，成了“正果”。《西游记》在艺术上有着鲜明的特色。故事情节生动、奇幻、曲折，表现了丰富大胆的艺术想象力。书中人物

3、既有浓厚的神奇色彩，又有强烈的现实感。神性（幻想性）、人性（社会性）、物性（自然性）三者的有机结合，是《西游记》人物塑造的一个突出特点。《西游记》的语言生动、流利，人物的对话具有鲜明的个性特征，而且富有浓烈的生活气息，表现了一种幽默诙谐的艺术情趣，使整部作品充满了艺术魅力。《西游记》在中国小说史上占有重要的地位，是明代神魔小说的杰出代表，和《三国演义》、《水浒传》一起成为中国人民家喻户晓的古典小说名著。2.了解《西游记》作者吴承恩。吴承恩（越1500〜约1582）,中国明代小说家。字汝忠，号射阳山人。先世江苏涟水，后徙淮安山阳（今江

4、苏淮安）。出身于世代书香后败落为小商人的家庭。吴承恩自幼敏慧好学，博览群书，年轻时即以文名著于乡里。吴承恩在中国文学史上产生巨大影响的是他的长篇小说《西游记》，其创作的时期不可确考，一般认为是晚年所作。3•学生交流白己是通过什么途径了解《西游记》这本书的。三、读《西游记》片段。1•同学们掌握的知识可真不少，大家读书可真仔细，老师也和同学们一样喜欢《西游记》，羡慕那些长生不老、上天入地、神通广大的神仙；惊叹那些曲折离奇、妙趣横牛的故事，有些情节至今想来还觉得趣味盎然。请看看老师记忆中的趣人妙事一一孙悟空的身高问题2.出示课件:第二回中

5、，混世魔王说过：【你身不满四尺，年不过三句，手内又无兵器，怎么大胆猖狂，要寻我见什么上下？】由此可见孙悟空身高不足4尺，以1尺二0.3米大略算一下，孙悟空身高约有1米2,不愧是猴子啊，真的很矮，在人类中算侏儒了,而他的兵器金箍棒呢？岀示课件：第三回中，【拿出外面，只有丈二长短，碗口粗细】，丈二长，竟然是孙悟空身高的三倍……，约有3.6米长，一层楼高，现在试想这样的场景，一个高度似人类侏儒的猴子，挥舞着一根长度有足有一层楼高的竹竿，好了，是不是很诡异，至少我觉得很诡异，所以说很多影视作品的孙悟空形象（至少我看过的）没有一个是符合原著的

6、。（准备好长的竹竿，让矮小的学生拿着挥动几下）3•读自己喜欢的《西游记》片段与同学分享。四、明确要求，制定读书计划。1.要坚持读完整本小说。2•要根据自己作息特点合理安排阅读时间。2.已经读过的同学要树立名著需反复阅读的观念。3.在阅读时要善于思考，针对小说中的内容写出自己的阅读感想和感悟。5•要树立与好书交友，学习名家写作手法的意识。五、作业：五月底六月初的时候开读书交流会。附：读书计划：《西游记》原著读书计划一、计划读书用时：两个月二、时间安排：1、每天读书一小时。2、笫一遍：通读，读前言、导读、后序等，读自己喜欢的故事。约用十

7、天。3、第二遍：细读，每天两回，用50天。三、读书方法：1、认不得的字查字典并标注书上。2、参照书下注释理解文章的意思，有不懂的地方请教同学或老师。3、摘录好词佳句，并作简单的评析。4、写读书心得体会、读后感，可以写自己的想象，看法，明白的道理，对人物形象、思想内涵的认识，写作方法上的收获等。板书设计：阅读《西游记》来历地位作者坚持读完整本书第二课时一、以课文《猴王出世》导入。（1分钟）老师吟诵：“海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石。内育仙胞,一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因

8、见风，化作一个石猴。”这段描写选自我们刚刚学习的课文一一生答（《猴王出世》。）这个石猴就是我们所熟悉的一一生答（孙悟空），同学们对机智、勇敢，天不怕地不怕的孙悟空产生了浓厚的兴趣，利用课余时间继续阅读了《西游记》这本原著。今天这节课外