小学高效课堂导学案—unit8unit8what’syourdream

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1、Unit8What，syourdream?一、单元话题:梦想o单元词汇：becomeatourguide,traveIaroundtheworId,landonthemoon,gotocollege,jointheNationalTeam三、单元功能结构：1.Whasyourdream?1wanttobaa/an・2.Didyouhaveadreamwhenyouwereyoung?Yes,Iwanted/hopedtobea/anand・Ui课时分配:课时所包含的内容第一课时PartAWarming-up:Askandans

2、werLet'sIearn第二课时Warming-up:ThinkandcircleLet，staIkLet'schant第三课时第四课时Let'sguessPartBLet'sIearnmoreReadforfunListenandtick第五课时PartCLookandtaIk第六课时TalkingroupsReadandcompIetethesentences五、单元具体目标：(—)知识目标：1.能听、说、读、写以下单词：becomeatourguide,traveIaroundtheworId,landonthemoo

3、n,gotocollege,jointheNationalTeam2•能听懂、会说、会读、会用下列句型：(1)hat'syourdream?1wanttobaa/an(2)idyouhaveadreamwhenyouwereyoung?Yes,Iwanted/hopedtobea/anand(3)能用英语真实的表达自己的梦想。(二)情感目标：1.从小树立远大的梦想，并为之努力奋斗，具备明确的学习目标。2.培养自信心，鼓励其大胆、真实地表达想法。3•积极地与他人合作，共同完成学习任务。六、学情分析七、课时导学第一、二课时(-)导

4、学过程学习过程导学策略PartAAskandanswer1.小组内用Whatdoesyourfatherdo/What'syourfather?互相练习，复习已经学过的职业词汇。2.结合实际情况就彼此家人的工作自由会话。PartALetsIearn1•根据课本所配的图片，逐个理解每个单词的意思。2.自己根据每个单词的组合特点，试读每个单词。3.听录曰,跟读单诃。4•小组练习，巩固每个单词的发音。5.两人一组，出示图片，进行练习。PartAThinkandcircle1.结合图片，快速的说出每幅图片所表示的职业词汇并且写在旁边。

5、2.两人一组用WhatwouIdyouIiketobe?Iwanttobea/an练习。PartALetstaIk1.阅读本部分对话内容，了解内容信息。2.听录自’跟哄对话。3•两人一小组练习对话。(-)板书设计第三、四课时(-)导学过程学习过程导学策略PartB---Letschant1.小组内熟读说词部分。2•听录音，跟读熟悉歌词，边欣赏边学着说唱。PartB—Let，sguess1.小组内每位组员将自己的梦想写在纸条上，然后把写好的纸条收集起来扣在桌子上2.—位组员随意抽取一张纸条，并念出纸条上写的梦想，组内其他成员猜是

6、谁的梦想。3.有人猜中后，纸条的主人用“Yes,Iwanttobea/an……”重复自己的梦想。PartBLet'sIearnmore1•初步理解课文内容。2.听录自，跟读课文。3.再听录音，细读课文，完成连线。4.各组核对答案。PartB—Readforfun1•小组内阅读短文，理解短文意思。2听录音，了解故事中小鸡的梦想。1.再次阅读短文，小组内讨论并回答下列问题。Canthechiekenandthefathermaketheirdreamscometrue?Why?2.核对答案。（-）板书设计第五、六课时导学策略学习过

7、程PartCListenandtick1.明确题目要求，根据图片所呈现的内容，猜测他们的梦想。2.听录音，初步判断。本部分的录音内容如下：Mr.Li:Whatsyourdream,Nancy?Nancy:IwanttojointheNationalswimmingTeam.Mr.Li:Andyou,Tim?What?syourdream?Tim:IwanttotraveIaroundtheworId・Mr.Li:Howaboutyou,Bob?Bob:Ihopetolandonthemoononeday.Mr.Li:What'

8、syourdream，Julie?Julie:IwanttogotoagoodcoIIegeandbecomeadoctor.3•再次播放录音，重复对话内容，核对答案。PartCLookandtaIk1.各组完整的朗读对话。2.两人一组，看图会话，进行重点句子的问答练习。3.