小纪镇成人教育中心校2015年上半年工作总结

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1、小纪镇成人教育（社区教育）中心2015年上半年工作总结2015±半年，小纪镇成人教育中心校紧咬年初制定的工作目标，立足“服务三农、服务社区、服务企业”（办学宗旨），以扬州市“五项行动”为抓手,以“五个十”创建为突破口，弘扬“创新、创优、创特色，求真、求实、求发展”的工作作风，开展了卓有成效的工作，今年上半年主要做了如下重点工作：一、继续采取挂靠联的办法，积极开展成人学历教育，进一步提高我镇劳动力人均受教育年限为了服务地方经济和社会发展，满足社区居民和农民朋友提高文化层次、提升自身素质以及终身学习的需要，为各企事业单位培养各方面人才,进一步提高我镇劳

2、动力人均受教育年限，我校积极与地方高校联系，借助地方高校教学资源，采用挂、靠、联的办法，积极动员教师（包括幼儿教师）、农村干部、企业中层以上管理人员和种养殖大户参加大专及以上层次的成人学历培训。目前，我校与江都电大联办“一村一名”大学生乡镇企业管理专业的大专学历证书班一个，除了已经参加学习的老学员，还在继续吸收新学员插班就读。二、发挥校内实训基地功能，着力开展农村劳动力转移培训根据我镇的产业特色和企业发展需求，顺应《扬州市区农村劳动力职业技能培训鉴定获证奖补实施办法》新政策要求，我校今年上半年积极与企业取得联系，了解本地农民和企业培训需求，有针对性

3、的突出培训重点，加强与培训学员的信息反馈。并下发宣传资料，做到家喻户晓，在全社会形成学技术到成校的良好氛围。经我校培训的农民全部被当地企业录用，并成为企业生产的骨干力量。我校有全区唯一的校内缝纫培训基地，全镇服装针织企业大大小小有50家，企业从业工人近2000人。我校充分利用校内实训基地这个平台，对缝纫工进行培训实训，走以培训带加工，以加工促培训的路子,今年上半年已培训3期，培训132人次，为广大企业输送技术工人，促进了企业发展和农民增收致富。三、进一步加强省级高水平农科教结合示范基地的建设工作今年上半年我们结合基地和项目建设，围绕项目搞培训，不断

4、发挥基地的示范、辐射和推广作用，把高水平优质河蟹养殖基地建成为蟹农提供育苗实训场所、微孔增氧高密度养殖、河虾桂鱼混养等种养殖结合的试验场,促进农村产业结构调整，引导农民致富，逐步实现基地再上新台阶和社会、经济效益的双丰收。今年基地已经开展各种形式的技术培训6期，基本做到月月有培训，及时发布技术信息，帮助广大河蟹养殖户解决实际问题，从技术上解除他们的后顾之忧，提高抗风险、养殖致富的能力。四、继续做大做强培训品牌，开展农副工实用技术培训培训品牌不是说出来的，而是要靠实实在在培训逐步建立起来。我校利用农科教结合示范基地和校内缝纫实训基地这两个平台，创造条

5、件打造好水产养殖和缝纫工培训这两个主打培训项目，在做大、做强、做优上做文章。首先确保培训的规模每项不少于1000人次,同时丰富培训的内容和培训模式,在培训质量上耍效益。培训前、培训中、培训后的全程管理服务，要适应优质培训的要求，对地方支柱产业要产生积极有效的影响，继而提高知名度，提升影响力。今年年初，我校联合农技部门、水产部门负责人，走访部分农民群众，制定全年培训计划，并紧扣计划安排实施。在培训内容上实现多元化，而在培训形式上采取多种形式并存的模式，尽量让农副工培训普及到每个村组，今年上半年我镇成人教育中心校共举办河蟹养殖、插秧机操作技能、电工焊工

6、操作以及水稻高产栽培技术、河蟹防病治病等各级各类培训22期，培训人员达8159人次。我中心不仅充分利用社区教育中心的办学资源，同时还要求各村村农校定期办班，送科技下到村组，让农民在家门口就能得到最新农副工实用技能的培训，并定期派员督查，做好详细记录。除了举办农民电视课堂外，我校还定期印发科技小报，今年上半年我们发行《搏浪》科技小报3期，每期印刷800份，分发到每个村组，科技小报每期内容都做到贴近农民群众的生产生活，让农民通过看报就能掌握一技之长。我校“小纪社区教育中心”服务三农富民信息网站及时传播最新最实用的农副工实用技能，网站内容做到及时更新，点

7、击浏览人次逐日上升，成为我镇科技普及的又一平台，受到广大农民网民的一致好评。通过多渠道多举措的农村及企业实用技能的培训，我镇农民有90%接受了培训，改变了以往粗放式的生产经营模式，学会了科学种山、科技致富，全镇涌现出农民科技带头人近千人。五、大力开展社区教育培训，服务社区居民成人校要实现向社区教育中心的转型，不仅是形式上的换牌，而且是对原成人学校内涵的捉升。我校针对小纪镇具体情况，利用学校各类教育资源,大力开展老年教育培训、新市民教育和复员退伍军人培训。今年上半年，我们充分利用原社区教育中心活动室，全方位对社区开放。尤其是舞蹈训练房,条件一流，深受

8、小孩子及家长的青睐。今年上半年共举办各种活动10次，培训两千余人。利用学校资源，兴办中小学生艺术素质类培训班十余期，改变原