小班特色课程——简笔画

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1、简笔画序言简笔画含义：简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。课程开发背景：本次的课程主要以小班幼儿为对象，所涉及内容构图简单，形象可爱,分为一笔画、二笔画、连点画、涂色画、简笔画等五本，孩子能从最简单的点、线学起，逐步深入，渐渐掌握基本的构图技能。为将来的美术学习打下基础，培养孩子丰富的想像力，锻炼眼、脑、手的协调力，促进大脑右半区的艺术感知能力和创造形象美的能力。本学期，我的目标是

2、幼儿能正确掌握握笔姿势，能够掌握基本线条（直线、波浪线、曲线等）的画法，并尝试用线条造型的快乐，在添画的基础上进行连点画等艺术创作，使幼儿在快乐中绘画，为孩子打下坚实的基础。目录《点.线的练习》芝麻饼4《圆形的练习》气球6葵花8瓢虫10《半圆形的练习》水母12雨伞14仙人掌16《三角形练习》海底世界：多彩鱼18《方形练习》:马路上的车19《组合练习》轮船21教学活动方案活动名称芝麻饼活动目标1.学会观察物体的特征，并尝试用语言描述。2.感受绘画乐趣。活动准备纸、笔、芝麻饼图片等。活动过程1•强调安全

3、事项：彩笔打开后，笔帽戴在笔的后面，绘画时只能画在纸上，用完后，盖好笔帽，彩笔不能放嘴巴里。2•观察芝麻饼图片，激发幼儿绘画兴趣。——图中是什么呀？什么味道的？鼓励幼儿从形状、点等方面描述芝麻饼特征。——你想画一个好吃的芝麻饼吗？3•以儿歌形式，巩固幼儿正确握笔姿势。把小手枪，彩笔放中央，腰板挺直了，头要抬起来。4•用小儿歌引导幼儿画画：一笔圆圆，点点点点。活动反思教学活动方案活动名称气球活动目标1•掌握圆形的绘画技巧。2.体验绘画的乐趣。活动准备纸、笔、气球图片等活动过程1•强调安全事项：彩笔打开

4、后，笔帽戴在笔的后面，绘画时只能画在纸上，用完后，盖好笔帽，彩笔不能放嘴巴里。2•观察气球图片，介绍气球，激发幼儿创作兴趣。3.探讨气球的外形特征——圆形的身子、长长的尾巴3•出示教师范画，和幼儿一同讨论绘画技巧、绘画情景一一可以画大气球、小气球，也可以画气球和它的朋友——气球之间要有一定距离，不能紧挨在一起。4•幼儿创作，教师指导。5.幼儿欣赏并尝试讲述作品。活动反思教学活动方案活动名称葵花活动目标1•掌握圆形的绘画技巧。2.体验绘画的乐趣。活动准备纸、笔、葵花图片等。活动过程1•强调安全事项：彩

5、笔打开后，笔帽戴在笔的后面，绘画时只能画在纸上，用完后，盖好笔帽，彩笔不能放嘴巴里。2•观察葵花图片，介绍葵花，激发幼儿创作兴趣。3.探讨葵花的外形特征。——圆形的身子、一圈小花瓣、还有高高的小伙伴4•出示教师范画，和幼儿一同讨论绘画技巧、绘画情景——可以画多个葵花，有高有矮。5•幼儿创作，教师指导。6.幼儿欣赏并尝试讲述作品。活动反思教学活动方案活动名称瓢虫活动目标1•观察瓢虫的特征，尝试概括瓢虫的外形特征。2.体验自市创作的乐趣。活动准备瓢虫图片、纸、笔等活动过程1•强调安全事项：彩笔打开后，笔

6、帽戴在笔的后面，绘画时只能画在纸」用完后，盖好笔帽，彩笔不能放嘴巴里2•观察瓢虫的图片，了解瓢虫的主要特征。——圆圆的身体，身上有圆圆的花纹。——半圆形的头、腿。3•出示教师作品，以激发幼儿'绘画瓢虫'的兴趣，鼓励幼儿创作瓢虫。——注意构图布局，瓢虫之间不能太“挤”。——绘画时要先画瓢虫身体，再画头、腿，最后画花纹。4•幼儿动手绘画，教师指导。5.幼儿欣赏并尝试讲述作品。活动反思教学活动方案活动名称水母活动目标1•掌握半圆形的绘画技巧。2.体验绘画的乐趣。活动准备纸、笔、水母图片等。活动过程强调安全

7、事项：彩笔打开后，笔帽戴在笔的后面，绘画时只能画在纸」用完后，盖好笔帽，彩笔不能放嘴巴里。1•观察水母图片，介绍水母，激发幼儿创作兴趣。2.探讨水母的外形特征。——半圆形的身子、波浪线的触角3•出示教师范画，和幼儿一同讨论绘画技巧、绘画情景可以1H1人水母、小水母（水母一豕），也可以10水母和它的朋友——水母之间要有一定距离，不能紧挨在一起。4•幼儿创作，教师指导。5•幼儿欣赏并尝试讲述作品。活动反思教学活动方案活动名称雨伞活动目标1•学会从不同角度观察物体（雨伞）的特征，并尝试用语言描述。2•感受

8、绘画乐趣，尝试设计雨伞图案。活动准备纸、笔、雨伞图片等活动过程1•强调安全事项：彩笔打开后，笔帽戴在笔的后面，绘画时只能画在纸」用完后，盖好笔帽，彩笔不能放嘴巴里。2•观察雨伞图片，激发幼儿绘画兴趣。——你家里有什么样的雨伞？你见过什么样的雨伞？鼓励幼儿从颜色、图案等方面描述雨伞特征，并延伸（雨伞、太阳伞、表演的道具伞）。你想1EJ—把什么样的伞？3•观察不同角度的雨伞图片，引导幼儿发现不同。——雨伞撑开，从上面往下看像什么？（圆形、小花等）——雨伞撑开，从侧面看像什