市文明学校“两争两创”活动总结

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1、南阳市文明学校“两争两创”活动总结XXXX自办学以来一直坚持改革，坚持发展，加强学校社会主义精神文明建设。大力倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法的社会公德；大力倡导尊师爱生、团结友爱、诚实勤奋、自律自强的校园美德。使学校形成了团结和谐、积极向上，既有压力、动力，又有活力，各方而协调发展的新局而。校园文化建设是学生成长的重要途径。XXXX在校园文化建设屮,以社会主义荣辱观为导向，以学生为主体，以建设优良的校训、校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，讣学生在日常学

2、习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进了学生的健康成长，推进了德育建设，提高了学校的发展。虽然学校的条件不是特别优越，但在学校领导和全校教职员工的共同努力下，学校的成绩一直都名列前茅，受到了上级领导以及学生家长们的一致认同。一、加强教师职业道徳建设，树立教师教书育人的良好形象1.组织学校领导干部、党员认真学习了《义务教育法》、《教师法》以及指导和推动教育的一系列政策法规文件，增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本方针的自觉性，不断提高理论和执政水平。增强领导干部的终身学习意识，自主读书和研究。2.深入扎实开展“科学发展

3、观”活动和“创先争优”活动。通过活动的开展，让广大党员、干部、教师牢固树立科学发展的理念，着力形成科学发展的共识，为学校的发展共同努力。3.积极开展“立高尚师德，树教育新风”和“爱岗、爱生、爱自己”主题实践活动，把职业道德规范转化为广大教师的实际行动。4.引导教师向科研型教师转型努力打造“学习型”学校。开展一系列切合学校实际的丰富多彩的教科研活动。特别是在过去的一年，学校开展“三疑三探”教学模式的赛课活动。学校给教师创造了去外校学习的机会，参加各种研讨观摩课，参加各类培训、学习，不断提高教师整体的教科研能力和教育教学能力。5.

4、积极探索创新有利于未成年人思想道德建设的方式方法。通过组织开展心理健康教育辅导、教师征文比赛等活动，提高教师研究德育工作的积极性。二、加强学校建设和安全稳定工作，确保校园安定和谐1.不断强化校园安全稳定工作，健全学校安全管理长效机制，积极开展了“平安校园”创建活动。努力构建平安、文明、健康、和谐校园，确保教育稳定平安。2.加强学校管理，依法决策、依法管理、依法治校。实行了民主管理，政务、事务、财务公开，积极推行校务公开。实行人本管理,在工作屮理解教师、尊重教师、支持教师、激励教师，形成“尊重人才、尊重知识”的良好氛围。增强工作

5、透明度，增强学校与家长、教师与学生的有效互动，努力成为让人民群众满意的学校。三、积极开展“人文校园、活力校园、和谐校园”教育活动，提升校园文明水平1.结合学校实际，在班级内开展“文明礼仪在心屮”等教育活动,充分发挥校领导以及班主任的作用。每周班主任开一次班会，让文明礼仪渗透到学生的学习生活中去。2.组织学生开展“拒绝诱惑、远离网吧”、“远离赌博、远离不良嗜好”等主题教育活动；开展崇高科学、反对迷信教育活动，积极参与反邪教斗争。3.开展社会实践活动，加强德育、智育、体育、美育的教育，增强学各方而的意识；4.积极开展小学生春季、秋

6、季运动会、阳光大课间课间操及教师文体活动等一系列活动。5.认真开展创先争优活动，搞好优秀党员、优秀教师、优秀班主任、优秀徳育工作者、三好学生、优秀学生干部等评选表彰工作。6.认真做好语言文字规范化宣传工作。学校利用会议、校园网站、橱窗等多种载体，开展了学生“诗歌朗诵”比赛、学生“汉字书法”比赛、“经典诵读”展演等活动，丰富了学校文化，提升了学校品位。四、坚持徳育为首，进一步改进和加强未成年人思想道德建设1.继续深化以“知荣辱、讲诚信、树新风”道德实践为主要内容的社会主义荣辱观教育，切实加强未成年人思想道德建设，引导青少年树立正

7、确的世界观、人生观、价值观和道德认知标准。2.通过召开家长会、教师家访等形式，使德育工作形成合力，建立家长、社会、学校“三结合”的德育网络。积极协调有关部门，突出抓好校园周边环境整治，营造未成年人健康成长的良好社会环芳i。1.加强学生基础道徳修养和法制教育。开展“勤俭节约，不吃零食，环保我做起”系列活动，促进学生文明习惯的养成。2.结合学校工作实际和学生年龄特点开展好各种文体活动，活跃校园课余生活，让学生在各种活动中施展才能，培养爱好，增强体质、建立信心，培养团队意识。3.鼓励和支持学生参加各级各类竞赛，锻炼学生的能力，培养学

8、生的特长和竞争意识。4.综合运用教育、管理、舆论等手段，把思想道德教育和加强管理结合起来，把耐心细致的工作同纪律约束结合起来，严格校纪校规，依法治校，使不文明、不道德行为和现象在学校校园无立足之地。五、加大学校宣传力度，营造良好教育发展氛围充分发挥校内外宣传媒体的导向作用，加