诗词八首助教案1[宝典]

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1、课题：诗词八首设计人曹丽云审核：七语组H期：2月28H课时安排：第课时教学目标1•流利诵读，感知诗词大意，了解诗词的有关知识。2.精读，品味诗词凝练的语言，体会诗词的意境美和情感美。3.背诵《江南春绝句》、《早春呈水部张十八员外》、《鹏鸩天代人赋》。导学流程一、目标导学同学们，在这个单元的语文课堂里，我们一同徜徉在春的世界中感受它无穷的魅力。年年岁岁景相似，但岁岁年年人不同，让我们走进不同时代文人的佳作屮，再次感受春之美。二、自学自研《早春呈水部张十八员外》、《鹏鸩天代人赋》、《江南春绝句》I字正腔圆,读出

2、韵律美、1•自由朗读,熟读成诵①在书上标出朗读节奏熟读成诵②积累三首诗词中的生字词并注音:2.了解作者及元曲的冇关知识《早春呈水部张十八员外》的作者是,唐代散文家、诗人,有“文起八代之衰”的美巻，是唐宋八大家之一，请再写出其他的七位：、、、、、、O木诗是_首肓0《江南春绝句》的作者是,字,唐代诗人。把他与杜甫相捉，称为，或为李商隐并提O《鹏捣天代人赋》的作者是,字幼安，号,—（朝代）爱国词人。“鹏鸩天”，是，“代人赋”，是O'发挥想象,读出形象美、3.这三首诗词分别写了哪些意彖？描绘了怎样的图景?《早春呈水

3、部张十八员外》：《鹘捣天代人赋》:《江南春绝句》:教学行为提示及方法指导第一课时:完成自学自研1题第二课时：完成自学字研题朗读课文：形式:个别朗读、小组朗读、全班齐读。L朗读提示：①速度要慢，边读边品；②标划节奏、重音、韵脚等；③利用文中注释及工具书，逐字逐句理解诗文，有不理解的地方做上标记，写出自己的阅读感悟。提示3诗歌中的意象是寄托诗人情感的景与物。学会抓住意向，加入自己的想彖。【进入意境,读出情感美】4..请抓住能体现作者情感的字词旬，试作分析。《早春呈水部张十八员外》：《鹅捣天代人赋》：提示2：抓住

4、《早春呈水部张十八员外》和《鹏鸩天代人赋》的最后两句《江南春绝句》：及《江南春绝句》的全诗來分析作者情感。【字斟句酌,读出艺术美】.5.你觉得诗词屮哪些字词句写得特别好？试作精妙分析。《早春呈水部张十八员外》：《江南春绝句》：提示3：请用“我觉得这个词用得好，因为它仿佛让我看到《鹘鸩天代人赋》：T”或“我觉得这个词用得好,因为它表现了的旬式说话。三、交流展示【交流预展】L检查自学成果2.•组内预展。【展示提升】操作要求：专题一：朗读比拼，悟诗明意。L专题一：耍求全组参专题二：欣赏名句，体会情感。与，形式多样

5、，力求创新。专题三：反复推敲，探究写法。结合图片，发挥想象，展示人方，语言流畅。可一①巩固捉升人讲另一人画。【课堂大冲关】2专题二:板书要点,联1•给下列加点字注音：系文木，深入理解，体会莺啼（）山郭（）润如酥（）陌上（）情感。已生些（）黄犊（）暮鸦（）路横斜（）3体会的写作特色。沽酒（）笄菜花（）2.释义。绝胜：寒林：暮鸦；青旗：解读《早春呈水部张十八员外》：3.诗中哪个词语流露岀作者的情感？让作者觉得美不胜收的景色是什么？4.诗人的高明Z处在于发现别人未曾发现的，写别人不曾写的。“草色遥看近却无”历来为

6、人们所称颂，你能说出它的好处吗？解读《江南春绝句》：5.“千里”说明了什么？6..“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中“此句除了写景，还有何深意？解析：除了写景，更是对现实的讽喻，意思是过去的四百八十寺，而今还剩下多少了呢？这是借古讽今的手法。2.各显神通背默课文：3•奇思妙想变短文：选择一首诗词改写成一篇短文。2.默写《江南春绝句》、《早春呈水部张十八员外》、《鹅鸩天代赋人》改写要求：改成散文可以增加必要的细节描写，对人物、环境作具体刻画，对故事情节也可以做一定的补充，使内容更加丰富些。但是所有这一切都应以不

7、改变原文的中心思想为原则。教后反思：专业好文档精心整理欢迎卜•载