山东省淄博市临淄区第八中学六年级语文下册27绿色蝈蝈教学设计鲁教版五四制

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1、绿色蝎蝎标1、知识目标：1）、熟读课文，能筛选、概述文章内容，了解蝎蝎的生活习性。2）、体会文章富有文学笔法的描述、牛动活泼的修辞表达。2、技能目标:体味文中的美词佳句，感受文艺性说明文语言的特点。3、情感态度价值观冃标：学习法布尔的探索梢神和观察方法，培养科学粘:神和探索未知世界的兴趣。教学重点培养学生感悟生动的笔法描写观察到的场景。教学难点通过比较、分析，引导学生感受文章的笔法特点；感受、学习法布尔的探索精神和观察方法。学情分析课文篇幅长，容量人，可感可学实在是很多，但是课堂时间有限，学牛的精力有限，只能择具精要感受思悟。本课确定了让学生用一句话概括全文的方式，引导学生整体感悟，课堂上

2、让学生充分的感受思考、讨论交流，体现学习的主动与合作特点，有效培养学牛的学习能力，展示了新课程标准卜课堂教学的本质特征。教学准备充分运用多媒体，制造精彩的课件；布置学生充分的预习。教学过程：集体备课个人备课一、导入新课：3分钟同学们，•你们喜欢喜欢小动物吗（幻灯展示海南岛各种美丽的昆虫）？地处热带的海南岛，气候炎热潮湿，给许多昆虫提供了良好的住存环境。这些虫儿和我们--起共亨阳光雨露，和人白然中的花草树木一起构成了美丽的风景。我这里冇一则猜昆虫的谜语，请看一一（幻灯片出示谜语）：谜面：人姐犬天逛花园，二哥弹琴夜黑天。三姐织布到天明，四妹做饭香又甜。（猜四种昆虫）谜底：蝴蝶、眼蜩、蜘蛛、蜜蜂

3、今大讣我们一起跟随著名的昆虫学家法布尔一起到蝴蜩的犬地里去做客，看看它们是怎样生活的。二、同层展示：5分钟•三、出示冃标、明确：2分钟四、H主学习:13分钟1、快速阅读全文，找找看：文章介绍了眼拥哪些方面的特点？（外表、习性）2、绿色帳眼外表冇哪些特征？绿色姻姻冇哪些习性？作者主要写了哪个方面的习性？五、师生共同探究：10分钟学生可再读课文，并对课文内容提出自己的见解或疑问。教师也可引导学牛学习探究一下白己最喜欢的美词佳句，或有哪些好的拟人手法的运用等。学空依据问题组，白由质疑。a.你戢喜欢文章中哪个段落?为什么？b.你最喜欢哪个词语或哪个句子?为什么？在学生的讨论研读中相互补充，共厚品味

4、赏析的乐趣。教师总结指导。六、拓展延伸：5分钟请同学们模仿法布尔对帼姻的描写手法，用简倉的几句一话将你最熟悉的一种昆虫介绍给人家。可以只一介绍这种小•昆虫的外形或者生活习性中的一个方面。七、课堂小结：3分钟文章把绿色蝎蝎改在大自然的环境中介绍，介绍了它的外表特征、生活习性。热爱生活的人应该看《昆虫记》，因为可以更加了解世畀，也让自己充满爱心。其实，法布尔为我们打开了昆虫世界的大门，只要同学们专心探索，还有很多个世界等待我们去打开。八、当堂检测：5分钟九、布首作业：1分钟⑴结••学科知识构建与板书设计《绿色酿酿》法布尔C引出绿色酿酿介绍据帼的歌声绿色眼驭

5、绿色帼帼喜欢吃其他昆虫，也吃水果其至青草<食物习性绿色蜩蝴存在着同类相食的现象1绿色岷帼十分和睦的共居一处附：一、同层展示：1、给加点字注音或根据拼音写汉字。喧嚣（）喑（）哑静谧（）哀号（）嫉（）妒（）••••••喙（）嗪（）囊shou()猎cuan()夺rao(）乱更胜一chou()gou()火zhong()斯W0()JU()XI()SU（）作响2、文学常识天空：木文节选自《》，作者是国著名家。二、课堂检测题：请将划线处的文字表述换成成语：（1）耳朵灵敏的人，能听到动物中弱者被强者吃掉（）处四周的绿叶丛中,服眠在窃窃私语。（2）蝉则惊慌、吿怕得不知如何是好（）地飞起逃窜。（3）它们对这道

6、菜吃得特别有兴趣（）。（4）绿色的帼姻啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉技艺或技能超过別人（）的歌手了。三、布置作业：1分钟1、《同步》前两个题（必做）2、课外阅读《昆虫的世界》（选做）