山东省临沂市兰山区2015-2016学年七年级（下）期末语文试卷（解析版）

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2015-2016学年山东省临沂市兰山区七年级（下）期末语文试卷一、（选择题12分，每小题2分）1.加点字注音有误的一项是（）A.秩序井然■(zhi)深邃■(sui)扌窜掇（duO）■羁绊(ji)■氏肆无忌惮(dan)哽咽■(ye)狭隘(qi)■炽热(zhi)■C.叱咤风云■(zha)脑髓(sui)•利匕谷（bl）•讪笑(shan)■D.当之无愧■(kui)嫉妒(jl)■澎湃（pdi）■哺育(bti)■2.下列各组词语中书写有误的一组是（)A.锋芒毕露妇儒皆知马革裹尸义愤填膺B•慷慨淋漓一拍即合戛然而止浑身解数C.鞠躬尽瘁铤而走险锲而不舍迥然不同D.毛骨悚然怏怏不乐罄竹难书精疲力竭3.依次填入下列句子横线处词语,最恰当的一项是（）（1）人们研究了好几个世纪，却始终解不开它们的。（2）走在大街上，天色微暗，行人稀少，几片雪花飘落，更增添了几分寒意。（3）“天生我材必有用”，这不是诗人，而是在怀才不遇的情况下，仍希望终有一H能大展宏图。A.奥秘偶然夜郎自大B.秘密偶然妄自尊大C.秘密偶尔夜郎自大D.奥秘偶尔妄自尊大4.下列句子中没有语病的一-项是（A.B.在课堂上，老师努力培养我们独立思考、合作探究.C.父母过于溺爱孩子，这对孩子的成长极为不利.为了避免今后再发牛类似错误，我们应当吸取教训，努力改进工作.D.5.下列句子标点符号使用合乎规范的--项是（）A.鲁迅是喜欢百草园呢？还是喜欢三味书屋?B.“我的朋友们啊，”他说，“我一我一”当下青少年非常深受网络语言的影响，口常用语的规范出现了不少问题.C.“鞠躬尽瘁，死而后已，”正好准确地描述了他的一生. D.用表格整理材料的优点是一-容量大，直观性强，眉目清楚，便于对材料做进一步的分析.6•填入横线处的句子排列顺序恰当的一组是（）竹，是上苍赏赐南山的肺，吐纳氧气，滋牛水汽，，，，。①泻进山脚下的洼地②凝结在叶尖化为晶莹的露珠③汇成一泓清莹的静湖④跌落岩缝汇聚成“丁冬”作响的山泉。A.①③④②氏②④①③C.④③①②D.②③④①7.请填写下列名篇名句中的空缺内容。（1）夜发清溪向三峡，O（李白《峨眉山月歌》）(2)此夜曲中闻折柳，O（李白《春夜洛城闻笛》）(3),凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）(4)春潮带雨晚来急，O（韦应物《滁州西涧》）(5),青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）(6),寒光照铁衣。《木兰诗》(7),青山独归远。（刘长卿《送灵澈上人》(8)天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，。《淮南子》8.文学常识和名著阅读天空（1）《社戏》的作者原名是—，他写的我国现代文学史上第一篇白话小说是—o（2）高尔基的《童年》用第一人称的口吻，叙述了主人公—（乳名）在父亲去世后寄住在外祖母家中的经历。他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，逐渐成长为一个—的人。（3）《孙权劝学》选自—，是北宋司马光主持编纂的一部—o9•请仿照下面句子的内容和结构仿写两个句子。美徳好比宝石，它在朴素背景的衬托下，反而更美丽。美德好比O美德好比。二、阅读（共3小题，满分42分）10.古诗阅读，完成下列各题。 竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。(1)本诗屮“幽篁”指的是—(2)赏析“深林人不知，明月来相照”o(3)对诗歌理解和赏析不正确的是—A.表现了作者在朝做官时闲适的生活情趣。B.“独坐””弹琴”“长啸”等动作体现了诗人宁静淡泊的心境。C.以自然的笔调描绘出清新的月夜，融情景为一体。D.以琴箫的生音，反衬月夜深林的幽静；以明月的光影，反衬深林的昏暗。11•阅读下面两段文言文，完成下列各题。【甲】一屠晚归，担屮肉尽，止有剩骨。途屮两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨爲一狼得骨止，-•狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久Z,目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身己半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈儿何哉？止增笑耳。(蒲松龄《狼》)【乙】两牧竖入山至狼穴，穴有小狼二，谋分捉之。各登一树，相去数十步。少顷,大 狼至，入穴失子，意其仓皇。竖于树上扭小狼蹄耳故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号U爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急；狼辍声四顾，始望见之，乃舍此趋彼，跑号如前状。前树乂鸣，乂转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣。(蒲松龄《牧竖捕狼》)(1)解释下列句中加点词①一狼洞其中■洞：②狼辍声四顾■辍：③相去数十步■去：④顾野有麦场■顾：(2)下列句子中和“禽兽之变诈几何哉”的“之“意义和用法相同的一项是—A.两狼之并驱如故B.久之，目似暝，意暇甚C.穴有小狼二，谋分捉之D.不能称前时之闻(3)翻译下而的句子。①禽兽Z变诈几何哉？止増笑耳。②竖下视之，气已绝矣。③其一犬坐于前。(4)阅读【甲】【乙】两文，下面赏析有错误的一项是—A.【甲】文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢；【乙】文则从大狼身上体现伟大的母爱。B.两文在刻画狼吋，都用了动作和神态描写。C.【甲】文表现狼的狡诈时主要写两狼配合，一明一暗的“诱敌”；【乙】文中开篇写“谋分捉之”，以下从狼的侧面处处体现了“谋”的结果。D.两文语言都简练生动，都运用了比喻和描写。(5)同是人与狼的较量，屠户与牧竖对狼的做法，你更赞同哪一种？为什么？12.阅读下面的文章，完成下列各题。素颜如雪①在凤凰占城遇见一家卖银饰的店铺，店名“素”。银镯子上刻着缠枝的莲花，不华 丽，不张扬，雅致素朴。一件件银饰上，有的镶嵌一块刺绣，有的镶一片青花瓷，或-•块黝黑的沉香木，有着光阴的味道。我在心里默念着，仿佛一位小家碧玉的名字，素颜如雪。似一杯萦绕在舌尖的清茶，少有的清雅，淡如微风。①暮春时节，院中的梔子花开了，白色花朵立在翠绿的枝头，如白衫绿裙的少女站在清清溪水边，说不岀的素洁和美好。摘几朵插在透亮的瓶中，连梦里也是梔子花幽幽的清香。②读明人张岱《湖心亭看雪》:“大雪三日，湖中人鸟声俱绝，是日更定矣，余率一小舟，拥需衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砺，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”此时茫茫天地之间，山长水远，万簌寂静，只听见雪在枝头簌簌落下的声响。天地粉妆玉砌，一派洁净。他在舟屮，手捧一卷书，围一炉红泥小火，品一杯苦茶香茗，世间还有比这更惬意优雅的事吗？③几百年来，赏雪吟诗的文人们来去匆匆，唯有张岱手中的笔，极简极淡。他似乎信手在西湖的舟中泼洒一幅水墨丹青，寥寥数笔，清淡、素净之极。好文字原来正是这样，不是花满枝丫，不是姪紫嫣红开遍，而是风尘俱静，素雅纯粹。那些文字有画意，有诗情，有韵味。④读季羡林先生暮年的文字，也是满目素洁和干净。不唱高调，至情至性，质朴无华。好文字原是清新自然，素面相见。他放下枝头所有的繁华，沉浸在文字的泥土中，简静，纯粹。人生到了他那样的境界开始做减法，删繁就简三秋树，留下清绝、风骨的枝丫伸向天空，如一树清寒的梅。⑤我喜欢画家林风眠的画，他笔下的仕女真是冰清玉洁。白衣女子坐在堂中，黑发挽起，细细的眉，朱唇一点，纯洁素雅，安详从容。一身素衣，却胜过万紫千红。她们在画中，或凝神，或抚琴，或低眉。你会感到，原来娴静也是一种奇妙的力量。⑥记得在中国美术馆看吴冠中先生画展，我站在那幅残荷前，惊呆了。荷塘结了冰，只剩下一朵朵残荷在冰雪屮挺立着，与我素面相见，清远静美。一瞬间，荷的清气扑面而来。那些雪中的残荷，犹如一个人的暮年，霜严雪寒中，自有一份气定神闲。⑦一对夫妻，暮年时的爱情是素净如雪。有一幅油画，傍晚昏黄的烛光下，屋中桌前坐着一对老人，白发的男子戴着老花镜在看报纸，老妇人低头在编织毛衣。桌上放着一台收音机，俩人似乎都没有听。他们默默相伴静坐着，不说-句话,素净安详如两尊 佛。老年的钱钟书和杨绛夫妇是一对相濡以沫的知己。有人来访,敲开门，杨绛先生不说话，递出一张纸条，上面写着，钱先生在读书，不能接见来宾。原来，杨绛先生不说话，是怕惊扰了钱钟书先生读书。他们之间没有甜言蜜语，连爱情都显得多余。终无语，竟是最深情时。①读唐诗宋词，你可以看见那个时代的风景，感受到那个吋代的心灵，有我们现代人无法想象的清澄和素洁。眼前似乎有了一幅画，山寒水瘦，一个人独坐茅屋,听雪落寒窗，一抬头，见一叶孤舟止泊在江面。H暮苍山远，天寒白屋贫。隔着漫漫岁月，清凉和安然的气息迎而扑来。②素，是生命的大美和庄严，也是人生另一个难得的境界。(1)作者围绕“素颜如雪”写了哪几个方面的内容？(2)第①段在全文中起什么作用？(3)如何理解第④⑤段的“好文字”？(4)从修辞的角度赏析第⑤段画线的句子。(5)文章以“素颜如雪”为题，好在哪里？(6)结合自己的生活体验，举一例简述你心目中的“素颜如雪”o三、写作(共1小题，满分60分)12.题目：他(她、它)让我感受到要求：(1)首先确定合适的人称，并将题目补充完整；(2)立意自定，文体自选(诗歌戏剧除外)；(3)表达真情实感，不得套作、抄袭；(4)不要少于600字；文中不要出现真实的班级、人名。2015-2016学年山东省临沂市兰山区七年级（下）期末语文试卷参考答案与试题解析 一、（选择题12分，每小题2分）1•加点字注音有误的一项是（）A.秩序井然■(zhi)深邃(sui)■揮掇（duO）■羁绊(ji)■氏肆无忌惮(dan)哽咽（ye）狭隘(qi)■炽热(zhi)■C.叱咤风云■(zha)脑髓(sui)•利匕谷（bl）•讪笑(shan)■D.当之无愧(kui)嫉妒（jl）澎湃（pdi）哺育(bti)【考点】易误读常见字.【分析】本题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则來掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析.【解答】A.正确.A.错误.炽热chi；B.正确.C.正确.故选B・2.下列各组词语中书写有误的一组是（）A.锋芒毕露妇儒皆知马革裹尸义愤填膺B・慷慨淋漓一拍即合戛然而止浑身解数C.鞠躬尽瘁铤而走险锲而不舍迥然不同D.毛骨悚然怏怏不乐罄竹难书精疲力竭【考点】常见易错字.【分析】本题考查的知识点是词语的书写，解答时需要回顾所学知识，仔细辨析各选项作答.【解答】A书写有误.“妇儒皆知”的正确书写是“妇孺皆知”・B书写正确.注意“戛然而止”“浑身解数”的书写.C书写正确.注意“鞠躬尽瘁”“迥然不同”的书写.D书写正确.注意“毛骨悚然”“罄竹难书”的书写.答案：A 3.依次填入下列句子横线处词语，最恰当的一项是（）（1）人们研究了好几个世纪，却始终解不开它们的。（2）走在大街上，天色微暗，行人稀少，几片雪花飘落，更增添了几分寒意。（3）“天生我材必有用”，这不是诗人，而是在怀才不遇的情况下，仍希望终有一FI能大展宏图。A.奥秘偶然夜郎自大B.秘密偶然妄自尊大C.秘密偶尔夜郎自大D.奥秘偶尔妄自尊大【考点】词义辨析.【分析】本题考查的是词语的理解和运用，解答时首先要理解词语含义，然后结合语境进行分析，即可解答.【解答】“奥秘”就是自然的，未被认知的事物，“秘密”就是人为的不让人知道的事物，结合语境可以判断①句填奥秘，排除B、C；“偶然”是事理上不一定要发生而发生的；超出一般规律的，“偶尔”是有吋候,结合语境是选择“偶尔”;D正确；“夜郎自大”比喻盲目地认为自己了不起，“妄自尊大”形容人过分狂妄地夸大自己，以为自己了不起，轻视别人，实际并非如此，结合语境，选择“妄自尊大”•故选D.答案：D4.下列句子中没有语病的一项是（）A.为了避免今后再发生类似错误，我们应当吸取教训，努力改进工作.B.在课堂上，老师努力培养我们独立思考、合作探究.C.父母过于溺爱孩子，这对孩子的成长极为不利.D.当下青少年非常深受网络语言的影响，日常用语的规范出现了不少问题.【考点】病句辨析与修改.【分析】此题考查的知识点是病句的辨析•解答此题的关键是明确常见病句的错误类型，细心审题，谨慎作答. 【解答】A正确.此句子考查的是否定词“避免”的运用，辨析病句时要注意句子中的否定词，该句正确.B错误.成分残缺，缺少宾语.“培养我们独立思考、合作探究”没有宾语，应在最后加"的精神”・C错误.重复啰嗦，“溺爱”的意思：过分娇纵、喜爱.故“过于”和“溺爱”重复，将“过于”去掉.D错误.重复啰嗦，“非常”和“深受”重复，将“非常”去掉.答案：A3.下列句子标点符号使用合乎规范的一项是（）A.鲁迅是喜欢百草园呢？还是喜欢三味书屋？B.“我的朋友们啊，”他说，“我一我一”C.“鞠躬尽瘁，死而后已，”正好准确地描述了他的一生.D.用表格整理材料的优点是一・容量大，直观性强，眉目清楚，便于对材料做进一步的分析.【考点】标点符号.【分析】此题考查的知识点是标点符号的运用.解答此题的关键是明确常见标点的用法，细心审题，谨慎作答.【解答】A错误.句子是选择性问句，只有最后一个问句才可以用问号，故将“鲁迅是喜欢百草园呢？”中的“？”改为“逗号”・B正确.句子考查“说的用法”，及“破折号的用法”・C错误.此句子是不完全引用，故将“鞠躬尽瘁，死而后已，”中逗号放到引号的外面.D错误.“用表格整理材料的优点是一-容量大，直观性强，眉目清楚，”中对表格的优点做了分项解释，所以破折号应该改为冒号. 答案:B6•填入横线处的句子排列顺序恰当的一组是（）竹，是上苍赏赐南山的肺，吐纳氧气，滋牛水汽，，，，。①泻进山脚下的洼地②凝结在叶尖化为晶莹的露珠③汇成一泓清莹的静湖④跌落岩缝汇聚成“丁冬”作响的山泉。A.①③④②氏②④①③C.④③①②D.②③④①【考点】排列句子顺序.【分析】木题考查语句的排序，首先要阅读语段，明确这个语段的内容，然后找到语句之间的关系，可以用排除法解答.【解答】首先阅读语句，可知这句话介绍了水的变化过程.由水汽--②凝结为晶莹的露珠--④跌落汇聚成山泉--①泻进洼地--③汇成静湖.故选B・答案：B(1)7•请填写下列名篇名句屮的空缺内容。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）(2)此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）(3)马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）(4)春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》）(5)黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）(6)朔气传金柝，寒光照铁衣。《木兰诗》(7)荷笠带斜阳，青山独归远。（刘长卿《送灵澈上人》(8)天倾西北，故H月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。《淮南子》【考点】名篇名句默写；常见易错字.【分析】本题考查了学生古诗文名句默写能力.【解答】答案：（1）思君不见下渝州（重点字：州） （2）何人不起故园情（3）马上相逢无纸笔（4）野渡无人舟自横（5）黄梅时节家家雨（6）朔气传金柝（重点字：柝）（7）荷笠带斜阳（8）故水潦尘埃归焉（重点字：潦）8.文学常识和名著阅读天空（1）《社戏》的作者原名是周树人,他写的我国现代文学史上第一篇白话小说是《狂人日记》。（2）高尔基的《童年》用第一人称的口吻，叙述了主人公阿廖沙（乳名）在父亲去世后寄住在外祖母家中的经历。他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直、充满爱心的人。（3）《孙权劝学》选自《资治通鉴》,是北宋司马光主持编纂的一部二年体史书。【考点】名著综合.【分析】名著常识关键在平吋积累，文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、作品主题及风格、流派等.【解答】（1）本题主要考查通过作品了解作者及作品的能力.《社戏》作者鲁迅，鲁迅原名周树人，他是我国现代史上第一篇口话小说《狂人日记》的作者（2）本题主要考查的是学生对于作品的故事内容的识记能力高尔基的《童年》用第一人称的口吻，叙述了主人公阿廖沙（乳名）在父亲去世后寄住在外祖母家中的经历.他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直、充满爱心的人.（3）本题主要考查通过作品了解作者及作品的能力.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是北宋司马光主持编纂的一部编年体史书.答案：（1）周树人《狂人日记》 (2)阿廖沙坚强、勇敢、正直、充满爱心(3)《资治通鉴》编年体通史9•请仿照下面句子的内容和结构仿写两个句子。美徳好比宝石，它在朴素背景的衬托下，反而更美丽。美德好比珍珠，在阳光的照射下更显璀璨。美德好比新荷，在淤泥屮生长却显得清新脱俗。【考点】仿写语句.【分析】此题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点,如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯.【解答】做该题时要注意内容要符合实际，结构要一致；比喻要恰当即可.美德好比珍珠，在阳光的照射下更显璀璨.美德好比新荷，在淤泥中生长却显得清新脱俗.美德好比鲜花，它在绿叶的衬托下更显娇艳.美徳好比钻石，失去了阳光的照耀就显得黯然失色.美德好比星星，在黑色背景下显得更加耀眼.二、阅读(共3小题，满分42分)10.古诗阅读，完成下列各题。竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。(1)本诗中“幽篁”指的是幽深的竹林(2)赏析“深林人不知，明月来相照”。(3)对诗歌理解和赏析不正确的是AA.表现了作者在朝做官时闲适的生活情趣。B.“独坐””弹琴”“长啸”等动作体现了诗人宁静淡泊的心境。C.以自然的笔调描绘出清新的月夜，融情景为一体。 A.以琴箫的生咅，反衬月夜深林的幽静；以明月的光影，反衬深林的昏暗。【考点】山水田园诗；诗歌关键词句.【分析】这是一首五言绝句.前两句写诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一边弹着琴弦，一边又发出长长的啸声.后两句写自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独，因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己.传达出诗人宁静、淡泊的心情，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界.【解答】(1)本题考查学生对重点字词的理解与掌握.作答此类问题，一定要认真阅读诗句，理解其意思，然后即可知某个指定词语的意思.前两句话的意思是独口闲坐幽静竹林，时而弹琴时而长啸.幽篁的意思是：幽深的竹林.(2)本题是对诗句的赏析.“深林人不知，明月来相照”的意思是：没人知道我在竹林深处，只有明月相伴静静照耀.这句诗用了拟人的手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，生动地写出了夜靜人寂、明月相伴的情景,表达了诗人宁静淡泊的心情，显示出诗人新颖独特的想象力.(3)本题考查古诗的赏析，注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法.A：理解和赏析不正确.表现了作者寄身HI园时闲适的生活情趣，不是在朝做官理解和赏析正确；C：理解和赏析正确；D：理解和赏析正确.故选：A.答案：(1)幽深的竹林.(2)这句诗用了拟人的手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，生动地写岀了夜靜人寂、明月相伴的情景，表达了诗人宁静淡泊的心情，显示出诗人新颖独特的想象力.(3)A.译文 独自闲坐幽静竹林，时而弹琴时而长啸.密林Z屮何人知晓我在这里？只有一轮明月静静与我相伴.11•阅读下面两段文言文，完成下列各题。【甲】一屠晚归，担屮肉尽，止有剩骨。途屮两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨爲一狼得骨止，-•狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久Z,目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身己半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈儿何哉？止增笑耳。（蒲松龄《狼》）【乙】两牧竖入山至狼穴，穴有小狼二，谋分捉之。各登一树，相去数十步。少顷,大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄耳故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急；狼辍声四顾，始望见Z,乃舍此趋彼，跑号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄僵卧，久之不动。竖下视之，气己绝矣。（蒲松龄《牧竖捕狼》）（1）解释下列句屮加点词。①一狼迥其屮洞：打洞②狼犧声四顾辍：停止 ①相寺数十步去：距离②顾野有麦场顾：向旁边看(2)下列句子中和“禽兽之变诈几何哉”的“之“意义和用法相同的一项是」A.两狼之并驱如故B.久之，目似暝，意暇甚C.穴有小狼二，谋分捉之D.不能称前时之闻(3)翻译下而的句子。①禽兽Z变诈几何哉？止増笑耳。②竖下视之，气已绝矣。③其一犬坐于前。(4)阅读【甲】【乙】两文，下面赏析有错误的一项是CA.【甲】文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢；【乙】文则从大狼身上体现伟大的母爱。B.两文在刻画狼吋，都用了动作和神态描写。C.【甲】文表现狼的狡诈时主要写两狼配合，一明一暗的“诱敌”；【乙】文中开篇写“谋分捉之”，以下从狼的侧面处处体现了“谋”的结果。D.两文语言都简练生动，都运用了比喻和描写。(5)同是人与狼的较量，屠户与牧竖对狼的做法，你更赞同哪一种？为什么？【考点】文言文阅读综合；文言实词；文言翻译.【分析】参考译文：【甲】一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉己经卖完，只有剩下的骨头.路上遇见两只狼，紧跟着走了很远.屠夫害怕了，把骨头扔给狼.一只狼得到骨头停下了.另一只狼仍然跟着他.屠夫又把骨头扔给狼，后而得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了•骨头已经扔完了.但是两只狼像原来-样-起追赶屠夫.屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击•屠夫看见田野里有一个打麦场,打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山(似的).屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下而，放下担子拿起屠刀.两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫.一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面.时间长了，那只狼的眼晴好像闭上了，神情悠闲得很.屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死.屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后而.身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴.屠夫从狼的后面砍断了狼的大 腿，也把狼杀死了.屠夫这才明白前面的那只狼假装唾觉，原来是用这种方式来诱惑敌方.狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了.【乙】两个牧童走进山林里（恰好）走到一个狼窝前，窝里有两只小狼，（两个牧童）谋划着各抓一只.（他们又）各自爬上一棵树，两棵树相距几十步远.过了一会儿，大狼冋来了，它钻进狼窝看见小狼不见了，神情十分惊慌.一个牧童在树上扭小狼的脚和耳朵，让它哀号；大狼听到小狼的叫声，仰头看见了（牧童和小狼），愤怒地冲到树下，一边嚎叫一边连爬带抓（着树干想爬上去）.（这时）另一个牧童也在另一棵树上扭着另一只小狼的脚和耳朵令它急急地哀嚎；大狼听到另一只小狼的哀嚎后停下來四处张望，看见另一棵树（上的小狼和牧童），它又放弃这棵树奔跑向另一边，（它）边刨土边嚎叫像刚才一样.第一棵树上的小狼乂叫，它乂回身奔向第一棵.口中叫个不停、脚下奔跑不止，来来回回跑了儿十趟，跑得渐渐慢了，叫声渐渐弱了；不一会儿，（就累得）奄奄一息，直挺挺地倒在地上，过了许久，便一动不动了.牧童爬下树一看，大狼已经断了气.【解答】（1）本题主要考查点是文言实词的理解.为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词.①句意：另一只狼正在柴草堆里打洞•洞：打洞②句意：大狼听到另一只小狼的哀嚎后停下來四处张望.辍：停止③句意：两棵树相距几十步远.去：距离④句意：屠夫看见田野里有一个打麦场•顾：向旁边看（2）此题考查的是理解常见文言虚词在文中的含义.文言文虚词的意思，要结合句子意思来解释.例句：禽兽的欺骗手段能有多少呢？Z：的A句意：两只狼像原来一样一起追赶屠夫.之：用于主谓之间，取消句子的独立性，不译.B句意：时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很.之：补充音节，不译.C句意：窝里有两只小狼，(两个牧童)谋划着各抓一只.之：代指狼 D句意：和之前关于他的传闻不相符合、相称.之：的故选：D(3)本题主要考查点是对句子翻译.翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“増、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整.①重点词有：儿何：多少句意：禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了②重点词有：绝：断句意：牧童爬下树-看，老狼已经死了③重点词有：犬：像狗一样句意：另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面(4)此题考查的是对文章内容的理解.解答此题需要先疏通文意，了解内容.A正确；B正确；C有误，【乙】文从狼的正面处处体现了“谋”的结果.D正确.故选：C(5)此题考查的是对文章中心的理解，要想抓住文章的中心，必须从故事入手,我们要先理清故事的大意，感知故事的情节，抓住问题关键，谈出自己独到的见解.答案：(1)①打洞.②停止.③距离.④向旁边看.(2)D(3)①禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们増加笑料罢了.①牧童爬下树一看，老狼已经死了.②另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面.(4)C(5)示例：我更赞成屠户的做法.因为狼在此是一种恶势力的象征，且屠户是在正当 防卫，如果他不杀狼则他死.屠户用机智和勇敢战胜了恶势力，这种精神是值得鼓励的，我们在现实中应该这样，对于这种恶势力，不能容忍，应该坚决的抵制和反抗.而牧竖是起了贪婪之心，利用老狼的爱子之心，把老狼活活累死了，非常没有人道.12.阅读下面的文章，完成下列各题。素颜如雪①在凤凰占城遇见一家卖银饰的店铺，店名“素”。银镯子上刻着缠枝的莲花，不华丽，不张扬，雅致素朴。一件件银饰上，有的镶嵌一块刺绣，有的镶一片青花瓷，或一块黝黑的沉香木，有着光阴的味道。我在心里默念着，仿佛一位小家碧玉的名字，素颜如雪。似一杯萦绕在舌尖的清茶，少有的清雅，淡如微风。②暮春时节，院中的梔子花开了，白色花朵立在翠绿的枝头，如白衫绿裙的少女站在清清溪水边，说不出的素洁和美好。摘几朵插在透亮的瓶中，连梦里也是梔子花幽幽的清香。③读明人张岱《湖心亭看雪》:“大雪三日，湖中人鸟声俱绝，是日更定矣，余率一小舟，拥需衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砺，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”此时茫茫天地之间，山长水远，万簌寂静，只听见雪在枝头簌簌落下的声响。天地粉妆玉砌，一派洁净。他在舟屮，手捧一卷书，围一炉红泥小火，品一杯苦茶香茗，世间还有比这更惬意优雅的事吗？④几百年来，赏雪吟诗的文人们来去匆匆，唯有张岱手中的笔，极简极淡。他似乎信手在西湖的舟中泼洒一幅水墨丹青，寥寥数笔，清淡、素净之极。好文字原来正是这样，不是花满枝丫，不是姪紫嫣红开遍，而是风尘俱静，素雅纯粹。那些文字有画意，有诗情，有韵味。⑤读季羡林先生暮年的文字，也是满目素洁和干净。不唱高调，至情至性，质朴无华。好文字原是清新自然，素面相见。他放下枝头所有的繁华，沉浸在文字的泥土中，简静，纯粹。人生到了他那样的境界开始做减法，删繁就简三秋树，留下清绝、风骨的枝丫伸向天空，如一树清寒的梅。⑥我喜欢画家林风眠的画，他笔下的仕女真是冰清玉洁。白衣女子坐在堂中，黑发挽 起，细细的眉，朱唇一点，纯洁素雅，安详从容。一身素衣，却胜过万紫千红。她们在画中，或凝神，或抚琴，或低眉。你会感到，原来娴静也是一种奇妙的力量。①记得在屮国美术馆看吴冠屮先生画展，我站在那幅残荷前，惊呆了。荷塘结了冰，只剩下一朵朵残荷在冰雪中挺立着，与我素面相见，清远静美。一瞬间，荷的清气扑面而来。那些雪中的残荷，犹如一个人的暮年，霜严雪寒中，自有一份气定神闲。②一对夫妻，暮年时的爱情是素净如雪。有一幅油画，傍晚昏黄的烛光下，屋中桌前坐着一对老人，白发的男子戴着老花镜在看报纸，老妇人低头在编织毛衣。桌上放着一台收音机，俩人似乎都没有听。他们默默相伴静坐着，不说一句话，素净安详如两尊佛。老年的钱钟书和杨绛夫妇是一对相濡以沫的知己。有人来访,敲开门，杨绛先生不说话，递出一张纸条，上面写着，钱先生在读书，不能接见来宾。原来，杨绛先生不说话，是怕惊扰了钱钟书先生读书。他们之间没有甜言蜜语，连爱情都显得多余。终无语，竟是最深情时。③读唐诗宋词，你可以看见那个时代的风景，感受到那个吋代的心灵，有我们现代人无法想象的清澄和素洁。眼前似乎有了一幅画，山寒水瘦，一个人独坐茅屋,听雪落寒窗，一抬头，见一叶孤舟止泊在江面。H暮苍山远，天寒白屋贫。隔着漫漫岁月，清凉和安然的气息迎而扑来。④素，是生命的大美和庄严，也是人生另一个难得的境界。(1)作者围绕“素颜如雪”写了哪几个方面的内容？(2)第①段在全文中起什么作用？(3)如何理解第④⑤段的“好文字”？(4)从修辞的角度赏析第⑤段画线的句子。(5)文章以“素颜如雪”为题，好在哪里？(6)结合自己的生活体验，举一例简述你心目中的“素颜如雪”o【考点】散文阅读综合.【分析】本文分别写了梔子花开的素洁清香；张岱、季羡林文字的素雅自然；林风眠、吴冠屮画作的纯洁静美；钱钟书等暮年爱情的素净如雪；唐诗宋词中意境的清澄素洁，来表达：素，是生命的大美和庄严，也是人生另一个难得的境界这一主题.【解答】（1）此题考查了对课文主要内容的概括理解.可以根据毎段的首句划分层次结构2/34/5/67/8/9,其中345也可划为一层.概括每一层的大意即可，注意扌II住 “素颜如雪”來概括.梔子花开的素洁清香（第2段）；张岱、季羡林文字的素雅自然（第3、4段）；林风眠、吴冠中画作的纯洁静美（第5段）；钱钟书等暮年爱情的素净如雪（第6、7段）；唐诗宋词中意境的清澄素洁（第8段）.（2）此题考查了对课文开头语段作用的理解.开头用凤凰古城一家卖银饰的店铺的“素”引出“素颜如雪”的感悟，既点了题，又把思路引向了许多同样“素颜如雪”的内容.（3）此题考查了对课文重点词语含义的理解.从4、5段中提炼相关的词语即可解释好文字的含义.（4）此题考查了句子赏析.认真阅读句子，找岀修辞手法.谈效果时要联系文章具体内容來谈.步骤：修辞+作用+句子的内容（写出了…）+情感（5）此题考查了课文标题的作用.作者用“素颜如雪”贯穿起了全部的情节，它是全文的线索.同时作者把他要赞美的精神比喻成了“素颜如雪”，非常生动地点出了文章的主旨含义.（6）此题考查了对课文内容的迁移能力.像作者一样，可以从各个角度去感受“素颜如雪”，人物、景物、诗歌、画作、舞蹈等等，强调的是一种自然的、朴素的、纯洁的美就可以.答案：（1）梔子花开的素洁清香；张岱、季羡林文字的素雅自然；林风眠、吴冠中画作的纯洁静美；钱钟书等暮年爱情的素净如雪；唐诗宋词中意境的清澄素洁.（2）开篇点题，引出下文.（3）“好文字”是素雅纯粹、清新自然的文字.（4）示例：运用比喻的修辞手法，把暮年的季先生比喻成一树梅，牛动形象地写出季老先生简净、纯粹的人生境界，表达了对季老的赞美之情.（5）表达作者对“素颜”的赞美，点明文章的主旨；是全文的线索；以形象的比喻和诗意的语言，引起读者的阅读兴趣.（6）示例一：一个女同学，扎着马尾辫，穿着干净的校服，坐在教室里安静地读书，既是“素颜如雪”・示例二：一束绽放的芦苇，插在青花瓷的酒瓶，微风中摇曳，素净淡然，既是“素颜如雪”・ 三、写作（共1小题，满分60分）12.题目：他（她、它）让我感受到要求：（1）首先确定合适的人称，并将题目补充完整；（2）立意自定，文体自选（诗歌戏剧除外）；（3）表达真情实感，不得套作、抄袭；（4）不要少于600字；文中不要出现真实的班级、人名。【考点】半命题作文.【分析】本作文题为半命题作文.半命题作文就是指作文题日只岀现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文.半命题补题有三种：前补、后补，首尾补.本作文题属于第二类，这样的补题较前两者而言，自由度更大.【审题立意】经分析，“他（她、它）让我感受到——”为题时，填写的应该为一个表示情感的词语，如：感动、生气、绝望等.【思路点拨】“他（她、它）”这三个人称标志着可以写人也可以写物，写作思路很容易打开，写作难度降低.【细节描写】文章表达某人或者某物对我的情感冲击，所以文章应以细节描写为主，特别是心理描写，一定要使用.【创新指导】写作文时，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记.也可以使用几个小标题，串联起几个事件，使文章层次清晰，也很好.【文体选择】本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写议论文.【解答】【例文】它让我感受到感动独倚轩窗，窗外细雨纷纷，品一杯香茗，亮一盏小灯，拥一本好书，任泪水涌出了眼眶.无云时借两缕阳光暖暖身子，有雨时对着雨儿倾诉心肠•闲暇时静坐读书，在书中感悟古今中外的悲喜人牛，一次乂一次地陷入跌宕起伏的情感漩涡，一次又一次地被阅读感动. 我曾被唐诗宋词中文人的大情怀所感动过•我仿佛看到范希文在岳阳楼上悲壮地呼喊着“先天下Z忧而忧，后天下Z乐而乐”，聆听杜子美“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，吾庐独破受冻死亦足”赤诚吟哦.是啊，帝王昏庸，官场黑暗，灯红酒绿，醉生梦死.多少有志之士沉迷在温柔乡忘了社稷江山黎民百姓，雄心壮志一点一点被西湖歌舞销蚀，追名逐利最终害了自己苦了百姓.红尘世俗莫不如此，就连当年“气吞万里如虎”的辛弃疾也慨叹“阑干拍遍，无人会登临意”；就连在朝堂Z上让贵妃磨砚，力士脱靴，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的李白也游山玩水去也•满身正气怎能在官场上污了自己？盛唐也罢大宋也好，是杜拾遗、范文正公们，酿一坛烈酒，留后人畅饮；播一份正义，嘱咐岁月收藏.我也曾被元曲杂剧中的男女痴情所感动•她是大府千金小姐，他是十年寒窗穷书生，她女伴男装入学府对他倾心，无奈他太过愚钝不知她是女郎，两人的情愫，感天动地，她是祝英台，他是梁山伯，他许她一个承诺，生生世世，他还她个化蝶，缠缠绵绵，比翼双飞.这样的爱情，被珍藏在书中，吟诵其中的一字一句，像一杯清茶，时久弥香，永世不忘.又何人让我潸然泪下？《史记》中的苏武！北海牧羊十九载，汉家天子早已换人，可你依旧拿着那根代表朝廷的旌节眺望远方，痴痴地等，痴痴地盼，守候一份忠义气节，你足以让我感受到动！我细细地咀嚼文字，细数阅读带给我的感动•嗅着袅袅不绝的书香，让感动流过毎一条血脉，打开心扉，让感动静静地在心中荡漾，把泛起点点的涟漪，永久珍藏.日记里留下如下诗句：昨夜寒窗月下，浅斟慢吟品茶，一帘清雨悬挂，书香漫卷泪花.2017年3月15日