库恩的范式理论

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1、论文评分教师签名河南大学研究生课程论文姓名:赵蕊学号:104753150025专业:科学技术哲学课程名称:科学哲学原著任课教师:郑慧子教授如何理解库恩的范式理论摘要：美国科学哲学家托马斯•库恩在其著作《科学革命的结构》屮提出了“范式”这个概念，该理论一经捉岀便引起了科学界的热议，托马斯•库恩的范式指的是一个共同体成员所共享的信仰、价值、技术等的集合，从本质上来说是一种理论体系或者方法。但是在库恩的理论研究中“范式”的概念究竟是什么呢？在库恩看来，范式是一种对木体论、认识论和方法论的基木承诺，是常规科学赖以运作的理论基础和实践规范，是从事某一学科研究的科学共同体所共同遵循的世

2、界观和行为方式。关键词：库恩范式科学革命范式的转换科学共同休一.范式的概念及其来源“范”:在《现代汉语大词典》中是“榜样、模范、模子、范围”的意思。“范式”这个词的意思是：“范例、范式、范木；可以做为典范的形式或者样式、模式。如理论范式、科学范式”等⑴蹄2。英文单词“paradigm"这个单词在《牛津大词典》屮的意思是：“典范、范例、样式、词形变化等”⑵现47的意思。但木文中所要讨论的这个范式并非汉语中字面意义上的那个'范式'。这里所说的“范式"(paradigm)是由美国著名科学哲学家：托马斯•库恩(Thomas,Kuhn)提出的，并且在其著作《科学革命的结构》TheSt

3、ructureofScientificRevolutions中系统阐述了范式的概念和理论；库恩在此书中提岀了一个基本的观点，就是：科学不是连续性的、不断积累的、直线式的进步过程，而是范式的间断性转换的结果；范式2间存在着“不可通约性”incommensurabilityo3J逻辑实证主义者认为，现代社会是建立在科学和理性不断进步的基础之上的，他们的廿标就是要建立一个统一的科学理念。“统一科学”是逻辑经验主义的主张，他们认为有统一所有经验科学的方法，物理学可以作为这一方法的基础，因为物理学有一套共同规则系统和普适性。而库恩捉出的这一基本观点与逻辑实证主义者的观点却大相径庭。后

4、现代主义的基木标志就是批判一切现代性的霸权，包括近三百年来在西方的科学、哲学、艺术、经济等方面形成的理性思维。因此，库恩的范式理论不仅摧毁了后现代主义的“统一科学(unificationofscience)”的信仰，同时也摧毁了“科学、理性”这个现代社会的核心，也由此引发了科学界近十几年来无休止的论战。因此《科学革命的结构》是现代思想史上的一部杰出著作，该书也被看成了后现代社会的奠基性著作。⑷二.库恩的简介及《科学革命的结构》的主要内容美国哲学家,托马斯•塞缪尔•库恩(ThomasSarmualKuhn,1922-1996)o1922年出生于美国俄亥俄州的辛辛那提市，17岁

5、进入哈佛大学学习物理学专业,21岁获得物理学硕士学位，1949年获得物理学傅士学位。1952年开始转向科学史的研究与讲授，先后任教于普林斯顿大学和马萨诸塞理工学院⑸。在科学史的研究中，库恩发现无论是新的，还是III的力学理论体系，在它们的那些历史时期，都能解决一些实际的问题。但是，它们对相同的观察事实的解释竟没有相似之处。亚里土多德的力学体系与牛顿的体系的关系就是这样，牛顿休系同爱因斯坦的体系的关系也是如此。所以，库恩认为，无论传统的关于科学本质的进步性以及知识的不断积累增长的观点多么言Z冇理，却都不能说明历史研究中所呈现出来的实际情况。所以，从那以后，库恩开始由对物理学的

6、研究转向了科学史的研究。在1962年，他首次出版了举世之作《科学革命的结构》，这木书的出版引起了当时科学哲学界的轰动，一时间社会科学界和自然科学界都形成了讨论、研究此书的热潮，后来这本书成为了科学哲学的历史学派的奠基著作，从而也为库恩赢得了世界性的声誉。《结构》这木书的原书有180页，译成中文也只有13万字，但在西方国家有不少人却把它称之为一部“极其严谨的箴言录”⑹。在这木书屮，库恩反对把科学知识的增长看成直线似的积累，或者不断推翻的增长的观点；反对把科学和科学思想的历史发展过程看成是逻辑方法的过程。他依拯科学史的材料，捉出了科学和科学思想发展的动态结构理论，第一次明确地使

7、用了这个理论的核心概念“范式”。在这个动态结构理论中，库恩认为科学的发展实际上是种受范式制约的常规科学与突破旧范式的科学革命的交替过程。即“前科学-常规科学-危机-科学革命-新常规科学”的发展图式。库恩把'结构'和'革命'放在书的标题之中，是非常恰当的。库恩认为科学革命不仅存在，而冃述具备某种结构，他把这种结构在书屮小心翼翼的展开，书中的每一个节点都被库恩赋予了一个有用的名字，他在书中命名的专业术语如今都成了科学界的H常用语。下而我们把《结构》这本书中的专业术语做一个简单的梳理。首先是“范式”，库恩在《科学革命的结