广东商学院《思想道德修养与法律基础》12思想道德修养与法律基础c卷

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1、广东财经大学试题纸2014-2015学年第1学期考试时间共120分钟课程名称思想道德修养与法律基础C卷课程代码140464共2页一、单项选择题（选择最佳答案，每题1分，共10分）1、（）是实现理想的根本途径。A、立志高远B、坚定的信念C、乐观的心态D、勇于实践，艰苦奋斗2、（）是整个社会主义核心价值体系的理论基础。A、民族精神和吋代精神B、社会主义荣辱观C、中国特色社会主义共同理想D、马克思主义指导思想3、（）决定人生道路、人生态度和人生价值标准。A、人生目的B、人生价值C、人生环境D、人生境遇4、劳动以及通过劳动对社会和他人做出的贡献，是社

2、会评价一个人的人生价值的（）。A、首要标准B、唯一标准C、根本标准D、普遍标准5、（）,在相当大的程度上决定着一个人人生价值实行的程度。A、个人的主观努力B、社会客观条件C、个人自身条件D、家庭条件6、（）是做人做事的一项基本道德准则，也是大学生全面发展的前提，进入社会的通行证。A、爱国守法B、诚实守信C、团结友善D、勤俭自强7、在法律的运行过程中，（）是法律运行的起始性和关键性环节。A、立法B、执法C、司法D、守法8、省、自治区、直辖市人大及常委会可以在权限范围内制定（）。A、行政法规B、部门规章C、地方性法规D、地方性政府规章9、（）是我

3、国的国体。A、人民民主专政制度B、人民代表大会制度C、政治协商制度D、民族区域自治制度10、（）的交换是腐败行为的主要特点A、权力与权力B、权力与财富C、权力与金钱D、权力与美色二、多项选择题（每题2分，共20分）1、爱祖国就要心系国家的前途和命运，就要把（）的利益摆在首位。A、国家B、集体C、个人D、人民E、平民2、大学生的成才目标是健康成长为德智体美全面发展的社会主义事业的（）。A、理想远大的人B、德才兼备的人C、合格建设者D、勇于创新的人E、可靠接班人3、社会主义道德建设的核心和主导性原则分别是（）。A、为人民服务B、以人为本C、个人主

4、义D、集体主义E、人文主义4、大陆法系又称（）。A、罗马法系B、普通法系C、民法法系D、法典法系E、判例法系5、传统的国家安全观，将国家安全理解为（）oA、政治安全B、经济安全C、国防安全D、科技安全E、社会公共安全6、道徳修养是个人在道徳意识、道徳行为方血，自觉地按照一定社会或阶级的道徳要求所进行的（）的活动。A、自我审度B、自我教育C、自我锻炼D、自我改造E、自我完善7、公民的政治权利和自由具体包括（）oA、选举权B、被选举权C、人身白由D、政治白由E、宗教信仰白由8、根据腐败行为主体的性质，可以将腐败行为分为（）腐败。A、公共权力型B、

5、非公共权力型C、逐利型D、徇私型E、因公型9、全国人大有权制定（）。A、宪法B、法律C、行政法规D、部门规章E、地方性法规10、社会主义的法治观念包括（）oA、依法治国B、执法为民C、公平正义D、服务大局E、党的领导三、简答题（每题5分，共20分）1、简述爱国主义的基本内容（5分）2、如何端正人生态度？（5分）3、人类道徳发展的规律是什么？（5分）4、治安管理处罚法规定的处罚的种类有哪些？（5分）四、辨析题（每题4分，共20分）1、理想来源于现实，又超越现实。2、人生的唯一目的和全部内容就在于满足感官的需求与快乐。3、道德的调节功能是道德最突

6、出也是最重要的社会功能。4、社会主义荣辱观是一种社会主义道德观。5、法律上的证据不同于一般的事实。五、论述题（每题15分，共30分）1、联系历史与现实，谈谈対实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识2、论党的领导与依法治国的关系广东财经大学考试试题参考答案及评分标准（C卷）2014-2015学年第1学期课程名称思想道德修养与法律基础课程代码140464课程负责人陈汉来一、单项选择题（每题1分，共10分）1、D2、D3、A4、D5、A6、B7、A8、C9、A10、B二、多项选择题（每题2分，共20分）1、AD2、CE3、AD4、ACD5、AC6、

7、ABCDE7、ABD8、AB9、AB10、ABCDE三、简答题（每题5分，共20分）1、简述爱国主义的基本内容（5分）爱国主义的基本内容是：爱祖国的大好河山；爱白己的骨肉同胞；爱祖国的灿烂文化；爱白己的国家。（4分）爱国是爱山河、爱人民、爱国家、爱民族文化的统一。做到四个方面，才是一个真正的爱国者。（1分）2、如何端正人生态度？（5分）在现实生活中，人们的人生态度千差万别。有理性的，非理性的；有乐观的，有悲观的；有积极的，消极的；有高尚的，也有低俗的。中国优秀传统文化提倡积极的人生态度。（1分）大学生应具有什么样的人生态度：人生须认真；人生当

8、务实；人生应乐观；人生要进取。（4分）3、人类道德发展的规律是什么？（5分）人类道德的发展是一个曲折上升的历史过程。人类道德发展的规律是：人类道德发展的历史过程与人