广东省广宁县其鉴纪念中学(仁爱版)九年级英语上册导学案:unit2topic2sectionb

广东省广宁县其鉴纪念中学(仁爱版)九年级英语上册导学案:unit2topic2sectionb

ID:35457685

大小:86.48 KB

页数:8页

时间:2019-03-24

广东省广宁县其鉴纪念中学(仁爱版)九年级英语上册导学案:unit2topic2sectionb_第1页
广东省广宁县其鉴纪念中学(仁爱版)九年级英语上册导学案:unit2topic2sectionb_第2页
广东省广宁县其鉴纪念中学(仁爱版)九年级英语上册导学案:unit2topic2sectionb_第3页
广东省广宁县其鉴纪念中学(仁爱版)九年级英语上册导学案:unit2topic2sectionb_第4页
广东省广宁县其鉴纪念中学(仁爱版)九年级英语上册导学案:unit2topic2sectionb_第5页
资源描述:

《广东省广宁县其鉴纪念中学(仁爱版)九年级英语上册导学案:unit2topic2sectionb》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、2014-2015学年度笫一辣九年级英语笫3周导学案(笫5课时)课题:Unit2Topic2SectionB(l)备课人:李玉霞授课人:班级:学生:【学习目标】1继续学习并掌握直接引语和间接引语的用法。2学习表达责备和抱怨。【预习导纲】在文中找到并划岀下面的短语1.看起來很虚弱2.自打上个星期到现在3.排放有害气体4.makemychesthurt5.另外6.产生很多噪音7.睡得好_&心情糟糕9.不能忍受这样的环境10.河里的死鱼【课堂导练】在文中划出下面的句子并分析1.What?swrongwithyou?思考:同义句])2)3)2.IIowlonghaveyoubeen

2、likethis?译:点拨:howlong—-多长时间,谓语动词必须为延续性动词。区别:when---什么时间,谓语动词多为短暂性动词。练习:1)haveyoulearnedEnglish?Sincetwoyearsago.2)didyoustarttolearnEnglish?Twoyearsago.链接:用howmuch/howmany/howsoon/howoften/howfar/howheavy/howtall/howwide填空1)isXinxiangfromZhengzhou?About70km・2)doyouplaycomputcrgames?Twiceaw

3、eek.3)doesthehugestoneweigh?About10tons.1)istheGreatWall?Itiswideenoughtopermit(允许)fiveorsixhorsestostandsidebyside・2)isYaoMing?Heis2.26meters・3)willyoucomebackfromyourhometown.Intwoweeks.4)brothersandsistersdoyouhave?Abrotherandasister.5)moneydoyouwant?Themore,thebetter.1.Thebadairmakesmy

4、chesthurt.译:点拨:hurt—-感到疼痛(不及物动词)拓展:1)弄伤,弄疼(及物动词)2)受伤的(形容词)练习:3.Ihurtmyfootinthedoor.译:b.Heisbadlyhurt.译:c.Thestronglightmakesmyeyeshurt.译:4」can'tstandtheenvironmerrthere.译:VWv点拨:stand承受,容忍,经受,常与can/could连用。拓展:1)standsth./sb.忍受某人/某事2)standdoingsth.忍受做某事2)standsb./sth.doingsth•忍受某人/物做某事a)我无法

5、忍受他的错误。[b)他总是做傻事,我真受不了他。Healways,Ireally.c)我无法忍受等你这么久。[youd)他不能忍受人们乱丢垃圾。Hepeoplelitter【复习自测及课后作业】单项选择。()1TheteacheraskedmeAthatIcouldanswerthequestionBwhethercouldIanswerthequestionCwhetherIcouldanswerthequestionDifIcananswerthequestion()2Ifyouwanttocatchthefirstbus,youhadbetterearly.Atoge

6、tupBgotupCgettingupDgetup()3Heaskedme,””AWhatareyoudoingwhenTomleaves?BWhatyouaredoingwhenTomleaves?CWhatwereyoudoingwhenTomleaves?DThatwhatyouweredoingwhenTomleft.()4Vmnotsuretocallhimornot.AifBweatherCthatDwhether()5HeaskedLucyifshecouldswim.HeaskedLucy.a”A1fshecouldswimBCanyouswim?CCoul

7、dyouswim?DCanIswim?2014-2015学年度笫一辣九年级英语笫9周导学案(笫1课时)课题:Unit2Topic2SectionB(2)备课人:李玉霞授课人:班级:学生:【学习目标】1继续学习并掌握直接引语和间接引语的用法。2学习表达责备和抱怨。【预习导纲】在文中找到并划出下面的短语用howmuch/howmany/howsoon/howoften/howfar/howheavy/howtall/howwide填空1)isXinxiangfromZhcngzhou?About70km.2)doyou

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。