工程博士专业学位授权点对应调整申请书

《工程博士专业学位授权点对应调整申请书》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、附件4：工程博士专业学位授权点对应调整申请书名称:学位授予单位（盖章）厂代码:1.2.3.原工程博士专业学位授权点领域名称名称:申请类别代码:务院学位委员会办公室制表年月曰填说明_、单位代码按照国务院学位委员会办公室编、北京大学出版社2004年3月出版的《高等学校和科研机构学位与研究生教育管理信息标准》中的代码填写。二、专业学位类别名称及其代码按照国务院学位委员会、教育部2018年4月颁布的《学位授予和人才培养学科目录》填写。三、除另有说明外，本表填写中涉及的专任教师均指人事关系隶属本单位的在编人员以及与本单位签署全职工作合同（截至2017年12月31日合同尚在有效期内的专任

2、教师（含外籍教师），兼职人员不计在内；表中涉及的成果（论文、专著、专利、科研奖项、教学成果等）均指署名第一单位获得的成果。四、除另有说明外所填报各项与时间相关的内容均截至2017年12月310,“近五年，啲统计时间为2013年1月1日至2017年12月31日。五、本表中的科研经费应是本学科实际获得并计入本单位财务账目的经费。六、本表不能填写任何涉密内容。涉密信息请按国家有关保密规定进行脱密，处理至可以公开后方可填写。七、本表请用A4纸双面打印侧装订，页码依次顺序编排。封面及填表说明不编页码。本表复制时，必须保持原格式不变。本表封面之上，不得另加其他封面。八、本专业学位类别获得

3、博士学位授权后，本表格将做为学位授权点专项评估的材料之一。I专业学位简介1-1专业学位简介-对照申请基本条件，简要介绍本专业学位的办学定位、培养目标、社会与区域发展需求、师资力量、人才培养、科研和实践平台、思想政治和社会责任教育、质量保障等有关内容。（限2000字）1-2专业领域与特色专业领域简要介绍本专业学位领域的办学定位、培养目标、社会与区域发展需求、师资力量、人才培养、科研和实践平台、思想政治和社会责任教育、质量保障等有关内容。（限1000字）II师资队伍II-1专任教师基本情况专业技术职务专任教师人数合计35岁及以下36至45岁46至55岁56至60岁61岁及以上具有

4、博士学位人数博导人数硕导人数行（企）业经历教师数正高级副高级中级其他总计学缘结构获外单位硕士学位人数及比例获外单位博士学位人数及比例行（企）业经历教师数（比例）人（％）人（％）人（％）注：1.“行业经历"是指在相关行业从事工作3个月以上。（具有职业资格证书或具备相应行业工作经验或承担过工程技术类课题）2.“导师/博导人数,，仅统计具有导师/博导资格，且截至2017年12月31日仍在指导研究生的导师，含在外单位兼职担任导师/博导人员。II-2行（企）业教师基本情况专业技术职务人数合计35岁及以下36至45岁46至55岁56至60岁61岁及以上具有博士学位人数具有硕士学位人数博导

5、人数硕导人数工作年限高级中级其他总计注：本表限填本单位正式聘任的.与本专业学位相关的行业教师。II-3骨干教师简况（限填5人）姓名别性（岁）年龄专业技术职务)招生方向所在院系最终学位或最后学历学术头衔骨干教师简介对照申请基本条件编写，包括教师基本情况、教学经验、行业实务经历、学术水平、海外经历、代表性成果、拟承担培养任务等（限300字）近五年代表性成果（限3项）成果名称（获奖、论文、专著、专利、咨询报告等名称）获奖类别及等级，发表刊物、页码及引用次数，出版单位及总印数，专利类型及专利号时间署名情况XXXX相关科学问题的研究XXXX,P97-101,他引20次201610通讯作

6、者一种固体排放污物的处理系统发明专利，ZL200810039026.8201509第一发明人目前主持的行业应用背景较强的科研项目（限3项）项目来源与项目类别项目名称起讫时间到账经费（万元）近五年主讲课程情况（限3门）时间课程名称学时主要授课对象201409-201501XXX研究前沿述评16硕士研究生注：1•本表可复制。（包括学校、专业.时间2「近五年代表性成果叩艮填写本人是第一作者（第一发明人等）或通讯作者的情况,成果署名单位不限。II-4代表性行业教师（限填10人）序号姓名年龄（岁）培养方向专业技术职务工作单位及职务工作年限（年）主要情况简介（教师从业经历、代表性行业成果

7、、拟承担培养任务等，限填200字）1234567891()注：本表限填本单位正式聘任的.与本专业学位相关的行业教师。in人才培养m-i相关领域基本情况原授权工程博士领域名称20132014201520162017招生人数授予学位人数招生人数授予学位人数招生人数授予学位人数招生人数授予学位人数招生人数授予学位人数原授权工程硕士领域名称20132014201520162017招生人数授予学位人数招生人数授予学位人数招生人数招生人数授予学位人数招生人数授予学位人数招生人数ni-2目前开设的与本专业学位相关的特