部编人教版九年级语文上册第18课《怀疑与学问》同步练习（含答案）

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1、18怀疑与学问顾颉刚・••夯实基础巩固知识•…预习自测1.给下列加点的字注咅。顾颉刚(帕)程颐(yi)譬如(pi)•••塾师(shu)停滞(zhi)••2.下列词语中，每组都有一个错别字，请找出并改正。①凶险脑筋腐草为荧荧改为萤②视查墨守国难危急查改为察③流俗锻练不打折扣练改为炼④作风大儒明辩是非辩改为辨3.解释下列加点词在文中的意思。(1)我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。••••不攻A破：不用攻击，口己就溃败了,多形容观点、悄节等站不住脚,经不起反驳或责问。(2)孟子所谓“孕信半処不如无半”，

2、也就是教我们有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。尽信书则不如无书:原指完全相信《尚书》，倒不如没有《尚书》，后用以泛指不要迷信、拘泥于书本C(3)怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本••••条件。辨伪去妄：识别虚假的，去掉无事实根据的(多指理论或学说)。4.依次填入下列横线处的词语,正确的一组是(D)经过“'‘“"“"三步以后,那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。A.思索怀疑辨别B.辨别思索怀疑C.怀疑辨别思索D.怀疑思索辨别【解析】D项，先持怀疑的态度，再

3、认真地加以思索，这样才能辨别是非、真伪。5.关于本文的中心论点，下面表述不正确的一项是(A)A.怀疑与学问B.治学必须有怀疑精神C.学者要会疑D.学则须疑【解析】A项是本文论述的话题，不能作为论点。基础运用3.阅读下面的文字，完成(1)~⑷题。探险,_^是人类对未知的探寻，也是人类对自身的挑战。从高峻的山峰到深遂的海底,从浩瀚的大洋到茫茫的宇宙，哪里有奥mi,哪里就有人类的足迹。其间有成功的欣喜，也有失败的悲壮。探险的过程中任何艰难险阻，都遏制不住人类探索未知世界的激情，阻挡不了人类迈向全新领域的脚步。(1)

4、给加点字注咅，根据拼咅写出相应的汉字。高峻(jCin)浩瀚(han)奥mi(秘)⑵文中有错别字的一个词语是“深遂二这个词语的正确写法是“深邃⑶“遏制,冲•“邀啲意思是阻11:。(1)在文段横线处填入合适的关联词语。7.为了培养同学们的科学创新精神，班级举办了一次以“大胆想象,积极思考”为主题的班会。班会屮有一些问题，请你参与解决。(1)下面两幅图來自美国哈佛大学。现在有两位同学，分别表达了对图一的理解。请你读图二,将你的理解写下来。(不少于20字)图二“图一，，理解：同学一:如果我们能用欣赏的眼光对人对事，就

5、会发现别人的优点,此时我们是快乐的！同学二:善于发现美好的事物，并懂得感恩，就会感到幸福。示例一:学习的动力来自质疑、探索和发现的共同驱动。示例二:善于提出疑问，保持好奇心，总能发现生活带给我们的惊喜,就会有学习的动力。⑵结合下面两则材料和课文，说说你的发现。材料一美国麻省理工学院机械工程系谢皮罗教授注意到澡盆水的旋涡总是呈逆时针方向，他大胆地推断这一定与地球自转有关,并且推断北半球的澡盆水、台风都是呈逆时针方向旋转的，南半球的则呈顺时针方向，赤道的不会有旋涡。他就此发表的论文震惊科坛。材料二大自然是人类的良

6、师益友，大自然中许多生物的生存技能启发了科学家的灵感。飞机、潜水艇、雷达的发明众所周知。现在科学家模仿苍蝇的构造发明了微型飞行器,模仿蝉螂的构造发明了太空探测器。甚至仿造人体视网膜制作微型感光器,置于盲人眼内，让其恢复视力。示例:科学家们能从一个科学领域的发现中产生联想、多角度思考问题，经过怀疑、推测、研究、论证之后，从而有新的发现。(3)班会上，一位同学写了一段话准备发言，但其中有一些问题，请你帮他完成。生命如歌,或高昂或低沉.正是有了质疑的精神、才瞭亮动人;生命如画,或明丽或素雅，正是有了质疑的精神,才美

7、丽动人：示例:生命如酒,或浓烈或清香，正是有了质疑的精神,才醇厚诱人。体味生命的价值，品味人生的意义,正是有了敢于质疑、坚持真我的人，才发动了社会的发展、历史的进步。①请你仿照画线句子再写一句话,使上下文语意连贯。②文段屮最后一句话有搭配不当的语病•应将“发动”改为“推动j•••阅读探究拓展延伸••・课内精读阅读课文最后一段，回答下而的问题。&这段文字的屮心论点是怀疑是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。9.这段文字主要采用的论证方法是—事例论证和道理论证。9.“対于别人的话，都不打折扣地承认，那是思想

8、上的懒惰”，那么不懒惰的表现应该是什么？常常怀疑，常常发问（积极思考）。10.倒数第二句屮用了三个“新的：其作用是什么？突出了怀疑精神在科学、文化各个领域中的重要作用。11.最后一句中的“学术"和“文化”两个词能否互换?为什么？不能。“文化”的概念比“学术”大，原句是递进关系。拓展阅读阅读下面的文字，完成后面的问题。学贵质疑黄菊①我们说有成就的人有“学问”，既然是“学问”，那么就要既“学”且“问”。