部编版七年级上册语文《秋天的怀念》文本解读

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1、《秋天的怀念》文本解读1.时代背景在史铁生二十一岁的时候,突然得了一次重病,导致高位截瘫,也就是在那一年,他的母亲也去世了。后来,在他的许多文章里都写到了他的母亲,纵观他的成长Z路,其实就是母亲用生命代价铺就的。《秋天的怀念》便是怀念母亲的文章。在此文中,作者借助对几件平常的小事的细致描写,来表达母子之间的似海深情,歌颂了伟大而无私的母爱。2.文题诠释“秋天”不仅点名了母亲去世的时间,而且象征了母亲艰难的一生,文章以此为题,抒发了作者对母亲的深切怀念,也突出了母亲对“我”一生的巨大影响。3•主旨课文记叙了一位身患绝症的

2、母亲忍受着病体和精神上的巨大痛苦,精心呵护双腿瘫痪的儿子,歌颂了至真至纯的伟大母爱,表达了作者对母亲的深切怀念,对母亲无尽的爱,表现了“我”对母亲深切的怀念,对母亲无尽的爱,以及“我”对“子欲养而亲不在”的悔恨•作者借助对几件平凡小事的细致描写,表达了母子之间的似海深情。4.内容解读突如其来的灾难,让二^一岁风华正茂的史铁生猝不及防,正如他在《我与地坛》中写道,“我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。”那种绝望,那种生不如死的痛苦,让人心碎。北归的雁阵,甜美的歌声,这些本来是美好的事物,在史铁生看来都是苍天对他的讽刺。母

3、亲此时却已经重病在身,但她却隐瞒着儿子,一直都在不远处默默关注着我,不曾离去,这不是眼睛所见,而是内心的察觉偷偷地和悄悄地同样也是如此,用眼睛是无法看出悄悄地和偷偷地。母亲的那些不经意的举动,史铁生都明白,只是刻意把它们掩盖在了那一个个平淡的词语之中但唯其如此,我们才更懂得母亲不是随意地站在窗前,而是挡在窗前,唯其如此,史铁生才会写道:母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了一个看似平淡的侍弄,足见我对母亲爱花之深的理解,但这些被精心呵护的花儿却死了,这背后,包含了太多为我无怨无悔的付出,也包含了我太多感激

4、。4.结构分析全文一共7个自然段,按照时间的先后顺序编排文章,第一部分(第1、2自然段):写重病缠身的母亲想方设法鼓励“我”好好活。第二部分(第3自然段):写“我”答应母亲去北海公园看菊花,母亲非常高兴。第三部分(第4至6自然段):写母亲去世了,昏迷前仍然牵挂着“我”和妹妹。第四部分(第7自然段):写“我”对母亲的深深怀念。(隐瞒病情悄抚慰'秋天的怀念相约看花多牵挂伟大的母爱<深切的怀念北海看花懂母心5.写作特色'本文最大的写作特点就是借景抒情。抒情是指在写人、叙事、写景、状物过程中渗透作者的感情。主要方式有:寓情于景

5、。即作者的喜怒哀乐通过景物的描写来表现。《秋天的怀念》在前文写到了母亲多次邀请我去北海看菊花,最后一自然段写“我”和妹妹去北海看花:“黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。”菊花具有象征意义。菊花的特点,都是母亲身上具备的品质。菊花蓬勃的生命力,也暗示了我的心理从痛苦无望转向阳光、坚强。文章借菊花表达了我对母亲的怀念之情。表现了“我”身残志坚的信念,寄寓了对母亲深深的怀念和感激之情。6.精彩语段在文章的开头作者写道:双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常,望着望着天上北归的雁阵,我会突

6、然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。在这一段中两个叠词写出了那种状态的延续,史铁生并不是偶然地看到窗外的大雁,偶尔听到歌声让他的脾气暴露无常相反,大多数时候,他都是沉浸在这种看和听中,那时候的我,能够享受的,能够拥有的只有这些,没有了它们,也许我的生活更难以忍受,只是在某些时候,这些美好会触动我的伤口,会提醒着我,我无法再站起来拥抱这些美好了这口寸候的作者,一方面,他热爱生活,渴望美好,所以他长久的听着歌,看着雁,但同时,这些美好又像是一把把冰冷的刀,提醒着他残酷的现实,在

7、他的眼里,只剩下那可恨的双腿两个叠词,把我情绪的无常,内心的无奈和矛盾写得淋漓尽致。

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