部编版七年级上册语文考点精析:文言文阅读

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1、考点精析:文言文阅读考点:文言文阅读考点解析:文言文阅读是历年重庆市中考语文的必考内容。《语文课程标准(2011版)》“评价建议”指出:评价学生阅读古代诗词和浅易文言文,重点考查学生的记诵积累,考查他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意。词法、句法等方面的概念不作为考试内容。《重庆市2016年初中毕业生学业暨高中招生考试考试说明》也明确了古诗文积累与阅读的考试内容与要求:1•在理解的基础上背诵和默写本《考试说明》“附录一”所列古诗词。注意积累、感悟和运用。2.在理解的基础上背诵《考试说明》“附录一”所列文言文,并能默写其中的句子

2、(段)。3•能借助注释和工具书,理解文中文言词语的含义,能用现代汉语翻译文中的句子。4•能理解文章的基本内容,概括文章的屮心。5.能理解和把握诗词的基本内容和作者的感情倾向。例题印证[2015•福建省泉州卷】(一)阅读下面文言文,完成5-8题(16分)【甲】山川之美,古來共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四吋俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沈鳞竞跃,实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。(《答谢中书书》)【乙】子曰:“饭疏食饮水,曲肱而优之,乐在其中矣。不义富贵,于我如浮云。”(《论语》)A.

3、清流见底B.实是欲界之仙都C.于我如浮云D.宜康乐以来5•下面加线词意思相同的一项是()。(3分)见往事耳每假借于藏书之家两狼之并驱如故宜非亭午夜分不见曦月6•解释下列的词。(3分)(1)古来共谈共:(2)夕日欲颓颓:(3)未复有能与其奇者与:7.把下列句子翻译成现代汉语。(6分)(1)晓雾将歇,猿鸟乱鸣。(2)曲肱而优Z,乐在其屮矣。&甲乙两文“乐”的情趣分别是什么?(4分)答案:5.(3分)B(重要词语含义)6.(3分)共同,一起坠落欣赏(词语含义)7.(6分)(1)早晨的薄雾将要散尽,猿猴和鸟儿此起彼伏的鸣叫。(“歇”,

4、“乱”各0.5分)(2)弯着胳膊当枕头,乐趣也就在其中了。(“曲”,“亦”各0.5分)(句子翻译)8.(4分)甲文:①作者欣赏山林之美的情趣。②作者酷爱山林,归隐林泉的志趣。③作者将内心对山林之美的感受与友人分享的乐趣。(2分,答出一点即可)乙文:①粗茶淡饭却能随遇而安(安贫乐道)。②视不正当得到的富贵如浮云的高尚情操。(2分,答出一点即可)(分析、概括)[2016•重庆A卷】(二)阅读下面的文言文,完成9-12题。(15分)答谢屮书书.(陶弘景)山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。

5、晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。(重要词语含义)(2)晓雾将歇()■(4)未复有能与其奇者(■9•解释下列加点的词语。(4分)(1)答谢屮书书()■(3)实是欲界之仙都()10.将下列句子译成现代汉语。(4分)(句子翻译)(1)两岸石壁,五色交辉。(2)夕日欲颓,沉鳞竞跃。11•下面对文章理解与分析不正确的一项是()。(3分)(内容•••理解与分析)A.“山川之美,古来共谈”文章感慨起笔,囊括了山水,纵览了古今。氏“高峰入云,清流见底”,极力描写山Z高,水Z清,突出了山水映

6、衬之美。C.“猿鸟乱鸣”,突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际,繁多杂乱。D.“两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备”描绘出众彩纷呈,绚丽动人的景彖。12.这篇短文表达了作者怎样的思想感情?(4分)(思想情感)答案:5.(1)书信(2)消散(3)指人间(4)参与,这里指欣赏6.(1)两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映。(2)太阳快要落山的时候,潜藏在水屮的鱼儿争相跃出水面。7.C(“乱”在文中是此起彼伏的意思。)8.表达了作者沉醉于山水的愉悦之情,与古今知音共赏美景的得意之感。[2017•重庆A卷】(二)阅读下面的文言文,完成9-12题。(

7、15分)曹刿论战十年春,齐师伐我。公将战,[1]曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对S:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大Z狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘,[2]战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰Z。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望Z,S:“可矣。”遂逐齐师。既克,公

8、问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”【注】[1][2]鄂版教材为句号。(重要词语含义)(2)小惠未徧(■(4)故克之(■9.解释下面加点的词语。(4分)(1)又何间焉()■(3)小

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