小学语文六年级上总复习第二单元（教科版）学生版

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1、第二单元：植物之美本单元以“植物之美”为主题，编排了主体课文《香山的红叶》和《夹竹桃》，课文以细腻的笔触，主动的文字，为我们描绘了一幅幅美丽的图画。“快乐读书屋”选编了一组描写荷花的片段和《古诗三首》。选编《赏荷》系列文章可谓编者匠心独运，让学生透过不同作家的眼睛，欣赏到荷花之美，就像是一个以荷花为主题的动态画展；《古诗三首》则用凝练的诗句描绘出梅、柳、杏的迷人风姿。一、重点词语(读拼音写词语)《香山的红叶》：作者()lianxiangqlngzhlltiyeqlliangxiaose()()()()mdnshanbiany©cdnghese

2、linltiyinshen()()()xixiaoydnkaiyanydngtianwubian、wilji()()()dahongjincujlngqirenaochentuo()()()()qiugaoqishuangqingcongyumaozhaoxia()()()fushduxiydngxixiajiaoxianghuiying)()()qilidudzl《夹竹桃》：作者（mingguibinzhiruyingyoujinyouhaihuarenrenmiyuangultangtuanjincuyunyixing11yuheting

3、yaduchong《赏荷四篇九wtixuyuanzhouyangaiaijijilianpengcaibinfenyingfenghaobuyeebaozhangrongqiawanyushumeinonghanweizihuruxuntoubushengfengcOnshoupeicifengzhaqishutanchelie)()()()()(yinbihCnghCnglieliezhurufuping)()()()《古诗三首九（默写）早梅新柳北陂杏花()()()二、形近字（给形近字组词）萧（）官（）扶（)宛（)箫（）宫（）肤（)惋（)婉

4、（）榆（）愉（)熏（)碗（）偷（）喻（)囉（)蓬（）蹈（）秧（)殃（)篷（）踏（）央（)泱（)圻（）蒂（）瑞（)怜（)拆（）谛（）端（)拎（)贴（)炯（）销（)未（)粘（)迥（）消（)末（)浪（)较（）惜（)桅（)狼（)校（）借（)脆（)联（)瑟（）琶（)艳（)耿（)琵（)感()绝（)簇（)衬（）郁（)洽（)族（)村（）郎（)恰（)咨（)滨（）熏（)亦（)姿（)缤（）重（)奕（)奉（)庭（)州()蛾（)秦（)霆（）洲（)饿（)乍（)昨（）姊（)幻（)诈（)作（）妹（)幼（)三、多音字（给多音字注音并组词）()()假参()()()()()差()

5、陂()()()骨荫()()()()发长()()四、近义词（写出下列词语的近义词）气氛一（）凄凉一（)萧瑟一（）郁茂一（）奇丽一（)清新一（）幽香一（）融洽一（)喜笑颜开一（)凄清一（）和煦一（)无边无际一（)衰败一（）饱胀一（)五彩缤纷一（)舒坦一（）遮蔽一（)覆盖一（）炫耀一（）陶醉一（)迥一（）妖娩一（）联系一（)对照一（）急切一（）惧怕一（)五、反义词（写出下列词语的反义词）联系一（）凄凉一（)确实一（）清新—（）奇特一（)大概一（）名贵—（）融洽一（)喜笑颜开一（)凄清一（）和煦一（)衰败一（）参差一（)破裂一（）舒坦一（）遮蔽一（)

6、减退一（）吸收一（）炫耀一（)迥一（）深一（）妖媒一（)茂盛一（）宾至如归一（）追求一（)急切一（）应有尽有一（）舒展一（)六、重点解词：（根据意思填写词语）（）:遍布山野，形容很多。（）:因为高兴而笑容满面的样子。（）:没有边际。指极为辽阔广大。（）:形容秋天天空晴朗明净，气候凉爽宜人。（）:（各种光亮、彩色等）相互映照。（）:明媚的春天。（）:姿态各异，奇特而美丽。（人客人到了这里就像回到自己家一样，形容旅馆、饭店等招待周到。本课指客人看到夹竹桃就产生了回到自己家的亲切感。（）:应该有的全都有了，表示一切齐备。（）:形容五彩缤纷，是分华丽

7、景象。（）:形容色彩繁多艳丽。（）:美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。（）:一点也不马虎。（）:形容气魄雄伟，声势浩大。（）:长短、高低、大小不齐；不一致。（）:模糊而难以分辨清楚。七、重点语段：（根据原文填空）《夹竹桃》背诵段落：客人一走进大门，（）的是一阵幽香，（）的是（）似的叶子和（）或（）似的花朵（）的花朵让我想到火，（）的花朵让我想到但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢（）的夹竹桃。你站在它下面，花朵是（）;但是香气却（），浓浓地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影（），花影（），可以引起我许多（）o我想它是（）,它居

8、然就是（）了。这一堆影子是（），那一堆影子是（），中间空白的地方是（）。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的（）o我幻想它是水中的（），我眼前就真地展现出一个（）