小学语文六年级上总复习第五单元（教科版）学生版-副本

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1、第五单元：渴望自由本单元以“渴望自由”为主题，编排了主体课文《飞吧！你飞吧!》，诗文两篇《在自由和力量中飞翔》和《囚歌》。《飞吧！你飞吧！》讲述了解放前夕，和妈妈一起被国民党反动派关进监狱的小萝卜头在狱中放飞小虫，向往胜利和美好生活的故事。诗歌《在自由和力量中飞翔》表达了美国著名诗人惠特曼对民主自由的深情呼唤；诗歌《囚歌》展现了一位英勇无畏的为争取自由而斗争的革命志士的形象。“快乐读书屋”中的两篇课文又从不同角度让我们感受到自市的可贵和争取自市的勇气与决心。一、重点词语（读拼音写词语）《飞吧，你飞吧!》：作者()选自(

2、)dianjiaociqizoulangbaokechanyishajinxianxi()()()()()()()jiaoaoweik&ngpiejianrudyousudsTcibang()()()()()《诗两首庆《囚歌》作者()《在自由和力量中飞翔》作者()liaokudhaiouchanyinzhanchidoxiangtianyu()()()()()huoguancaitizhuanchangkai《鸟音》:chansusuliangshudngshuSngdounbnghdnshuishenshen()()

3、()()()lidoliangmianclaiyunseziyuzhetianbirizhiyi()()()()()zaluanwuzhangfuyuailianwanzhuantongxiao()()()()()《奴隶英雄九ndlizhalanguizilbandaokudnghuanfulubaxi()()()()()()()liangundaipa()猪八戒进西瓜地二、形近字(给形近字组词)店()惦()磁（)挥（)弹（)踮()掂()滋（)辉（)蝉（)婵()区()欧（)檐（)竟（)禅()鸥()殴（)瞻（)竞（)燎(

4、)撩()奴（)绊（)亿（)瞭()潦()努（)拌（)忆（)咸()喊()敞（)拷（)舍（)减()碱()蔽（)烤（)啥（)郎（）壳（）寥（）郭（）颤（）廊（）壶（）谬（）廓（）擅（）翱（)翻（)三、多音字（给多音字注音并组词）没))间)扇))将((((((())))))))四、近义词（写出下列词语的近义词）看守_()纤细一()柔弱一(唯恐一()伤害一()偶然一(自由—()永生一()寥廓一(理想一()啼唏一()着迷一(瞭亮一()倾诉一()通晓一(婉转一()激烈一()杂乱无章一把戏一()反抗一()雄壮一(充满一()敞开一()渴望

5、一(振奋_()间或一()灵巧一(五、反义词（写出下列词语的反义词）吸引一()透明一()纤细一()())))))))六、重点解词:一只长着（）的小虫，越过（）,飞到（）上来。虫子的头上，长着一块美丽的透明的（）,像小姑娘披上）。这虫子（）,透过薄壳还可以看见它（）o入春以来,这种虫子很多，常常柔弱一()自由—（)骄傲一（)紧锁一()寥廓一（)甜美一（)灵巧一()瞭亮一（)欣赏一（)珍贵一()激烈一（)杂乱无章一()紧张一()反抗—（)雄壮一（)立刻一()敞开一（)魂牵梦萦一()欢乐一()违背一（)英雄一（)（根据意思填写

6、词语））:好像在想什么。）:又多又乱，没有条理。）:展开翅膀在空中飞行或盘旋。人脸上露出恼怒的神色。）:遮住天空，挡住阳光。形容空中物体的宽大和浓厚。）:原意是形容一种逃跑时的狼狈动作。现在形容非常狼狈的状态。匕、重点语段：（根据原文填空））人们。撞进铁窗，陪伴着常年里（八、日积月累:默写古诗《画眉鸟»:画眉鸟注释：()始知：O锁向：O自在啼：O理解古诗《画眉鸟h诗人来到树林里，看到画眉鸟在开满红红紫紫山花的枝头自由自在地飞翔，听到它们在高高低低的树梢上随着自己的心意尽情愉快地唱歌，不由得感慨到：如果把它们锁起来，即使

7、是锁在金笼里,它们也不会唱出这样美妙的歌声了。这首诗前两句写景，后两句抒情，抒发了作者对自由自在、无拘无束的生活的向往。九、理解并默写《囚歌》和《在自由和力量中飞翔》。理解《囚歌》和《在自由和力量中飞翔》：囚歌：被囚禁在敌人监狱里的人写的诗歌。人：坚定的革命者。狗：革命队伍中的叛徒。一个声音：指国名党反动派的声音。爬：让革命者屈膝投降。有一天：革命胜利的一天。地下的烈火：人民革命的熊熊大火。活棺材：指监牢，指国民党反动派的黑暗统治。永生：指革命者的理想气节永存世间。自由：第一节诗中的自由是所谓的自由，是放弃真理，叛变革

8、命，出卖战友，做敌人的“走狗”的自由。第一•节诗的自由是真正的自市，是坚持真理，坚持革命信念，做革命者、做真正的人的自市。爱唱歌的小鸟：象征肤浅、爱炫耀的人。金丝雀、学舌鸟：象征爱慕虚荣、没有主见。雄鹰、海鸥：象征为自由敢于拼搏的人。天宇、蓝天：象征自由民主的生存空间。默写《囚歌》和《在自市和力量中飞翔》: