综述写作与科研思维培养

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1、谈医学本科生综述写作与科研思维培养*【摘要】作为新一代的医生，仅仅掌握书木上的知识己经不能适应社会的需要，必须拥有良好的科研思维才能让我们在医学之路上走得更远。现在各人高校也积极寻找了多种途径来帮助培养在读医学本科生，并训练科研思维，取得了较好的效果。本文旨在阐述以综述发表为契机并在此过程中的科研思维培养。【关键词】综述；医学本科生；科研思维【中图分类号】G64【文献标志码】BReviewwritingandscientificresearchthoughts，cultivationofmedicalundergraduateZHANGJi-qiang',ZHANGYan-l

2、e2('DepartmentofNeurobiology,ThirdMilitaryMedicalUniversity,2CompanyTenofStudentBrigade,ThirdMilitaryMedicalUniversity,Chongqing40003&China)[Abstract]Asadoctorofthenewcentury,simplymasteringtheknowledgeinthetextbookscannotmeettheneedsofthesociety.Onlywhenwehavepossessedexcellentscientificre

3、searchthoughtscanwestepfurther.Nowadays,anumberofuniversitiesislookingforthebestmethodstocultivatemedicalundergraduateandatthesametimetraintheirscientificresearchthoughts,whichhasreceivedarelativelybettereffect.Thispaperisaimedtoexplainhowtocultivatestudents5scientificresearchthoughtsduring

4、theprocessofmedicalreviewwriting.[Keywords]Review;Medicalundergraduate;ScientificresearchthoughtsFl前我国对医学本科教育仍然以理论学习和临床实习为主，对医学论文包括综述写作能力的培养重视不够。作为新世纪新阶段的临床医生，仅仅掌握临床技能已经远远不能达到现在社会对于一个全科I矢生的要求。临床上，不论是外科还是内科，要想获得实质性的进步必须依赖于基础性的实验研究山，这就是科研。现阶段，国内各高校也在积极为本科生做科研创造条件，同吋也产生了很多不同的教育、培养方法，这些都旨在寻找到一种

5、可行的、以素质教育和创新教育为屮心的本科生培养模式⑵。在这方面，我校积极开展了本科生导师制，并在五年的

6、矢学本科学习过程中，由导师指导学生进行文献检索和阅读、综述撰写以及科学实验设计等活动，在培养木科生创新能力以及科研思维方面取得了较好的效果。在此，我们从医学本科生的角度谈谈在综述撰写和发表过程培养科研思维的一些体会。1综述发表的基本流程综述发表的流程可被概括为六个步骤，即确定主题、阅读文献、论文写作、讨论修改、稿件投送以及最后的后续工作。下面，我们将对这几个方面分别进行阐述。1.1确定主题确定主题前，学生应经常浏览最新的科研新闻来寻找自己感兴趣的主题。在这方面，丁香园中的各

7、种论坛和频道、牛物谷中的学科前沿以及国际知名期刊如和国家自然科学基金项目(81171035)资助作者简介：张吉强(1968-),男，重庆人，副教授，博士，硕士生导师，研究方向为性激素与脑功能。E-mail:zhangjqtmmu@yahoo.comNature>Science^Cell等的官方网站中的最新研究热点等都是沖常不错的选择。另外，权威杂志中发表的综述、文摘等也能为我们提供一定的灵感和思路。同时,我们还可以从平时的日常学习课程中寻找、发现问题，以此来确定我们综述的主题，这样写出来的综述既可以帮助我们巩固课上所学的理论知识，更可以帮助我们扩展视野，提高学习的兴趣、把握学

8、科前沿并培养科研思维。1.2查阅文献在查阅文献时，我们常常会遇到两类问题——“怎么查”以及“怎么看我们认为“怎么查'，是一个相对较简单的问题。在我们查找文献的过程中常常会发现文献过少导致所得信息不足，或者文献过多致使所得信息太多而不易提炼出有用信息这两种情况。但是，只要我们确定了恰当的关键词和检索方法，这两种问题就可以迎刃而解。另外，我们还可以多了解世界范围内在我们感兴趣的领域中成就相对较突出的科学家所做的研究，并适时追踪他们所发表的文章，这样的文章一般都具有很高的参考价值，在领域中也具有一定的权威性。