综合高中教案18山水田园诗终南望余雪田家杂兴终南山

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1、深圳市综合高中教案班级Z1403,04科目语文2015年月日第周星期第节授课教师吕海博章节或课题山水田园诗四首课时数2-2教学目的教学要求1、了解“山水山园诗”的兴衰与发展。2、了解盛唐“山水出园诗”的特点，学习鉴赏田园诗的方法。3、准确把握这四首诗的的思想内容及不同的艺术风格。重点难点、了解“山水田园诗”的特点；学会赏析它。学会赏析（方法指导：仔细品味诗歌所创造的意境，结合诗人的牛平遭遇來理解诗歌的主旨。）课型教法教具一、导入新课：检查背诵。二、学习《终南望余雪》（一）、作者及写作背景简介：祖咏（699—约746）,洛阳（今属河南）人。开

2、元十二年（724）登进士第。后仕途失意，移居汝坟。曾南游江南，北上蓟（ji）门。与王维、储光羲、卢象、丘为等友善。《全唐诗》编诗一卷。《终》是祖咏的一首传世名作，也是一首应试诗。当时，年轻的诗人满怀建功报国的凌云壮志，从东都洛阳来到了帝京长安参加科举考试。诗人早闻长安城南的终南山以其独特的风姿横亘关中，广绵广余里，又恰逢终南山刚刚降过雪，于是读书之余，欣然沿北坡而上，饱览了雪后终南山的秀丽山色。当在科举中看到“终南望余雪”试题时，诗人便用一颗赤城的爱国之心抒写了一首忧国忧民的小诗。（二）、基本解读：1、这首诗写在长安城中眺望终南山积雪景象，

3、并预感到城中日暮，将更加寒冷逼人。（主旨）2、前二句写在长安眺望终南山，看到它的北面山形秀美，积雪高高覆盖在上面，如同漂浮在云端。3、后二句小，“林表明霁色”，雪后初晴，林梢的日光和积雪的反光相辉映，一片明亮。“城中增暮寒”，俗语说“下會不冷化雪冷”，又临黃昏，“日暮天寒”非常自然。可见结句写实之妙，结得确实“意尽”。（三）、思考讨论：1、积雪是不可能“浮''在云端的，诗人这样写是不是违反了常理呢？明确：没有。诗人这样写是写初终南山顶高耸入云，突出于云端之上；且云在山腰缭绕飘动，而高出云端的积雪又在阳光下闪闪发光，望去才好似漂浮在云端之上的

4、特点。2、古人讲究炼字，请你谈谈“霁”“明”二字的妙处。明确：1）霁，指雨雪初停后的阳光。明，此处用为动词，染亮。2）诗说“林表”之上有阳光，而不说林中、林下，也不说山脚、山腰，是因为只有在终南山高处才有阳光，表明已是西山衔日，林表上的日光正是落日的余辉，既染亮了林表，当然也照亮了浮在云端的积雪，于是便带出了结句中的“暮”字。（四）小结：本诗描绘了从长安城里看到的终南山阴岭的秀色，但最后一句才露出作者本意，抒写了关心人民疾苦的忧虑。三、学习《田家朵兴八首》（其二）（一）、作者简介：储光羲（约706—约762）,润州延陵（今江苏丹阳）人，郡望

5、兖（ydn）州（今属山东）。开元十四年（726）登进士第。曾隐终南山。安史之乱中陷贼，受伪职，脱身归。长安、洛阳收复后，被下狱，后贬死。《全唐诗》编诗四卷。（二）、基木解读：1、此诗写自己归隐田园之乐。（主旨）2、“众人耻贫贱，相与尚膏腮。我情既浩荡,所乐在畋渔”四句,通过对比手法写自己隐居的志向。世人都追逐荣华富贵而以贫贱为耻，而我却胸怀坦荡，爱好渔猎的闲适生活。3、“山泽时晦暝，归家暂闲居，满园植葵番，绕屋树桑榆。禽雀知我闲，翔集依我庐”六句具体写田园生活所乐之处。山林河泽有时昏暗不正常而不适宜渔猎，就回到家里暂且闲居一段时间。家里的环

6、境充满农家风情：满园里种满了葵花凳草，桑树榆树绕屋而生。连飞禽都与我相熟，知我闲居无事，纷纷飞来，聚集在我的屋宇。4、“所愿在优游，州县莫相呼。日与南山老，兀然倾一壶”四句明志Z语：我的愿望在于悠闲自在，无拘无束，地方官府不要来打扰我的悠闲生活。我每日与酒相伴，怀着傲世而看透尘世之心，打算在终南山中终老此生。（三）、鉴赏要点：1、艺术特色：诗风质朴自然，运用了白描表现方法。2、知识点回顾：白描一一原是中国绘画的传统技法之一，其特点是用简练的墨色线条来勾勒画面。在诗歌中，指不用形容词和修饰语，也不用精雕细刻和层层渲染，更不用曲笔或陪衬，而是用

7、明快简洁的语言、朴素平易的文字，勾画出事物的主要特征。四、学习《终南山》（一）、作者简介：孟郊（751—814）,字东野，湖州武康（今浙江德清）人，是韩愈的诗友，被时人称为“孟诗韩笔"，早年屡试不第，曾客游河南、邻宁等地。贞元十四年（798）登进士第，寄寓汴州，二年后，方授澡阳尉。因终日吟诗，吏事多废，后辞官归家。孟郊一生，生活贫困，仕途潦倒，诗歌内容多啼饥号寒，倾诉穷愁失意的不平之鸣。诗歌主要风格特征是：凄苦冷涩，奇崛险怪（二）、基本解读：1、这首诗通过写终南山的雄奇险怪之景，表达诗人归隐山林、淡泊名利的情志。（主旨）2、“南山塞天地，日

8、刀石上生。高峰夜留景，深谷昼未明”四旬写游终南山所见的奇景。终南山虽高大，但还没有高大到充塞丁•天地Z间，此处以夸张手法写出了诗人身处深山的独特感受。仰望，山与天接；环视，视线为