粤教版语文选修1电子题库：第二单元第9课知能优化演练

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1、知能优化演练[学生用书P45〜P46]一、基础考査1.下列诗句中加点字的注音有误的一项是（）A.心有灵犀（xl）—点通B.嗟（ji©）余听鼓应官去••C.贾生才调（di^o）更无伦D.曾逐东风拂舞筵（神11）解析：选D。“筵”读"yan"。2.下列句子中加点的词，解释不正确的一项是（）■A.如何肯到清秋日■肯：岂肯；如何肯，表强调B.可怜夜半虚前席••可怜：可爱C.如何肯到清秋日••清秋：秋色已深D.贾生才调更无伦••才调：才华解析：选B。可怜：可惜、可叹。3・下列句子中没有语病的一项是（）A.《规划》指出，信息技术是当今世界经济社会发展的重要驱动力，电子信息产业是国民经济的

2、战略性、基础性和先导性支柱，对于促进社会就业、拉动经济增长、调整产业结构、转变发展方式和维护国家安全具有十分重要的作用。B.推动社会主义文化大发展大繁荣，增强我国文化的总体实力和竞争力，必须加大文化领域科技应用力度，高度重视文化单位的经营管理。C.此处噪音扰民已有6年之久，群众反映多年，但一直遭到有关部门推诿扯皮，始终没有解决。其中不但环保局应该管，还应负主要责任。D.推进公立医院改革试点是新医改方案确定的近期五项重点改革内容之一，也是最受关注的热点、难点。有关专家指出，确保公立医院的公益性质为公立医院改革标明了方向，是公立医院改革的核心内容。解析：选DoA项，成分残缺，“支

3、柱”后加“产业”；B项，语序不当，应为“高度重视文化单位的经营管理，加大文化领域科技应用力度”；C项，结构混乱，将“不但”调至“环保局”后。4.填入横线上的句子，最恰当的一项是（）最近读一本册子，发现德国剧作家莱辛的观点颇有新意。他主张“”。即不能用画的形象去理解呼，毋应以诗意的幻想去欣赏画。A.诗中无画，画中无诗B.诗中有画，画中有诗C.诗中无画而画中有诗D.诗中有画而画中无诗解析：选C。理解横线后面的一句话与C项的照应关系。二、课内阅读阅读下面的诗歌，完成5〜8题。无题二首（其一）李商隐昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。隔座送钩春酒暖，分曹射

4、覆蜡灯红。嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。5.“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”二句，使用了怎样的修辞手法？为什么成为千古名句？答：答案：这两句使用了比喻的修辞手法。写情人间虽难随时相会，日日厮守，但心心相印,写出了甜蜜与痛苦相交织的爱情。用简短含蓄的语句道出了热恋中的男女间心灵的默契，故而流传千古。4.“嗟余听鼓应官去”中的“嗟”字具有怎样的作用？谈谈你的理解。答：答案：“嗟”字使诗人的心情瞬间陡转，因“听鼓应官”，欢情一落千丈。一“嗟”字既是诗人对爱情无奈的感叹，也是对自己为官不自由的哀叹。5.诗的首句连用两个“昨夜”重复吗？谈谈你的理解。答：答案：不重复。前句“昨夜”连

5、续出现，不仅表明诗人是在回忆往事，而且昨夜与今夕构成对比：同样的星辰，同样的和风，而人的境遇却不相同。这样更利于表现诗人亲切美好的一幕成为难以追寻的记忆的内心凄苦。6.“转蓬”是古诗词中常见的意象，请说说本诗中“转蓬”的含义。答：答案：在古诗词中，“转蓬”重在强调孤独和漂泊无依。诗人以“转蓬”自喻，有对意中人的思念之情，把自己寂寞飘零的情感也表现得更为真切深刻。三、类文阅读（一）阅读下面的诗歌，完成9〜10题。花下醉李商隐寻芳不觉醉流霞①，倚树沉眠日已斜。客散酒醒深夜后，更持红烛赏残花。【注】①流霞：原指美酒。7.“醉流霞”运用了什么写法？表达上有何作用？答：答案：“醉流霞”

6、语义双关，既明指为甘美的酒所醉，又暗喻为艳丽的花所醉。诗人正是要借这含意双关的“醉流霞”写出生理的醉与心理的醉的相互作用和奇妙融合。8.有人说三.四句忽又柳暗花明，转出新境，请结合诗歌内容具体说明。答：答案：醉眠花下似已达到迷花极致，“酒醒深夜后”持烛赏花却又转出新境；诗人正是在持烛赏残花的过程中得到了新的也是最后的陶醉；夜深酒醒后的“赏”,正是“醉”的更深一层的表现。（二）阅读下面的诗歌，完成11〜12题。流莺李商隐流莺漂荡复参差，度陌临流不自持。巧喉岂能无本意，良辰未必有佳期。风朝露夜阴晴里，万户千门开闭时。曾苦伤春不忍听，凤城何处有花枝？11・这首诗颈联的对仗很有特点，

7、请简要说明。答：答案：颈联对仗，不仅上下两句相对，而且句子内部“风朝”与“露夜”，“阴”与“晴”,“万户”与“千门”，“开”与“闭”又各自成对，音节和谐，深沉幽婉，写出了流莺无休止的啼喉、漂荡，寻找渺茫无日的佳期的情形。12・金圣叹称此诗“托流莺以见意也”，叶燮称此诗“寄托深而措辞婉”。请结合此诗谈谈你对二人评论的理解。答:答案：这首诗运用了托物言志的手法，通过流莺的飘荡不自持（不能把握自己的命运），表现了诗人自身漂泊无依的境遇，借流莺的徒自巧曝难遇佳期抒写自己不被人赏识重用的精神苦闷。四、语用创新13