小学英语一年级unit12icanswim教学设计

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1、Unit12Icanswim(II)教学内容:1、课标要求掌握的单词:run,dance及拓展单词:fly。2、课标要求掌握的句型:Canyou•••?Yes,Ican.Ican…及拓展句型:No,Ican't.教学目标:知识目标:学习某人能干什么的日常交际用语。句功能句:①Ican-②Canyou•••?Yes,Ican./No,Ican,t.2.能力目标:掌握基本句型Ican….Canyou•••?Yes,Ican.学习扩展句No,Icam't・拓展词汇:fly。能进行交际,培养语言综合运用

2、的能力。情感目标:激发学牛主动了解周围同学的事情,善于用语言进行表达,富有关心他人的童心;在活动过程培养学生合作的意识。鼓励学生大胆用英语、说英语的意识。激发学生学习英语的兴趣。教学重点:单词rundance句型Ican•••■Canyou…?Yes,Ican./No,Ican"t.教学难点:将学过的知识综合起来,培养综合语言运用的能力。教学准备:单词卡片,多媒体课件,调查表,动物头饰或动物图片教学过程:一、WarmingupNodyourhead.Yes,yes,yes.Shakeyourhe

3、ad.No,no,no.Raiseyourhand.One,two,three.Putyourhanddown.Handsback,please.Lookatme.Listentome,please.设计目的:通过活动将学生的注意力吸引到英语课堂上。二、Review1、复习已学动物单词(单词卡片)教师展示动物卡片,What,sthis?2>复习已学句子:Canyoujump?Yes,Ican.(播放课件)(1)Saytherhyme〈Anelephantcanwalk>together.T:An

4、elephantcanwalk.Canyouwalk?P:Yes,1can.设计目的:激发学生的兴趣,通过复习,唤起记忆,为新课屮的交际活动做充分的准备。(2)教学拓展单词fly及拓展句型No,Tcan,t.①教师课件展示:一只展翅飞翔的小鸟。(播放课件)T:Now,look!What?sthis?T:Abirdcanfly.Fly,fly,fly.P:It'sabird.P:Abirdcanfly.Fly,fly,fly.T:Canyoufly?学生有可能不会回答或者只会说No.教师解释:会就

5、说Yes,Tcan.不会就说No,Tcan,t.教师拿句子卡片指导学牛多说几遍,然后贴在黑板上。②操练:Canyoufly?No,1can't.(多种形式)三、Presentation一)、run/dance1run(播放课件)T:Now,look!What'sthis?T:Alioncanrun.Run,run,run.单i司一卡片学习runT:Canyourun?P:Yes,Ican.T:Run,please!Psrun.Practice:Canyourun?Yes,Ican.2、dance

6、(方法同上)(播放录像)T:Whatcanyousee?Theyareveryhappy.Theanimalsdancewell.设计目的:将单词,放到真实的情境中结合句子学习,有利于学生对新单词的理解,符合单词教学的要求与规律,教学效果好。3、Playagame二)、Canyou---?Yes,Ican./No,Ican,t.(访问活动)Nancy想做一个小调查,了解你能够做什么,都有什么本领。谁愿意接受Nancy的访问呢?请大家认真看,认真听,仔细学。接下来Nancy将要接收两位同学的访问。

7、1.教师做访问示范:Hello,XX!Canyoujump?…(用实物投影)2.两名学生访问老师3•同桌两学生互相访问并记录4.学生展示。三)、SentencepatternIcan••-(播放视频)1.Youaresogood!同学们都能很棒。那如果请你来介绍你都有什么本领的话,你应该怎么说呢?Lookcarefully・让我们一起看看这位小同学是怎么说的怎么做的吧!2.请同学们学着他的样子介绍一下自己的吧。Icanjump3.Practice:学生边说边做动作1canswim.4.动物技能大

8、赛(播放课件展示一幅图)春天来了,小动物们都跑出来享受美好的春天,它们要举行一场技能大比赛。Nowlook,please.教师戴上头饰示范:I'mabirdIcanfly•请戴上你的头饰装扮成你喜欢的小动物都来参加吧!看看谁的表演生动?①几名学生示范②学生在小组里活动,戴自制头饰,边表演边说:rmadog.Icanrun.…③以小组的形式展示。四、Singasong今天我们学习了用“1can-.”表达自己的本领,把它放到歌谣里。Let?ssingtogether・Pleasesinganddot

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