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时间:2019-03-24
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1、小学语文六年级上册第一单元测试卷(90分钟完卷满分100分)班级姓名分数一、读拼音,写词语。(7分)qinmiQnshenqCiyCinhanjingmiyaoqingdouqiaohOngkao二请给带点的字选择正确的读音,打上U(4分)1唱和(hehe)2^露珠(loulu)3、树冠(guQnguan)•••5^散步(sansan)6、屏气(bingping)7^扎根(zhaza)4、血液(xiexue)(haohao)三、把词语补充完整,然后在句子中填入恰当的词语。(5分)()高()重津津()()意味()()()然大()
2、行色()()()()花甲()()无比左()右()1.小甲虫在森林里不断地()终于走出一条路。2•父亲()地对我说:“做人要像红梅那样,不畏严寒!”四、按查字典要求填空。(3分)如果你不认识“巷”字,应按()查字法查字典,先查(),再查();如果你不会写“返pii归真”的“pj”字,应按()查字法查字典,先查(),再查()。五、判断对错,对的打“J”,错的打“X”。(5分)1、“一轮明月一乡愁”这句诗中“一”字的读音都读“刃”。()2、“从很高的山坡上传来——沙啦啦,沙啦啦”此句屮的破折号表示意思转折。()3、索溪峪景区的特点就
3、是“险、奇、美。()4、“一只鸟儿开始啼II转起来,仿佛在倾吐着浴后的欢悦。”这是一个比喻句。…()5、第一单元四篇课文在表达上有一个共同特点:展开丰富的联想和想象,运用了比喻、拟人等修辞手法,展示了大自然无穷的魅力。()六、按要求改写句子。(10分)1、我站立之处成了看雨的好地方,这是天地给我的恩泽。(改成反问句)2、无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲。(缩句)3、陈老师出席了市举行的“春蚕颂”朗诵比赛,获得一等奖(在原句修改病句)4、我捡起一朵落花,捧在手屮。(改为“被”字句)5、在这充满野性的山水间行走。游人
4、也渐渐变得“野”了起来。(用恰当的关联词把两句话连成一句话)七、填写古诗或者按课文内容填空。(16分)1、诗人龚自珍用“,”写出自己无私奉献的品质;诗人元稹用“,”表现了自己不惧挫折、勇往直前的性格。2、《山雨》一课按照、、的顺序,向我们展示了_幅有声有色的图。3、《草虫的村落》一文中,“游侠”指,“村落”指,“大街小巷”指o4、《索溪峪的“野”》在谋篇布局吋,先概括索溪峪“”的特点,再具体从、、、四个方面进行了具体描述。八、阅读《山中访友》片断,回答下列问题。(2+2+3+2=9分)这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟
5、他们打招呼:你好,()的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,()的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,()的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,()的口云!你洁口的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂,淘气的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。1、按课文内容在文中括号里填空。2、选文主要运用了和的修辞手法。3、选文中作者依次与山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云等景物打招呼,表达了
6、作者对大自然的喜爱之情。选文称呼山中的朋友吋采用了第人称的写法,这样写的好处是:4•作者还会跟山中的哪些朋友打招呼?模仿课文写法与山中的一位朋友打招呼。九.阅读课外文章,回答下列问题。(1+34-44-3=11分)①飘飘洒洒,纷纷扬扬,翩趾起舞,像鸟一样疾,像烟一样轻,像银一样口。亲吻着久别的大地,拥抱着可爱的故土。啊,北国的第一场雪!②一别七个月,这二百多天的吋间你到哪里去了呢?噢,你化作了晨霜,化作雨滴,化作青雾……牺牲了自己,滋润着大地。如今,你乂穿上了洁白的羽裳,娉娉婷婷,袅袅娜娜,来到了人间,来到了祖国的北方。③北方
7、的亲人啊,哪个不对你思之情深?“千里冰封,万里雪飘”在冰封大地的寂寞中,在寒风刺骨的凛冽屮,在数九隆冬的清冷屮,只有你点缀了美丽的北国风光。④我欣赏这一望无垠的广袤,洁白千里的冷峻,争光闪烁的热烈。当太阳升起的吋候,雪野中托起一片金辉,大地一片光明,晶莹如玉,洁白无暇!⑤然而我更喜爱山区的雪,在那里奇峰叠嗥,镶银点翠,那山、那岭、那树、那林都着上了银装素裹,分外妖娩。于巍峨中见清秀,于险峻中见超逸,站在银峰之巅,眺望浩瀚的雪海,你会马上被自然创造的奇迹迷住,为Z陶醉。⑥,当积雪覆盖着冬麦的苗娃儿们的I]寸候,谁不看见那积雪蓦地
8、变成一片金黄?在第一次暖流漫过来的时候,你悄悄地隐去了,但随后涌起的确是无边的碧波。难怪人们盼你!⑦啊,雪!1、给短文拟_个合适的题冃:o2、第①段写出雪的、、三个特点。3、第④段写雪景,突出它的o第⑤段写雪景,突出它的>4、第⑥段开头的横线上可以填上的成语或者俗语:。“那积
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