小学班级量化考核细则浏览次数

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1、小学班级量化考核细则为加强学校德育工作，规范学生行为，营造良好的班风、校风，充分调动班主任工作的积极性，开创班级工作新局面，经学校研究决定，拟订木方案。一、目的1、以评促管，逐步实现班级管理的科学化、规范化、制度化。2、充分发挥班主任和班级管理的积极性、创造性。3、为班级及班主任工作提供量化基础。4、为评优选先提供依据。二、内容班级常规量化分为出勤、课堂纪律、课间操、一卫生、班风班貌五个方面。三、量化办法1、每日检查、量化、公布。2、实行每周一小结，每周一评比。3、实行日、周、月100分制。四、量化细则（一

2、）出勤（30分）（二）课间操（20分）（三）卫生（30分）（四）课堂纪律（20）“量化管理、分类推进”班级百分考核量化管理、分类推进”为规范学生行为，培养学生的自律意识，鼓励学生的个性发展，配合学校各项工作的开展，形成良好的班级学习氛围，争创优秀班集体。特拟定班级百分考核细则如下：首先将全班同学按操行和成绩所得量值排名分类。第二、建立量化考核日志，班委全面负责，班主任、任课教师以及班委课代表有权奖分或扣分。学习委员负责总结一天來学生上课听课以及作业完成情况，班长主持召开周会并向班生任汇报工作。除此以外,每周

3、一小结，每月一中结，学期一大结。实行栏目公开。三、制加“量化管理，分类推进”的奖罚制度。奖励和惩罚是管理工作中必不可少的手段，奖罚分明是搞好管理工作的重要前提，主要内容有：1、学期量化考核级部第一、二名的同学直接参评区、市“三好学生”或“优秀团员”；级部前十名的同学才有权利作为校级“三好学生”候选人。2、学期考核级部前五名的同学将发喜报给家长，并在家长会上做典型交流，学期考核级部倒数五名的同学，除严厉批评外，还将通报其家长。3、进步奖和保持奖。凡期末量化考核与上一学期相比进五名者，递推一类，给于一定的物质和

4、精神奖励。进类越多，奖励越重。对前五名同学设保持奖。即连续两次以上进入前五名且不低于原来名次者获保持奖，除给于精神鼓励外，还给一定的物质奖励。一、罚分项目和标准：（40条）（-）学校纪律违反校规、校纪被学校有关领导、因委、学生会发现，班级以5倍罚分处理，若不能在当刀补回分数，取消评优选先及入团资格。（二）班级纪律（15条）班级纪律（课堂：课堂：1、预铃响后进教室扣1分。2、上课接老师话茬、起哄、不尊重老师、顶撞、漫骂老师扣5分（评优、入团等一票否决）。3、上课（自习）交头接耳、说笑打闹者；坐姿不正者；做小动

5、作、无心学习者；没有做好准备工作、影响老师上课者；看与本节课无关读物者；做其他科日作业者,依情节轻重每人次扣2—5分。4、考试时吃口香糖、交换考场时故意拥挤者每人次扣5分。5、课堂内书写或传递纸条者、上课因不遵守纪律或不能及时配合老师完成学习任务，被老师点名者，扣5分。课间：6、在楼内追跑、打闹、串班、到其他同学座位乱翻、坐课桌、向窗外扔东西者，扣2分。7、在教室或走廊里聚众玩耍或二人搂在一起依情节轻重扣2-5分。8、不经允许出入办公楼大门者、擅自离开校园者、见到老师不主动问好者、不穿校服者扣2分。9、在教

6、室内大声喧哗、闹T圣声、乱敲者（不听劝阻者扣5分）。。10、校外时间有违纪现象发生，经核查属实的每人次扣5分。集体活动：集体活动：11、中午唱歌姿势不端正、声音不洪亮每人次扣2分。12、做操不认真，活动不按要求着装者，每人次扣2分。13、体育课、活动课、课间操无故不参加，升旗、集会姿势不正、交头接耳者，每人次扣5分。14、损坏公物者除按照学校规定处罚外，酌情扣2-10分。15、劳动不按要求拿工具者，不积极参与者扣2分。（三）学习：（10条）（1、迟交、忘带、漏写、记错作业，扣2分。2、到校、班级补作业、抄作

7、业，扣3分。给人抄者扣5分。3、语文、英语听写不过关的，扣2分。4、不带齐学习用品（如：脚套、竖笛、劳技上课材料等）的扣2分。5、语文、数学、英语上课纪律表现不好扣2分，历史、地理、生物、政治上课纪律不好的扣4分,音乐、体育、美术、电教、劳技上课纪律不好的扣8分。6、不能及时完成老师布置的任务的扣3分。7、考试作弊（包括平时测验）一旦发现扣5—10分。8、完成作业不认真、草率者扣2分。9、学习退步者（期中、期末）每退一名扣1分（班级名次）。10、单元测试退步较大者扣2分，不及格者扣2分（不重复减分），经及时

8、补考达到95分以上者对不扣分（限成绩公布当天）。（四）卫生：（5条）（1、放学不扶凳子，不按时值日，或打扫卫生不彻底者扣2分。本组卫生成绩不能列级部前两名的每人次扣2分，组长加倍，责任人罚值日一周。2、不听从组长或卫生委员的合理安排者扣5分，并罚值日一周。3、在室内、走廊、校园等处乱扔杂物者扣5分，保持不好自己课桌椅周围的卫生及整齐者，每人次扣2分。4、个人卫生不好者，如长指甲、冇异味、衣服不整洁者，每人次扣2分