舞蹈专业毕业论文舞蹈《血色童心》毕业表演作品阐释

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1、中国网络大学CHINESENETWORKUNIVERSITY本科毕业设计（论文）舞蹈《血色童心》毕业表演作品阐释院系名称:专业:网络学院学生姓名:学号:指导老师:小明123456789李教授中国网络大学教务处制2018年3月20日舞蹈《血色童心》毕业表演作品阐释舞蹈《血色童心》的舞蹈动作语言的最大特点是结合了中国古典舞里面扎实的基本功和屮国当代舞里面的情景故事，是中国古典舞到当代舞的一个过渡吋期，并没有停留在原古典舞的风格上，中间用了很多当代舞元素的展示，用故事的形式将动作语汇加以提炼，夸张，发展和变化，使动作所要表达的此时此刻的故事情节和人物心理服务将风格转化为一种革命精神的

2、象征，从而突出了舞蹈的个性。作品结构精炼，严谨。当代舞《血色童心》是以战争时期一个失去父亲的孩子为背景原型，从小孩的感官出发，以孩子的天真和童真，体现了孩子对当吋法西斯的痛恨和对父亲的思念。一舞蹈《血色童心》作品内容舞蹈《血色童心》是当时中国革命时期一个真实故事。在中国革命战争爆发后，他们小小的心灵饱受着战争创伤，同时也在战火中锻炼得更加坚强，和对战争的残酷表现，是多元素结合，其中通过音乐的沉重的渲染，结合动作的表达。呈现了一个屮国革命烈士遗孤看着自己的父亲被刽子手杀害的现场和自己的成长，继承革命事业的精神。表达出了当时战争的残酷过程和对父亲的思念对革命事业的大无畏精神。这支舞

3、蹈手法中结合了当时的时代背景和当时的牛活情况，其中用了一段独白、演员在台上用干净的舞蹈动作和纯真的感情表达出了一个天真可爱的孩子形象和对当时父亲被害现场的回忆，安静的场面给了我们很多回忆和想彖空间。音乐在独口的尾声屮慢慢响起孩子从一个无知的少年继承父亲的革命事业的艰苦奋斗精神，最后咅乐停止了，一段安抚人心的咅乐出现表现了革命的成功和看到了胜利的希望。展现出了中华儿女对革命的奋斗精神，为革命的胜利坚苦奋斗精神，舞蹈作品中表达了当时战争的残酷和遗孤对当时革命烈士的思念，对革命胜利的希望和对和平的向往。舞蹈《血色童心》表演及二度创作①.舞蹈动作的素材的来源舞蹈《血色童心》的舞蹈动作语

4、言的最大特点是结合了中国古典舞里面扎实的基本功和中国当代舞里面的情景故事，是中国古典舞到当代舞的一个过渡时期，并没有停留在原古典舞的风格上，中间用了很多当代舞元素的展示，用故事的形式将动作语汇加以提炼，夸张，发展和变化，使动作所要表达的此吋此刻的故事情节和人物心理服务将风格转化为一种革命精神的象征，从而突出了舞蹈的个性。作品结构精炼，严谨,大致分为三部分。第一部分，回忆，我一个人着纸飞机在台上玩耍，表现一个天真可爱的小孩，随着一个定点灯光的开启和独口的开始（我妈妈没有跟我讲过故事，没有给我买过新衣服，我只见过爸爸一次，那是在杀他的刑场上，他的腿断了，他是被人拖进刑场的，是被国民

5、党反动派用砸刀拦腰切断的）。我进入舞蹈动作状态，动作轻巧而震撼人心。安静的独白和灵巧的舞蹈动作仿佛把人带进了当时革命时期的凄凉场面。主耍表现了孩子在回忆自己小时后父亲被国民党杀害腰斩的场景和孩子当时的心态，在安静的独白屮孩子拿着一个纸飞机玩耍。从孩子的服饰上和表情中，仿佛历史倒流回到了革命战争时期的残忍场面。舞者用扎实的基本功和舞蹈动作的表达让观者叹为观止，此段舞蹈节奏缓慢。动作震撼力强。舞台调度较小，以舞台中心为主。第二部分，革命，随着独白的结束音乐慢慢的出来，这时我演绎的这个形象就更加的鲜明了，从一个不懂事的小孩过度到一个为国家而奋斗的青年，舞者用舞蹈动作和和脸上表情的表达

6、出来孩子继承父亲的革命之后的英雄气概和时刻准备着的革命精神。舞者用扎实的基木功和优美的控制加上音乐的烘托，让观者产生共鸣，随着音乐的渐渐激情并加快节奏的化过程中，把这个舞蹈推向了高潮。伴着激情的音乐孩子从事革命与敌人对抗，把一直压抑在心中的痛与苦一起释放了出来，抗争杀敌。在音乐的动律加快中我用纯洁而迷茫的表情和舞蹈动作体现了在革命时期战争的残酷和战争给人们带来的痛苦与恐慌，用舞蹈动作唤起了人们对抗战畚斗的情怀，当时战争的残酷，反映了当时革命者的坚强意志，也给了他们许多的无奈。这感人的画面让我体会到了当时第一代中国革命者的艰辛和他们对和平的向往，把革命精神的传承的伟大精神。对亲人

7、的思念请感表达。该段舞蹈主要表现了孩子长人成人对革命的继承和对当时法西斯的痛恨，此段舞蹈动势比较大，音乐节奏强而催泪。舞蹈动作幅度大，随着音乐的推动把此段场景表达得更加深入人心。舞者对革命精神的继承。此段主耍以全舞台为主流动。舞蹈动作讲究的是气息的放松和动作舒展与控制。该部分舞蹈动作体现了革命者的精神，和继承者的延续。第三部分，革命的希望之光。音乐在强烈的节奏中停止下来慢慢的乂想起一段抒情缓慢的音乐，演员的表情开始变化，回到第一个场景中的回忆，心中那种对父亲的思念和对革命的肯定。一下把人带进